polski » litewski | 92 [dziewięćdziesiąt dwa] | Zdania podrzędne z że 2

92 [devyniasdešimt du] Šalutiniai sakiniai su kad 2

Denerwuje mnie, że chrapiesz.	Mane erzina, kad (tu) knarki.
Denerwuje mnie, że pijesz tak dużo piwa.	Mane erzina, kad (tu) geri tiek daug alaus.
Denerwuje mnie, że się spóźniasz.	Mane erzina, kad (tu) pareini taip vėlai.
Uważam, że on potrzebuje lekarza.	(Aš) manau, kad jam reikia gydytojo.
Uważam, że on jest chory.	(Aš) manau, kad jis serga.
Uważam, że on teraz śpi.	(Aš) manau, kad jis dabar miega.
Mamy nadzieję, że on ożeni się z naszą córką.	(Mes) tikimės, kad jis ves mūsų dukterį.
Mamy nadzieję, że on ma dużo pieniędzy.	(Mes) tikimės, kad jis turi daug pinigų.
Mamy nadzieję, że on jest milionerem.	(Mes) tikimės, kad jis yra milijonierius.
Słyszałem / Słyszałam, że twoja żona miała wypadek.	(Aš) girdėjau, kad tavo žmona turėjo avariją.
Słyszałem / Słyszałam, że (ona) leży w szpitalu.	(Aš) girdėjau, kad ji guli ligoninėje.
Słyszałem / Słyszałam, że twoje auto jest zupełnie zniszczone.	(Aš) girdėjau, kad tavo automobilis visiškai sugedo.
Cieszy mnie, że pan przyszedł / pani przyszła.	Džiugu / džiaugiuosi, kad (jūs) atėjote.
Cieszy mnie, że jest pan / pani zainteresowany / zainteresowana.	Džiugu / džiaugiuosi, kad (jūs) domitės.
Cieszy mnie, że chce pan / pani kupić ten dom.	Džiugu / džiaugiuosi, kad (jūs) norite pirkti namą.
Obawiam się, że ostatni autobus już odjechał.	Bijau, kad paskutinis autobusas jau nuvažiavęs.
Obawiam się, że musimy wziąć taksówkę.	Bijau, kad mums reikės važiuoti taksi.
Obawiam się, że nie mam przy sobie pieniędzy.	Bijau, kad neturiu su savimi / nepasiėmiau pinigų.

Jak uczymy się dwóch języków jednocześnie

Języki obce są dzisiaj coraz ważniejsze. Wielu ludzi uczy się języków obcych. Na świecie jest wiele interesujących języków. Dlatego niektórzy uczą się kilku języków jednocześnie. Kiedy dzieci dorastają w dwóch językach, nie stanowi to zwykle problemu. Ich mózg uczy się dwóch języków automatycznie. Kiedy są starsze, wiedzą, co należy do jakiego języka. Dzieci dwujęzyczne znają typowe cechy tych dwóch języków. U osób dorosłych jest inaczej. Nie potrafią tak łatwo nauczyć się dwóch języków równocześnie. Kto uczy się jednocześnie dwóch języków, powinien mieć na uwadze kilka reguł. Po pierwsze ważne jest porównywanie ich ze sobą. Języki, które należą do tej samej rodziny językowej, często są podobne. Może to prowadzić do pomyłek. Dlatego dokładne analizowanie obydwu języków ma sens. Można na przykład prowadzić listę. Nanosić na nią podobieństwa i różnice. W ten sposób nasz mózg musi intensywnie zająć się obydwoma językami. Lepiej zauważa, jakie są cechy szczególne tych dwóch języków. Powinno się również do każdego języka wybrać inny kolor i katalog. Pomaga to w ich przejrzystym rozdzieleniu. Kiedy uczymy się różnych języków, jest inaczej. Przy bardzo różnych językach nie ma ryzyka pomyłki. Występuje tu ryzyko porównywania tych języków ze sobą! Lepiej byłoby jednak porównywać języki z językiem ojczystym. Kiedy mózg rozpozna kontrast, uczy się efektywniej. Ważne jest jednak, by tych dwóch języków uczyć się tak samo intensywnie. Teoretycznie dla mózgu jest obojętne, ile języków się uczy …