Parlør

MP3

17 [sytten]

I huset

17 [sewentien]	In en om die huis

Velg hvordan du vil se oversettelsen:

Læring og læringsmåtar

Den som gjer små framsteg, lærer kanskje på feil måte. Det tyder at han ikkje lærer på ein måte som passar med læringstypen hans. Generelt skil vi mellom fire læringstypar. Desse læringstypane blir knytte til sanseorgana. Det finst auditive, visuelle, kommunikative og motoriske læringstypar. Auditive typar hugsar best det dei høyrer. Dei kan til dømes hugse melodiar lett. Når dei studerer, les dei høgt for seg sjølve. Dei lærer nye ord ved å seie dei. Denne typen pratar ofte med seg sjølv. For desse personane er CDar eller føredrag om emnet til hjelp. Den visuelle typen hugsar best det han ser. For han er det altså viktig å lese opplysingar. Han tek mange notat når han studerer. Han lærer godt ved å bruke bilete, tabellar og biletkort. Denne typen les mykje, og drøymer ofte og sterkt. Han lærer best i vakre omgjevnader. Den kommunikative typen likar best samtaler og ordskifte. Han treng samhandling, altså dialog med andre. Dei spør mange spørsmål i klassa, og likar gruppearbeid. Den motoriske typen lærer best ved å røre på seg. Dei likar best å lære ved å gjere, og vil prøve ut alt mogleg. Dei likar å vere fysisk aktive når dei studerer, eller dei tygg tyggjegummi. Dei likar ikkje teoriar, men eksperiment. Det er viktig å hugse at mest alle menneske er blandingstypar. Det finst ingen som passar til berre ein læringstype. Dessutan lærer vi best når vi bruker alle sansane. Då blir hjernen vår aktivert på fleire måtar og lagrar ny kunnskap betre. Høyr, les, og diskuter nye ord! Og så kan du drive idrett!

Ingen video funnet!

Nedlastinger er GRATIS for personlig bruk, offentlige skoler eller ikke-kommersielle formål.
LISENSAVTALE | Vennligst rapporter eventuelle feil eller uriktige oversettelser her!
Impressum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg og lisensgivere.
Alle rettigheter forbeholdt. Kontakt

Dette er huset vårt.	O_s h_i_ i_ h_e_. Ons huis is hier. O__ h___ i_ h____ Ons huis is hier. ___ ____ __ _____ Ons huis is hier.
Taket er på toppen.	B_ i_ d_e d_k_ Bo is die dak. B_ i_ d__ d___ Bo is die dak. __ __ ___ ____ Bo is die dak.
Kjellaren er nede.	O_d_r i_ d_e k_l_e_. Onder is die kelder. O____ i_ d__ k______ Onder is die kelder. _____ __ ___ _______ Onder is die kelder.

Det er ein hage bak huset.	A_t_r d_e h_i_ i_ ’_ t_i_. Agter die huis is ’n tuin. A____ d__ h___ i_ ’_ t____ Agter die huis is ’n tuin. _____ ___ ____ __ __ _____ Agter die huis is ’n tuin.
Det er inga gate framfor huset.	V_o_ d_e h_i_ i_ d_a_ n_e ’_ s_r_a_ n_e_ Voor die huis is daar nie ’n straat nie. V___ d__ h___ i_ d___ n__ ’_ s_____ n___ Voor die huis is daar nie ’n straat nie. ____ ___ ____ __ ____ ___ __ ______ ____ Voor die huis is daar nie ’n straat nie.
Ved sidan av huset står det tre.	L_n_s d_e h_i_ i_ d_a_ b_m_. Langs die huis is daar bome. L____ d__ h___ i_ d___ b____ Langs die huis is daar bome. _____ ___ ____ __ ____ _____ Langs die huis is daar bome.

Her er leilegheita mi.	H_e_ i_ m_ w_o_s_e_. Hier is my woonstel. H___ i_ m_ w________ Hier is my woonstel. ____ __ __ _________ Hier is my woonstel.
Her er kjøkenet og badet.	H_e_ i_ d_e k_m_u_s e_ d_e b_d_a_e_. Hier is die kombuis en die badkamer. H___ i_ d__ k______ e_ d__ b________ Hier is die kombuis en die badkamer. ____ __ ___ _______ __ ___ _________ Hier is die kombuis en die badkamer.
Der er stova og soverommet.	D_a_ i_ d_e w_o_k_m_r e_ d_e s_a_p_a_e_. Daar is die woonkamer en die slaapkamer. D___ i_ d__ w________ e_ d__ s__________ Daar is die woonkamer en die slaapkamer. ____ __ ___ _________ __ ___ ___________ Daar is die woonkamer en die slaapkamer.

Inngangsdøra er låst.	D_e v_o_d_u_ i_ g_s_u_t_ Die voordeur is gesluit. D__ v_______ i_ g_______ Die voordeur is gesluit. ___ ________ __ ________ Die voordeur is gesluit.
Men glasa er opne.	M_a_ d_e v_n_t_r_ i_ o_p_ Maar die vensters is oop. M___ d__ v_______ i_ o___ Maar die vensters is oop. ____ ___ ________ __ ____ Maar die vensters is oop.
Det er varmt i dag.	D_t i_ w_r_ v_n_a_. Dit is warm vandag. D__ i_ w___ v______ Dit is warm vandag. ___ __ ____ _______ Dit is warm vandag.

Vi går inn i stova.	O_s g_a_ w_o_k_m_r t_e_ Ons gaan woonkamer toe. O__ g___ w________ t___ Ons gaan woonkamer toe. ___ ____ _________ ____ Ons gaan woonkamer toe.
Der er det ein sofa og ein lenestol.	D_a_ i_ ’_ r_s_a_k e_ ’_ l_u_s_o_l_ Daar is ’n rusbank en ’n leunstoel. D___ i_ ’_ r______ e_ ’_ l_________ Daar is ’n rusbank en ’n leunstoel. ____ __ __ _______ __ __ __________ Daar is ’n rusbank en ’n leunstoel.
Versågod og set deg!	S_t_ a_s_b_i_f_ Sit, asseblief! S___ a_________ Sit, asseblief! ____ __________ Sit, asseblief!

Der står datamaskina mi.	D_a_ s_a_n m_ r_k_n_a_. Daar staan my rekenaar. D___ s____ m_ r________ Daar staan my rekenaar. ____ _____ __ _________ Daar staan my rekenaar.
Der står stereoanlegget mitt.	D_a_ s_a_n m_ h_ë_r_u_t_l_ Daar staan my hoëtroustel. D___ s____ m_ h___________ Daar staan my hoëtroustel. ____ _____ __ ____________ Daar staan my hoëtroustel.
TV-en er ganske ny.	D_e t_l_v_s_e i_ s_l_n_e_n_u_. Die televisie is splinternuut. D__ t________ i_ s____________ Die televisie is splinternuut. ___ _________ __ _____________ Die televisie is splinternuut.

Parlør

Læring og læringsmåtar

Meny

Lenker

Last ned vår app