nynorsk » polsk | 53 [femtitre] | Butikkar

53 [pięćdziesiąt trzy] Sklepy

Vi leitar etter ein sportsbutikk.	Szukamy sklepu sportowego.
Vi leitar etter ein slaktarbutikk.	Szukamy sklepu mięsnego.
Vi leitar etter eit apotek.	Szukamy apteki.
Vi skal nemleg kjøpe ein fotball.	Chcielibyśmy / Chciałybyśmy kupić piłkę nożną.
Vi skal nemleg kjøpe salami.	Chcielibyśmy / Chciałybyśmy kupić salami.
Vi skal nemleg kjøpe medisinar.	Chcielibyśmy / Chciałybyśmy kupić lekarstwa.
Vi leitar etter ein sportsbutikk for å kjøpe ein fotball.	Szukamy sklepu sportowego, by kupić piłkę nożną.
Vi leitar etter ein slaktarbutikk for å kjøpe salami.	Szukamy sklepu mięsnego, by kupić salami.
Vi leitar etter eit apotek for å kjøpe medisinar.	Szukamy apteki, by kupić lekarstwa.
Eg leitar etter ein gullsmed.	Szukam jubilera.
Eg leitar etter ein fotobutikk.	Szukam sklepu fotograficznego.
Eg leitar etter eit konditori.	Szukam cukierni.
Eg har nemleg tenkt å kjøpe ein ring.	Mam zamiar kupić pierścionek.
Eg har nemleg tenkt å kjøpe ein film.	Mam zamiar kupić film.
Eg har nemleg tenkt å kjøpe ei blautkake.	Mam zamiar kupić tort.
Eg leitar etter ein gullsmed for å kjøpe ein ring.	Szukam jubilera, by kupić pierścionek.
Eg leitar etter ein fotobutikk for å kjøpe ein film.	Szukam sklepu fotograficznego, by kupić film.
Eg leitar etter eit konditori for å kjøpe ei blautkake.	Szukam cukierni, by kupić tort.

Minnet treng språk

Dei fleste hugsar fyrste skuledagen sin. Men kva som kom før der, hugsar dei ikkje lenger. Frå dei fyrste leveåra våre har vi nesten ikkje noko minne. Men kvifor er det slik? Kvifor kan vi ikkje hugse det vi opplevde som speborn? Grunnen til det ligg i utviklinga vår. Språk og minne utviklar seg omtrent på same tid. Og for å hugse noko, treng mennesket språk. Det tyder at vi må ha ord for det vi opplever. Forskarar har gjennomført ulike testar med born. Då oppdaga dei noko interessant. Så snart born lærer å prate, gløymer dei alt som var før. Starten på språket er altså starten på minnet. I dei tre fyrste leveåra sine lærer born særs mykje. Dei opplever kvar dag nye ting. I denne alderen gjer dei mange viktige erfaringar. Likevel går alt dette tapt. Psykologar kallar dette fenomenet infantil amnesi, barnleg minnetap. Berre dei tinga som barnet kan setje namn på, blir verande. Det sjølvbiografiske minnet lagrar personlege opplevingar. Det fungerer som ei dagbok. Alt som er viktig i livet vårt, blir lagra der. På denne måten formar det sjølvbiografiske minnet identiteten vår. Men denne utviklinga avheng av morsmålslæringa. Og vi kan berre aktivere minnet vårt gjennom språket vårt. Dei tinga vi har opplevd som spebarn, er sjølvsagt ikkje verkeleg borte. Dei er lagra ein stad i hjernen vår. Vi kan berre ikkje få tak i dei meir... - det er vel synd, ikkje sant?