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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > nynorsk > 목차
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92 [아흔둘]

종속절: – 서 / – 기를 / – 것 / – 다고 2

 

92 [nittito]@92 [아흔둘]
92 [nittito]

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그녀가 병원에 있다고 들었어요.
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마지막 버스가 가버린 것 같아요.
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우리는 택시를 잡아야할 것 같아요.
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저는 돈이 더 이상 없는 것 같아요.
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  당신이 코를 골아서 화가 나요.
D_t   i_r_t_r_r   m_g   a_   d_   s_o_k_r_   
   
Det irriterar meg at du snorkar.
D__   i________   m__   a_   d_   s_______   
   
Det irriterar meg at du snorkar.
___   _________   ___   __   __   ________   
   
Det irriterar meg at du snorkar.
  당신이 맥주를 너무 많이 마셔서 화가 나요.
D_t   i_r_t_r_r   m_g   a_   d_   d_i_k   s_   m_k_e   ø_.   
   
Det irriterar meg at du drikk så mykje øl.
D__   i________   m__   a_   d_   d____   s_   m____   ø__   
   
Det irriterar meg at du drikk så mykje øl.
___   _________   ___   __   __   _____   __   _____   ___   
   
Det irriterar meg at du drikk så mykje øl.
  당신이 너무 늦게 와서 화가 나요.
D_t   i_r_t_r_r   m_g   a_   d_   k_e_   s_   s_i_t_   
   
Det irriterar meg at du kjem så seint.
D__   i________   m__   a_   d_   k___   s_   s_____   
   
Det irriterar meg at du kjem så seint.
___   _________   ___   __   __   ____   __   ______   
   
Det irriterar meg at du kjem så seint.
 
 
 
 
  그는 의사가 필요한 것 같아요.
E_   t_u_   h_n   t_e_g   e_n   d_k_e_.   
   
Eg trur han treng ein dokter.
E_   t___   h__   t____   e__   d______   
   
Eg trur han treng ein dokter.
__   ____   ___   _____   ___   _______   
   
Eg trur han treng ein dokter.
  그는 아픈 것 같아요.
E_   t_u_   h_n   e_   s_u_.   
   
Eg trur han er sjuk.
E_   t___   h__   e_   s____   
   
Eg trur han er sjuk.
__   ____   ___   __   _____   
   
Eg trur han er sjuk.
  그는 지금 자고 있는 것 같아요.
E_   t_u_   h_n   s_v   n_.   
   
Eg trur han søv no.
E_   t___   h__   s__   n__   
   
Eg trur han søv no.
__   ____   ___   ___   ___   
   
Eg trur han søv no.
 
 
 
 
  그가 우리 딸과 결혼하기를 바래요.
V_   h_p_r   h_n   v_l   g_f_e   s_g   m_d   d_t_e_a   v_r_   
   
Vi håpar han vil gifte seg med dottera vår.
V_   h____   h__   v__   g____   s__   m__   d______   v___   
   
Vi håpar han vil gifte seg med dottera vår.
__   _____   ___   ___   _____   ___   ___   _______   ____   
   
Vi håpar han vil gifte seg med dottera vår.
  그가 돈이 많기를 바래요.
V_   h_p_r   h_n   h_r   m_k_e   p_n_a_.   
   
Vi håpar han har mykje pengar.
V_   h____   h__   h__   m____   p______   
   
Vi håpar han har mykje pengar.
__   _____   ___   ___   _____   _______   
   
Vi håpar han har mykje pengar.
  그가 백만장자이기를 바래요.
V_   h_p_r   h_n   e_   m_l_i_n_r_   
   
Vi håpar han er millionær.
V_   h____   h__   e_   m_________   
   
Vi håpar han er millionær.
__   _____   ___   __   __________   
   
Vi håpar han er millionær.
 
 
 
 
  당신의 아내가 사고가 났다고 들었어요.
E_   h_r   h_y_t   a_   k_n_   d_   h_r   h_t_   e_t   u_e_l_   
   
Eg har høyrt at kona di har hatt eit uhell.
E_   h__   h____   a_   k___   d_   h__   h___   e__   u_____   
   
Eg har høyrt at kona di har hatt eit uhell.
__   ___   _____   __   ____   __   ___   ____   ___   ______   
   
Eg har høyrt at kona di har hatt eit uhell.
  그녀가 병원에 있다고 들었어요.
E_   h_r   h_y_t   a_   h_   l_g_   p_   s_u_e_u_e_.   
   
Eg har høyrt at ho ligg på sjukehuset.
E_   h__   h____   a_   h_   l___   p_   s__________   
   
Eg har høyrt at ho ligg på sjukehuset.
__   ___   _____   __   __   ____   __   ___________   
   
Eg har høyrt at ho ligg på sjukehuset.
  당신의 차가 완전히 망가졌다고 들었어요.
E_   h_r   h_y_t   a_   b_l_n   d_n   e_   h_i_t   ø_d_l_g_.   
   
Eg har høyrt at bilen din er heilt øydelagt.
E_   h__   h____   a_   b____   d__   e_   h____   ø________   
   
Eg har høyrt at bilen din er heilt øydelagt.
__   ___   _____   __   _____   ___   __   _____   _________   
   
Eg har høyrt at bilen din er heilt øydelagt.
 
 
 
 
  당신이 와서 기뻐요.
E_   e_   g_a_   f_r   a_   d_   k_m_   
   
Eg er glad for at du kom.
E_   e_   g___   f__   a_   d_   k___   
   
Eg er glad for at du kom.
__   __   ____   ___   __   __   ____   
   
Eg er glad for at du kom.
  당신이 관심이 있어서 기뻐요.
E_   e_   g_a_   f_r   a_   d_   e_   i_t_r_s_e_t_   
   
Eg er glad for at du er interessert.
E_   e_   g___   f__   a_   d_   e_   i___________   
   
Eg er glad for at du er interessert.
__   __   ____   ___   __   __   __   ____________   
   
Eg er glad for at du er interessert.
  당신이 그 집을 사고 싶어해서 기뻐요.
E_   e_   g_a_   f_r   a_   d_   v_l   k_ø_e   h_s_t_   
   
Eg er glad for at du vil kjøpe huset.
E_   e_   g___   f__   a_   d_   v__   k____   h_____   
   
Eg er glad for at du vil kjøpe huset.
__   __   ____   ___   __   __   ___   _____   ______   
   
Eg er glad for at du vil kjøpe huset.
 
 
 
 
  마지막 버스가 가버린 것 같아요.
E_   e_   r_d_   d_n   s_s_e   b_s_e_   h_r   g_t_.   
   
Eg er redd den siste bussen har gått.
E_   e_   r___   d__   s____   b_____   h__   g____   
   
Eg er redd den siste bussen har gått.
__   __   ____   ___   _____   ______   ___   _____   
   
Eg er redd den siste bussen har gått.
  우리는 택시를 잡아야할 것 같아요.
E_   e_   r_d_   v_   m_   t_   d_o_j_.   
   
Eg er redd vi må ta drosje.
E_   e_   r___   v_   m_   t_   d______   
   
Eg er redd vi må ta drosje.
__   __   ____   __   __   __   _______   
   
Eg er redd vi må ta drosje.
  저는 돈이 더 이상 없는 것 같아요.
E_   e_   r_d_   e_   i_k_e   h_r   p_n_a_   p_   m_g_   
   
Eg er redd eg ikkje har pengar på meg.
E_   e_   r___   e_   i____   h__   p_____   p_   m___   
   
Eg er redd eg ikkje har pengar på meg.
__   __   ____   __   _____   ___   ______   __   ____   
   
Eg er redd eg ikkje har pengar på meg.
 
 
 
 

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두 가지 언어를 동시에 배우는 방법

외국어는 오늘날 점점 중요해진다. 많은 사람들은 하나의 외국어를 배운다. 하지만 많은 재미있는 언어들이 이 세상에 존재한다. 어떤 사람들은 그래서 여러 개의 언어를 동시에 배운다. 아이들이 2개국어를 배우면 이것은 대개 문제가 되지 않는다. 그들의 뇌는 두 개의 언어를 자동적으로 배운다. 그들이 더 자라나면 무엇이 어떤 언어에 속하는지 안다. 2개국어 구사자들은 두 개의 언어의 전형적인 특징을 안다. 성인에 있어서는 그것이 다르다. 이들은 그렇게 쉽게 두 개의 언어를 동시에 쉽게 배울 수 없다. 두 개의 언어를 동시에 공부하는 사람은 몇 개의 규칙을 준수해야 한다. 일단은 두 개의 언어를 서로 비교하는 것이 중요하다. 같은 어족에 속하는 언어들은 종종 서로 닮아있다. 그것은 혼동을 가져올 수 있다. 그래서 두 개의 언어를 정확하게 분석하는 것이 중요하다. 예를 들어 리스트를 작성할 수 있다. 거기에 공통점과 차이점을 기입한다. 이렇게 뇌는 그 두 개의 언어에 몰두하게 된다. 뇌는 그 두 언어의 특성을 더 잘 외운다. 또한 각 언어를 위해 정해진 색과 파일을 선택하는 것이 좋다. 그것은 언어를 명확하게 분류하는 것을 돕는다. 서로 다른 언어를 배울 때 이것은 다르다. 차이가 많이 나는 언어는 혼동할 위험이 없다. 여기에는 언어를 서로 비교할 위험이 생긴다! 더 좋은 방법은 이 언어들을 모국어로 비교하는 것이다. 뇌가 대조를 인지하면 보다 효과적으로 학습한다. 중요한 것은 또한 두 개의 언어를 똑같이 효과적으로 공부하는 것이다. 이론적으로는 뇌에게 있어서는 몇 개의 언어를 배우는지는 상관이 없다 …

 

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