외국어 숙어집

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36 [서른여섯]

대중 교통

36 [trettiseks]	Kollektivtrafikk

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언어천재

대부분의 사람들은 하나 의 외국어를 구사할 때 좋아한다. 하지만 70여개의 언어를 구사하는 사람들도 있다. 이들은 이 모든 언어를 능숙하게 말하고 올바르게 글로 쓸 줄 안다. 이들은 하이퍼폴리글로트, 즉, 초수개국어에 능통하다고 말할 수 있다. 다개국어성은 수백년도에 걸쳐 알려진 현상이다. 이러한 천부의 재능을 가진 사람들에 대한 보도가 많다. 이러한 재능이 어디서 오는지에 대해서는 정확히 연구한 바가 없다. 학문에서는 이에 관한 여러 가지 이론이 존재한다. 다개국어 구사자들의 뇌가 다르게 구성되었다는 의견을 가진 사람들이 있다. 이 차이점은 특히 브로카중추에서 보여진다. 이 뇌부분에서는 언어가 생산된다. 다개국어 구사자들의 뇌세포는 이 부분에서 다르게 구축된다. 그래서 정보를 보다 잘 가공하는 것이 가능할 수가 있다. 이 이론을 확인하기 위해서는 그러나 다른 연구가 부족하다. 하지만 한 특정 동기가 결정적일 수도 있다. 아이들은 다른 아이들로부터 외국어를 매우 빠르게 배운다. 이것은 놀이를 할 때 함께하기를 원하기 때문이다. 이들은 그룹의 구성원이 되고 싶어하고 다른 아이들과 의사소통을 하길 원한다. 그들의 학습성과는 그들의 통합의지에 달려있다. 또 다른 이론은 학습을 통해 뇌량이 증가한다는 것이다. 이를 통해 우리가 많이 배울 수록 공부가 쉬워진다는 것이다. 그리고 서로 비슷한 언어끼리 쉽게 배워진다. 덴마크어를 구사하는 자는 그리하여 빠르게 스위덴어나 노르웨이어르 배운다는 것이다. 많은 질문에 대한 해답을 앚가 찾지 못한 상황이다. 분명한 것은 그러니 지능이 아무런 상관이 없다는 것이다. 어떤 사람들은 지능이 낮아도 많은 언어를 구사한다. 하지만 가장 뛰어난 언어천재도 규율이 많이 필요하다. 이것은 우리를 조금이라도 위로하지 않는가?

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버스 정류장이 어디예요?	K_a_ e_ b_s_h_l_e_l_s_e_? Kvar er busshaldeplassen? K___ e_ b________________ Kvar er busshaldeplassen? ____ __ _________________ Kvar er busshaldeplassen?
어떤 버스가 시내로 가요?	K_a b_s_ g_r t_l s_n_r_m_ Kva buss går til sentrum? K__ b___ g__ t__ s_______ Kva buss går til sentrum? ___ ____ ___ ___ ________ Kva buss går til sentrum?
어떤 버스를 타야 해요?	K_a l_n_e m_ e_ t_? Kva linje må eg ta? K__ l____ m_ e_ t__ Kva linje må eg ta? ___ _____ __ __ ___ Kva linje må eg ta?

갈아타야 해요?	M_ e_ b_t_ b_s_? Må eg byte buss? M_ e_ b___ b____ Må eg byte buss? __ __ ____ _____ Må eg byte buss?
어디서 갈아타야 해요?	K_a_ m_ e_ b_t_? Kvar må eg byte? K___ m_ e_ b____ Kvar må eg byte? ____ __ __ _____ Kvar må eg byte?
표 한장이 얼마예요?	K_a k_s_a_ b_l_e_t_n_ Kva kostar billetten? K__ k_____ b_________ Kva kostar billetten? ___ ______ __________ Kva kostar billetten?

시내까지 몇 정거장이에요?	K_r m_n_e s_o_p e_ d_t t_l s_n_r_m_ Kor mange stopp er det til sentrum? K__ m____ s____ e_ d__ t__ s_______ Kor mange stopp er det til sentrum? ___ _____ _____ __ ___ ___ ________ Kor mange stopp er det til sentrum?
여기서 내리셔야 해요.	D_ m_ g_ a_ h_r_ Du må gå av her. D_ m_ g_ a_ h___ Du må gå av her. __ __ __ __ ____ Du må gå av her.
뒤로 내리셔야 해요.	D_ m_ b_t_ b_s_ h_r_ Du må byte buss her. D_ m_ b___ b___ h___ Du må byte buss her. __ __ ____ ____ ____ Du må byte buss her.

다음 기차는 오 분 후에 와요.	N_s_e T_b_n_ k_e_ o_ f_m m_n_t_. Neste T-bane kjem om fem minutt. N____ T_____ k___ o_ f__ m______ Neste T-bane kjem om fem minutt. _____ ______ ____ __ ___ _______ Neste T-bane kjem om fem minutt.
다음 전철은 십 분 후에 와요.	N_s_e t_i_k k_e_ o_ t_ m_n_t_. Neste trikk kjem om ti minutt. N____ t____ k___ o_ t_ m______ Neste trikk kjem om ti minutt. _____ _____ ____ __ __ _______ Neste trikk kjem om ti minutt.
다음 버스는 십오 분 후에 와요.	N_s_e b_s_ k_e_ o_ e_t k_a_t_r_ Neste buss kjem om eit kvarter. N____ b___ k___ o_ e__ k_______ Neste buss kjem om eit kvarter. _____ ____ ____ __ ___ ________ Neste buss kjem om eit kvarter.

마지막 기차가 언제예요?	N_r g_r d_n s_s_e T_b_n_n_ Når går den siste T-banen? N__ g__ d__ s____ T_______ Når går den siste T-banen? ___ ___ ___ _____ ________ Når går den siste T-banen?
마지막 전철이 언제예요?	N_r g_r d_n s_s_e t_i_k_n_ Når går den siste trikken? N__ g__ d__ s____ t_______ Når går den siste trikken? ___ ___ ___ _____ ________ Når går den siste trikken?
마지막 버스가 언제예요?	N_r g_r d_n s_s_e b_s_e_? Når går den siste bussen? N__ g__ d__ s____ b______ Når går den siste bussen? ___ ___ ___ _____ _______ Når går den siste bussen?

표가 있어요?	H_r d_ b_l_e_t_ Har du billett? H__ d_ b_______ Har du billett? ___ __ ________ Har du billett?
표요? – 아니요, 없어요.	B_l_e_t_ – N_i_ d_t h_r e_ i_k_e_ Billett? – Nei, det har eg ikkje. B_______ – N___ d__ h__ e_ i_____ Billett? – Nei, det har eg ikkje. ________ _ ____ ___ ___ __ ______ Billett? – Nei, det har eg ikkje.
그럼 벌금을 내야 해요.	D_ m_ d_ b_t_l_ b_t_ Då må du betale bot. D_ m_ d_ b_____ b___ Då må du betale bot. __ __ __ ______ ____ Då må du betale bot.

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