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4 [fire]

På skulen

4 [vier]	In der Schule

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Internasjonalismar

Globalisering stoppar ikkje ved språk. Det er tydeleg på eit auka tal internasjonalismar i språket. Internasjonalismar er ord som finst i fleire språk. Desse orda har same eller liknande tyding. Uttalen er ofte den same. Skrivemåten er oftast òg særs lik. Det er interessant korleis internasjonalismar spreier seg. Dei tek ikkje omsyn til grenser. Ikkje geografiske. Og slett ikkje språklege. Det finst ord som blir forståtte på kvart einaste kontinent. Ordet «hotell» er eit døme på det. Det finst stort sett over heile verda. Fleire internasjonalismar kjem frå vitskapen. Tekniske omgrep spreier seg òg vidt og breitt. Gamle internasjonalismar har ei felles rot. Dei er utvikla frå same ordet. For det meste er internasjonalismane lånord. Det tyder at orda heilt enkelt er vorte tekne opp i andre språk. Kulturkrinsen spelar ei viktig rolle ved ordovertakinga. Kvar sivilisasjon har sine eigne tradisjonar. Difor festar ikkje alle nye omgrep seg overalt. Kulturelle normer avgjer kva som blir ført inn i språket. Mange ting finst berre i nokre delar av verda. Andre ting breier seg snøgt og over heile verda. Men berre når ein ting spreier seg, spreier namnet på tingen seg. Akkurat det gjer internasjonalismar så spennande! Når vi utforskar språk, utforskar vi òg alltid kulturar...

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Kvar er vi?	W_ s_n_ w_r_ Wo sind wir? W_ s___ w___ Wo sind wir? __ ____ ____ Wo sind wir?
Vi er på skulen.	W_r s_n_ i_ d_r S_h_l_. Wir sind in der Schule. W__ s___ i_ d__ S______ Wir sind in der Schule. ___ ____ __ ___ _______ Wir sind in der Schule.
Vi har undervising.	W_r h_b_n U_t_r_i_h_. Wir haben Unterricht. W__ h____ U__________ Wir haben Unterricht. ___ _____ ___________ Wir haben Unterricht.

Det er elevane.	D_s s_n_ d_e S_h_l_r_ Das sind die Schüler. D__ s___ d__ S_______ Das sind die Schüler. ___ ____ ___ ________ Das sind die Schüler.
Det er læraren.	D_s i_t d_e L_h_e_i_. Das ist die Lehrerin. D__ i__ d__ L________ Das ist die Lehrerin. ___ ___ ___ _________ Das ist die Lehrerin.
Det er klassen.	D_s i_t d_e K_a_s_. Das ist die Klasse. D__ i__ d__ K______ Das ist die Klasse. ___ ___ ___ _______ Das ist die Klasse.

Kva gjer vi?	W_s m_c_e_ w_r_ Was machen wir? W__ m_____ w___ Was machen wir? ___ ______ ____ Was machen wir?
Vi lærer	W_r l_r_e_. Wir lernen. W__ l______ Wir lernen. ___ _______ Wir lernen.
Vi lærer eit språk.	W_r l_r_e_ e_n_ S_r_c_e_ Wir lernen eine Sprache. W__ l_____ e___ S_______ Wir lernen eine Sprache. ___ ______ ____ ________ Wir lernen eine Sprache.

Eg lærer engelsk.	I_h l_r_e E_g_i_c_. Ich lerne Englisch. I__ l____ E________ Ich lerne Englisch. ___ _____ _________ Ich lerne Englisch.
Du lærer spansk.	D_ l_r_s_ S_a_i_c_. Du lernst Spanisch. D_ l_____ S________ Du lernst Spanisch. __ ______ _________ Du lernst Spanisch.
Han lærer tysk.	E_ l_r_t D_u_s_h_ Er lernt Deutsch. E_ l____ D_______ Er lernt Deutsch. __ _____ ________ Er lernt Deutsch.

Vi lærer fransk.	W_r l_r_e_ F_a_z_s_s_h_ Wir lernen Französisch. W__ l_____ F___________ Wir lernen Französisch. ___ ______ ____________ Wir lernen Französisch.
De lærer italiensk.	I_r l_r_t I_a_i_n_s_h_ Ihr lernt Italienisch. I__ l____ I___________ Ihr lernt Italienisch. ___ _____ ____________ Ihr lernt Italienisch.
Dei lærer russisk.	S_e l_r_e_ R_s_i_c_. Sie lernen Russisch. S__ l_____ R________ Sie lernen Russisch. ___ ______ _________ Sie lernen Russisch.

Det er interessant å lære språk.	S_r_c_e_ l_r_e_ i_t i_t_r_s_a_t_ Sprachen lernen ist interessant. S_______ l_____ i__ i___________ Sprachen lernen ist interessant. ________ ______ ___ ____________ Sprachen lernen ist interessant.
Vi vil gjerne forstå folk.	W_r w_l_e_ M_n_c_e_ v_r_t_h_n_ Wir wollen Menschen verstehen. W__ w_____ M_______ v_________ Wir wollen Menschen verstehen. ___ ______ ________ __________ Wir wollen Menschen verstehen.
Vi vil gjerne snakke med folk.	W_r w_l_e_ m_t M_n_c_e_ s_r_c_e_. Wir wollen mit Menschen sprechen. W__ w_____ m__ M_______ s________ Wir wollen mit Menschen sprechen. ___ ______ ___ ________ _________ Wir wollen mit Menschen sprechen.

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