Parlør

MP3

97 [nittisju / sju og nitti]

Konjunksjonar 4

97 [devyniasdešimt septyni]	Jungtukai 4

Velg hvordan du vil se oversettelsen:

Betre konsentrasjon = betre læring

Når vi lærer noko, må vi konsentrere oss. Heile merksemda vår må vere retta mot ein ting. Evna til å konsentrere seg er ikkje arveleg. Vi må fyrst lære å konsentrere oss. Det skjer vanlegvis i barnehagen eller skulen. Når dei ser seks år gamle, kan born konsentrere seg i om lag 15 minutt. Ungdom på 14 år kan konsentrere seg dobbelt så lenge. Konsentrasjonsfasen hjå vaksne varar om lag 45 minutt. Etter eit visst tidsrom søkk konsentrasjonen. Då mistar elevane interessa for stoffet. Det kan òg hende at dei blir trøytte eller stressa. Då blir det mykje vanskelegare å lære. Minnet greier ikkje hugse stoffet så godt. Men du kan betre konsentrasjonen din! Det er veldig viktig at du har sove nok før du skal lære. Den som er trøytt, kan berre konsentrere seg ei lita stund. Hjernen vår gjer fleire feil når vi er trøytte. Kjenslene våre verkar òg inn på konsentrasjonen. Den som vil lære effektivt, bør vere i ei nøytral sinnsstemning. For mange positive eller negative kjensler hindrar læringa. Sjølvsagt kan du ikkje alltid kontrollere kjenslene dine. Men du kan prøve å sjå bort frå dei når du studerer. Den som vil vere konsentrert, må vere motivert. Når vi lærer, bør vi alltid ha målet for auga. Berre då er hjernen klar til å konsentrere seg. Rolege omgjevnader er òg viktig for konsentrasjonen. Og: Du bør drikke mykje vatn når du lærer, det held deg vaken. Den som hugsar på alt dette, kan sikkert konsentrere seg lenge!

Ingen video funnet!

Nedlastinger er GRATIS for personlig bruk, offentlige skoler eller ikke-kommersielle formål.
LISENSAVTALE | Vennligst rapporter eventuelle feil eller uriktige oversettelser her!
Impressum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg og lisensgivere.
Alle rettigheter forbeholdt. Kontakt

Han sovna sjølv om TVen sto på.	J_s u_m_g_, n_r_ t_l_v_z_r_u_ b_v_ į_u_g_a_. Jis užmigo, nors televizorius buvo įjungtas. J__ u______ n___ t___________ b___ į________ Jis užmigo, nors televizorius buvo įjungtas. ___ _______ ____ ____________ ____ _________ Jis užmigo, nors televizorius buvo įjungtas.
Han vart verande ei stund, sjølv om det var seint.	J_s d_r p_s_l_k_, n_r_ j_u b_v_ v_l_. Jis dar pasiliko, nors jau buvo vėlu. J__ d__ p________ n___ j__ b___ v____ Jis dar pasiliko, nors jau buvo vėlu. ___ ___ _________ ____ ___ ____ _____ Jis dar pasiliko, nors jau buvo vėlu.
Han kom ikkje, sjølv om vi hadde ei avtale.	J_s n_a_ė_o_ n_r_ m_s b_v_m_ s_s_t_r_. Jis neatėjo, nors mes buvome susitarę. J__ n_______ n___ m__ b_____ s________ Jis neatėjo, nors mes buvome susitarę. ___ ________ ____ ___ ______ _________ Jis neatėjo, nors mes buvome susitarę.

TVen sto på, men han sovna likevel.	T_l_v_z_r_u_ b_v_ į_u_g_a_, n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_s u_m_g_. Televizorius buvo įjungtas, nežiūrint / nepaisant to jis užmigo. T___________ b___ į________ n________ / n________ t_ j__ u______ Televizorius buvo įjungtas, nežiūrint / nepaisant to jis užmigo. ____________ ____ _________ _________ _ _________ __ ___ _______ Televizorius buvo įjungtas, nežiūrint / nepaisant to jis užmigo.
Det var seint, men han vart verande likevel.	J_u b_v_ v_l_, n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_s d_r p_s_l_k_. Jau buvo vėlu, nežiūrint / nepaisant to jis dar pasiliko. J__ b___ v____ n________ / n________ t_ j__ d__ p________ Jau buvo vėlu, nežiūrint / nepaisant to jis dar pasiliko. ___ ____ _____ _________ _ _________ __ ___ ___ _________ Jau buvo vėlu, nežiūrint / nepaisant to jis dar pasiliko.
Vi hadde ei avtale, men han kom ikkje likevel.	(_e_) b_v_m_ s_s_t_r_, n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_s n_a_ė_o_ (Mes) buvome susitarę, nežiūrint / nepaisant to jis neatėjo. (____ b_____ s________ n________ / n________ t_ j__ n_______ (Mes) buvome susitarę, nežiūrint / nepaisant to jis neatėjo. _____ ______ _________ _________ _ _________ __ ___ ________ (Mes) buvome susitarę, nežiūrint / nepaisant to jis neatėjo.

Han køyrer bil sjølv om han ikkje har førarkort.	N_r_ j_s n_t_r_ v_i_u_t_j_ p_ž_m_j_m_, v_i_u_j_ a_t_m_b_l_. Nors jis neturi vairuotojo pažymėjimo, vairuoja automobilį. N___ j__ n_____ v_________ p__________ v_______ a__________ Nors jis neturi vairuotojo pažymėjimo, vairuoja automobilį. ____ ___ ______ __________ ___________ ________ ___________ Nors jis neturi vairuotojo pažymėjimo, vairuoja automobilį.
Sjølv om vegen er glatt, køyrer han fort.	N_r_ g_t_ė y_a s_i_i_ j_s v_ž_u_j_ g_e_t_i_ Nors gatvė yra slidi, jis važiuoja greitai. N___ g____ y__ s_____ j__ v_______ g_______ Nors gatvė yra slidi, jis važiuoja greitai. ____ _____ ___ ______ ___ ________ ________ Nors gatvė yra slidi, jis važiuoja greitai.
Sjølv om han er full, syklar han.	N_r_ j_s y_a g_r_a_, v_ž_u_j_ d_i_a_i_. Nors jis yra girtas, važiuoja dviračiu. N___ j__ y__ g______ v_______ d________ Nors jis yra girtas, važiuoja dviračiu. ____ ___ ___ _______ ________ _________ Nors jis yra girtas, važiuoja dviračiu.

Han har ikkje førarkort. Likevel køyrer han bil.	J_s n_t_r_ v_i_u_t_j_ p_ž_m_j_m_, n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_s v_i_u_j_ a_t_m_b_l_. Jis neturi vairuotojo pažymėjimo, nežiūrint / nepaisant to jis vairuoja automobilį. J__ n_____ v_________ p__________ n________ / n________ t_ j__ v_______ a__________ Jis neturi vairuotojo pažymėjimo, nežiūrint / nepaisant to jis vairuoja automobilį. ___ ______ __________ ___________ _________ _ _________ __ ___ ________ ___________ Jis neturi vairuotojo pažymėjimo, nežiūrint / nepaisant to jis vairuoja automobilį.
Vegen er glatt. Likevel køyrer han for fort.	G_t_ė (_r_) s_i_i_ n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_s v_ž_u_j_ g_e_t_i_ Gatvė (yra) slidi, nežiūrint / nepaisant to jis važiuoja greitai. G____ (____ s_____ n________ / n________ t_ j__ v_______ g_______ Gatvė (yra) slidi, nežiūrint / nepaisant to jis važiuoja greitai. _____ _____ ______ _________ _ _________ __ ___ ________ ________ Gatvė (yra) slidi, nežiūrint / nepaisant to jis važiuoja greitai.
Han er full. Likevel syklar han.	J_s (_r_) g_r_a_, n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_s v_ž_u_j_ d_i_a_i_. Jis (yra) girtas, nežiūrint / nepaisant to jis važiuoja dviračiu. J__ (____ g______ n________ / n________ t_ j__ v_______ d________ Jis (yra) girtas, nežiūrint / nepaisant to jis važiuoja dviračiu. ___ _____ _______ _________ _ _________ __ ___ ________ _________ Jis (yra) girtas, nežiūrint / nepaisant to jis važiuoja dviračiu.

Ho finn ikkje arbeid, sjølv om ho har studert.	J_ n_r_n_a d_r_o_ n_r_ t_r_ d_p_o_ą_ Ji neranda darbo, nors turi diplomą. J_ n______ d_____ n___ t___ d_______ Ji neranda darbo, nors turi diplomą. __ _______ ______ ____ ____ ________ Ji neranda darbo, nors turi diplomą.
Ho går ikkje til legen, sjølv om ho har vondt.	J_ n_i_a p_s g_d_t_j_, n_r_ j_i s_a_d_. Ji neina pas gydytoją, nors jai skauda. J_ n____ p__ g________ n___ j__ s______ Ji neina pas gydytoją, nors jai skauda. __ _____ ___ _________ ____ ___ _______ Ji neina pas gydytoją, nors jai skauda.
Ho kjøper bil, sjølv om ho ikkje har pengar.	J_ p_r_a a_t_m_b_l_, n_r_ n_t_r_ p_n_g_. Ji perka automobilį, nors neturi pinigų. J_ p____ a__________ n___ n_____ p______ Ji perka automobilį, nors neturi pinigų. __ _____ ___________ ____ ______ _______ Ji perka automobilį, nors neturi pinigų.

Ho har studert. Likevel finn ho ikkje arbeid.	J_ t_r_ d_p_o_ą_ n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_ n_r_n_a d_r_o_ Ji turi diplomą, nežiūrint / nepaisant to ji neranda darbo. J_ t___ d_______ n________ / n________ t_ j_ n______ d_____ Ji turi diplomą, nežiūrint / nepaisant to ji neranda darbo. __ ____ ________ _________ _ _________ __ __ _______ ______ Ji turi diplomą, nežiūrint / nepaisant to ji neranda darbo.
Ho har vondt. Likevel går ho ikkje til legen.	J_i s_a_d_, n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_ n_i_a p_s g_d_t_j_. Jai skauda, nežiūrint / nepaisant to ji neina pas gydytoją. J__ s______ n________ / n________ t_ j_ n____ p__ g________ Jai skauda, nežiūrint / nepaisant to ji neina pas gydytoją. ___ _______ _________ _ _________ __ __ _____ ___ _________ Jai skauda, nežiūrint / nepaisant to ji neina pas gydytoją.
Ho har ikkje pengar. Likevel kjøper ho bil.	J_ n_t_r_ p_n_g_, n_ž_ū_i_t / n_p_i_a_t t_ j_ p_r_a a_t_m_b_l_. Ji neturi pinigų, nežiūrint / nepaisant to ji perka automobilį. J_ n_____ p______ n________ / n________ t_ j_ p____ a__________ Ji neturi pinigų, nežiūrint / nepaisant to ji perka automobilį. __ ______ _______ _________ _ _________ __ __ _____ ___________ Ji neturi pinigų, nežiūrint / nepaisant to ji perka automobilį.

Parlør

Betre konsentrasjon = betre læring

Meny

Lenker

Last ned vår app