polski » litewski | 36 [trzydzieści sześć] | Lokalny transport publiczny

36 [trisdešimt šeši] Viešasis miesto transportas

Gdzie jest przystanek autobusowy?	Kur yra autobusų stotelė?
Który autobus jedzie do centrum?	Kuris autobusas važiuoja į (miesto) centrą?
Którą linią muszę jechać?	Kuriuo numeriu man važiuoti?
Czy muszę się przesiadać?	Ar man reikės persėsti?
Gdzie muszę się przesiąść?	Kur man reikės persėsti?
Ile kosztuje bilet?	Kiek kainuoja bilietas?
Ile przystanków jest do centrum?	Kiek stotelių yra iki centro?
Musi tu pan / pani wysiąść.	Jums čia reikia išlipti.
Musi pan / pani wysiąść z tyłu.	(Jūs) turite / Jums reikia išlipti pro galines duris.
Następna kolejka metra przyjedzie za pięć minut.	Kitas metro traukinys atvyks po 5 (penkių) minučių.
Następny tramwaj przyjedzie za dziesięć minut.	Kitas tramvajus atvyks po 10 (dešimties) minučių.
Następny autobus przyjedzie za piętnaście minut.	Kitas autobusas atvyks po 15 (penkiolikos) minučių.
O której godzinie odjeżdża ostatnie metro?	Kada važiuoja paskutinis metro traukinys?
O której godzinie odjeżdża ostatni tramwaj?	Kada važiuoja paskutinis tramvajus?
O której godzinie odjeżdża ostatni autobus?	Kada važiuoja paskutinis autobusas?
Ma pan / pani bilet?	Ar turite bilietą?
Bilet? – Nie, nie mam.	Bilietą? — Ne, neturiu.
No to musi pan / pani zapłacić karę.	Tai privalote / turite mokėti baudą.

Językowi geniusze

Większość ludzi cieszy się, kiedy może mówić jednym językiem obcym. Są jednak ludzie, którzy znają więcej niż 70 języków. Mogą oni płynnie mówić i poprawnie pisać tymi wszystkimi językami. Można by powiedzieć, że są to hyperpoligloci. Fenomen wielojęzyczności jest znany od wieków. Jest wiele zapisków o ludziach z takim talentem. Skąd pochodzi taka zdolność, nie jest jednak jeszcze dokładnie zbadane. W nauce jest na ten temat kilka różnych teorii. Niektórzy uważają, że mózg poliglotów ma inną strukturę. Ta różnica jest szczególnie widoczna w obszarze Broca. W tym rejonie mózg wytwarza język. U poliglotów komórki w tym obszarze są zbudowane inaczej. Możliwe, że właśnie dlatego lepiej przetwarzają informacje. Żeby potwierdzić tę teorię, brakuje jednak jeszcze kilku badań. Może decydująca jest tylko jakaś szczególna motywacja. Dzieci uczą się bardzo szybko języków obcych od innych dzieci. Jest to spowodowane tym, że podczas zabawy chcą się zintegrować. Chciałyby być częścią grupy i komunikować się z innymi. Ich sukces w nauce zależy zatem od chęci integracji. Inna teoria mówi, że przez uczenie wzrasta masa mózgu. Dzięki temu nauka jest prostsza, im więcej wiemy. Języków, które są do siebie podobne, można też łatwiej się nuczyć. Kto mówi po duńsku, uczy się szybko też szwedzkiego i norweskiego. Wiele pytań pozostaje jeszcze bez odpowiedzi. Pewne jest jednak, że inteligencja nie odgrywa żadnej roli. Niektórzy ludzie mówią wieloma językami mimo niskiej inteligencji. Ale nawet największy geniusz językowy potrzebuje bardzo dużo dyscypliny. To trochę pocieszające, prawda?