Słownik frazeologiczny

MP3

91 [dziewięćdziesiąt jeden]

Zdania podrzędne z że 1

91 [deväťdesiatjeden]	Vedľajšie vety s že 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Jak mózg uczy się gramatyki?

Naukę naszego języka ojczystego rozpoczęliśmy jako niemowlęta. Dzieje się to całkiem automatycznie. Nie zauważamy tego. Nasz mózg podczas nauki musi jednak wykonać ogromną pracę. Kiedy uczymy się na przykład gramatyki, ma bardzo dużo pracy. Każdego dnia słyszy nowe rzeczy. Dostaje ciągle nowe impulsy. Mózg nie potrafi jednak przetworzyć każdego impulsu pojedynczo. Musi działać ekonomicznie. Dlatego jest zorientowany na regularność. Mózg zauważa to, co często słyszy. Zapisuje, jak często występuje określona rzecz. Z takich przykładów tworzy później gramatyczną regułę. Dzieci wiedzą, czy zdanie jest prawidłowe czy błędne. Nie wiedzą natomiast, dlaczego tak jest. Ich mózg zna reguły, nie ucząc się ich. Dorośli uczą się języków inaczej. Znają już struktury swojego języka ojczystego. Tworzą one podstawę dla nowych reguł gramatycznych. Żeby się uczyć, dorośli potrzebują jednak lekcji. Kiedy mózg uczy się gramatyki, ma stały system. Jest to widoczne na przykład w rzeczownikach i czasownikach. Są zapisywane w różnych obszarach mózgu. Podczas ich przetwarzania aktywne są różne regiony. Prostych reguł inaczej też się uczy niż reguł złożonych. Przy regułach złożonych kilka obszarów mózgu współpracuje ze sobą. Jak dokładnie mózg uczy się gramatyki, nie jest jeszcze zbadane. Wiadomo jednak, że teoretycznie może nauczyć się każdej gramatyki…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Może jutro pogoda będzie lepsza.	P_č_s_e b_d_ z_j_r_ m_ž_o l_p_i_. Počasie bude zajtra možno lepšie. P______ b___ z_____ m____ l______ Počasie bude zajtra možno lepšie. _______ ____ ______ _____ _______ Počasie bude zajtra možno lepšie.
Skąd pan / pani to wie?	O_k_a_ t_ v_e_e_ Odkiaľ to viete? O_____ t_ v_____ Odkiaľ to viete? ______ __ ______ Odkiaľ to viete?
Mam nadzieję, że będzie lepsza.	D_f_m_ ž_ b_d_ l_p_i_. Dúfam, že bude lepšie. D_____ ž_ b___ l______ Dúfam, že bude lepšie. ______ __ ____ _______ Dúfam, že bude lepšie.

On przyjdzie na pewno.	C_l_o_ u_č_t_ p_í_e_ Celkom určite príde. C_____ u_____ p_____ Celkom určite príde. ______ ______ ______ Celkom určite príde.
Czy to jest pewne?	J_ t_ i_t_? Je to isté? J_ t_ i____ Je to isté? __ __ _____ Je to isté?
Wiem, że on przyjdzie.	V_e_, ž_ p_í_e_ Viem, že príde. V____ ž_ p_____ Viem, že príde. _____ __ ______ Viem, že príde.

On na pewno zadzwoni.	U_č_t_ z_v_l_. Určite zavolá. U_____ z______ Určite zavolá. ______ _______ Určite zavolá.
Naprawdę?	S_u_o_n_? Skutočne? S________ Skutočne? _________ Skutočne?
Sądzę, że on zadzwoni.	V_r_m_ ž_ z_v_l_. Verím, že zavolá. V_____ ž_ z______ Verím, že zavolá. ______ __ _______ Verím, že zavolá.

To wino jest z pewnością stare.	V_n_ j_ u_č_t_ s_a_é_ Víno je určite staré. V___ j_ u_____ s_____ Víno je určite staré. ____ __ ______ ______ Víno je určite staré.
Wie pan / pani to na pewno?	V_e_e t_ p_e_n_? Viete to presne? V____ t_ p______ Viete to presne? _____ __ _______ Viete to presne?
Przypuszczam, że ono jest stare.	D_m_i_v_m s_, ž_ j_ s_a_é_ Domnievam sa, že je staré. D________ s__ ž_ j_ s_____ Domnievam sa, že je staré. _________ ___ __ __ ______ Domnievam sa, že je staré.

Nasz szef dobrze wygląda.	N_š š_f v_z_r_ d_b_e_ Náš šéf vyzerá dobre. N__ š__ v_____ d_____ Náš šéf vyzerá dobre. ___ ___ ______ ______ Náš šéf vyzerá dobre.
Tak pan / pani uważa?	M_s_í_e_ Myslíte? M_______ Myslíte? ________ Myslíte?
Uważam, że on wygląda nawet bardzo dobrze.	M_s_í_, ž_ v_z_r_ d_k_n_a v_ľ_i d_b_e_ Myslím, že vyzerá dokonca veľmi dobre. M______ ž_ v_____ d______ v____ d_____ Myslím, že vyzerá dokonca veľmi dobre. _______ __ ______ _______ _____ ______ Myslím, že vyzerá dokonca veľmi dobre.

Szef na pewno ma dziewczynę.	Š_f m_ u_č_t_ p_i_t_ľ_u_ Šef má určite priateľku. Š__ m_ u_____ p_________ Šef má určite priateľku. ___ __ ______ __________ Šef má určite priateľku.
Tak pan / pani naprawdę uważa?	S_u_o_n_ s_ t_ m_s_í_e_ Skutočne si to myslíte? S_______ s_ t_ m_______ Skutočne si to myslíte? ________ __ __ ________ Skutočne si to myslíte?
To całkiem możliwe, że ma dziewczynę.	J_ t_ c_l_o_ m_ž_é_ ž_ m_ p_i_t_ľ_u_ Je to celkom možné, že má priateľku. J_ t_ c_____ m_____ ž_ m_ p_________ Je to celkom možné, že má priateľku. __ __ ______ ______ __ __ __________ Je to celkom možné, že má priateľku.

Słownik frazeologiczny

Jak mózg uczy się gramatyki?

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację