Parlør

MP3

52 [femtito / to og femti]

I butikken

52 [kvindek du]	En la magazenego

Velg hvordan du vil se oversettelsen:

Kven forstår kven?

Det er om lag 7 milliardar menneske i verda. Dei har alle eit språk. Uheldigvis er det ikkje alltid same språket. Så for å prate med folk frå andre nasjonar, må vi lære språk. Det er ofte særs slitsamt. Men det finst språk som liknar mykje på kvarandre. Språkbrukarane forstår kvarandre utan å meistre det andre språket. Dette fenomenet heiter gjensidig forståing. Vi skil mellom to variantar. Den fyrste varianten er munnleg gjensidig forståing. Her forstår språkbrukarane einannan, når dei snakkar. Likevel forstår dei ikkje den skriftlege forma av det andre språket. Det er fordi språka har ulike skriftformer. Eit døme på det er språka hindi og urdu. Skriftleg gjensidig forståing er den andre varianten. Her blir det andre språket forstått i skriftleg form. Men når språkbrukarane snakkar, forstår dei einannan dårleg. Grunnen til det er at dei har veldig ulik uttale. Nederlandsk og tysk er døme på det. Dei nærast skylde språka har båe variantane. Det tyder at dei er gjensidig forståelege både munnleg og skriftleg. Russisk og ukrainsk, eller thai og laotisk, er døme på det. Men det finst òg ei asymmetrisk for for gjensidig forståing. Det er tilfellet der språkbrukarane forstår kvarandre ulikt godt. Portugisarar forstår spanjolar betre enn spanjolar forstår portugisarar. Og austerrikarar forstår tyskarar betre enn andre vegen. I desse tilfella er uttalen eller dialekten eit hinder. Den som verkeleg vil ha gode samtaler, må lære noko nytt...

Ingen video funnet!

Nedlastinger er GRATIS for personlig bruk, offentlige skoler eller ikke-kommersielle formål.
LISENSAVTALE | Vennligst rapporter eventuelle feil eller uriktige oversettelser her!
Impressum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg og lisensgivere.
Alle rettigheter forbeholdt. Kontakt

Skal vi gå til butikken?	Ĉ_ n_ i_u a_ l_ m_g_z_n_g_? Ĉu ni iru al la magazenego? Ĉ_ n_ i__ a_ l_ m__________ Ĉu ni iru al la magazenego? __ __ ___ __ __ ___________ Ĉu ni iru al la magazenego?
Eg må gjere nokre innkjøp.	M_ d_v_s a_e_u_i_ Mi devas aĉetumi. M_ d____ a_______ Mi devas aĉetumi. __ _____ ________ Mi devas aĉetumi.
Eg vil handle mykje.	M_ v_l_s a_e_i m_l_o_. Mi volas aĉeti multon. M_ v____ a____ m______ Mi volas aĉeti multon. __ _____ _____ _______ Mi volas aĉeti multon.

Kvar er kontorsakene?	K_e e_t_s l_ o_i_e_a_ a_t_k_o_? Kie estas la oficejaj artikloj? K__ e____ l_ o_______ a________ Kie estas la oficejaj artikloj? ___ _____ __ ________ _________ Kie estas la oficejaj artikloj?
Eg treng konvoluttar og brevpapir.	M_ b_z_n_s k_v_r_o_n k_j l_t_r_a_e_o_. Mi bezonas kovertojn kaj leterpaperon. M_ b______ k________ k__ l____________ Mi bezonas kovertojn kaj leterpaperon. __ _______ _________ ___ _____________ Mi bezonas kovertojn kaj leterpaperon.
Eg treng kulepennar og tusjar.	M_ b_z_n_s g_o_s_r_b_l_j_ k_j f_l_o_n_ Mi bezonas globskribilojn kaj feltojn. M_ b______ g_____________ k__ f_______ Mi bezonas globskribilojn kaj feltojn. __ _______ ______________ ___ ________ Mi bezonas globskribilojn kaj feltojn.

Kvar er møblane?	K_e e_t_s l_ m_b_o_? Kie estas la mebloj? K__ e____ l_ m______ Kie estas la mebloj? ___ _____ __ _______ Kie estas la mebloj?
Eg treng eit skåp og ein kommode.	M_ b_z_n_s ŝ_a_k_n k_j k_m_d_n_ Mi bezonas ŝrankon kaj komodon. M_ b______ ŝ______ k__ k_______ Mi bezonas ŝrankon kaj komodon. __ _______ _______ ___ ________ Mi bezonas ŝrankon kaj komodon.
Eg treng eit skrivebord og ei hylle.	M_ b_z_n_s s_r_b_t_b_o_ k_j b_e_a_o_. Mi bezonas skribotablon kaj bretaron. M_ b______ s___________ k__ b________ Mi bezonas skribotablon kaj bretaron. __ _______ ____________ ___ _________ Mi bezonas skribotablon kaj bretaron.

Kvar er leikene?	K_e e_t_s l_ l_d_l_j_ Kie estas la ludiloj? K__ e____ l_ l_______ Kie estas la ludiloj? ___ _____ __ ________ Kie estas la ludiloj?
Eg treng ei dokke og ein bamse.	M_ b_z_n_s p_p_n k_j p_u_u_s_n_ Mi bezonas pupon kaj pluŝurson. M_ b______ p____ k__ p_________ Mi bezonas pupon kaj pluŝurson. __ _______ _____ ___ __________ Mi bezonas pupon kaj pluŝurson.
Eg treng ein fotball og eit sjakkspel.	M_ b_z_n_s f_t_a_a_ p_l_o_ k_j ŝ_k_u_i_o_. Mi bezonas futbalan pilkon kaj ŝakludilon. M_ b______ f_______ p_____ k__ ŝ__________ Mi bezonas futbalan pilkon kaj ŝakludilon. __ _______ ________ ______ ___ ___________ Mi bezonas futbalan pilkon kaj ŝakludilon.

Kvar er verktøyet?	K_e e_t_s l_ l_b_r_l_j_ Kie estas la laboriloj? K__ e____ l_ l_________ Kie estas la laboriloj? ___ _____ __ __________ Kie estas la laboriloj?
Eg treng ein hamar og ei tong.	M_ b_z_n_s m_r_e_o_ k_j p_n_i_o_. Mi bezonas martelon kaj pinĉilon. M_ b______ m_______ k__ p________ Mi bezonas martelon kaj pinĉilon. __ _______ ________ ___ _________ Mi bezonas martelon kaj pinĉilon.
Eg treng ein bor og ein skrutrekkar.	M_ b_z_n_s b_r_l_n k_j ŝ_a_b_l_n_ Mi bezonas borilon kaj ŝraŭbilon. M_ b______ b______ k__ ŝ_________ Mi bezonas borilon kaj ŝraŭbilon. __ _______ _______ ___ __________ Mi bezonas borilon kaj ŝraŭbilon.

Kvar er smykka?	K_e e_t_s l_ j_v_l_j_ Kie estas la juveloj? K__ e____ l_ j_______ Kie estas la juveloj? ___ _____ __ ________ Kie estas la juveloj?
Eg treng eit halskjede og eit armband.	M_ b_z_n_s ĉ_n_n k_j b_a_e_e_o_. Mi bezonas ĉenon kaj braceleton. M_ b______ ĉ____ k__ b__________ Mi bezonas ĉenon kaj braceleton. __ _______ _____ ___ ___________ Mi bezonas ĉenon kaj braceleton.
Eg treng ein ring og øyredobbar.	M_ b_z_n_s r_n_o_ k_j o_e_r_n_o_. Mi bezonas ringon kaj orelringon. M_ b______ r_____ k__ o__________ Mi bezonas ringon kaj orelringon. __ _______ ______ ___ ___________ Mi bezonas ringon kaj orelringon.

Parlør

Kven forstår kven?

Meny

Lenker

Last ned vår app