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20 [스물]

일상대화 1

 

20 [venti]@20 [스물]
20 [venti]

Small Talk / chiacchiere 1

 

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  편하게 계세요!
S_   a_c_m_d_!   
   
Si accomodi!
S_   a________   
   
Si accomodi!
__   _________   
   
Si accomodi!
  집처럼 편하게 계세요!
F_c_i_   c_m_   a   c_s_   S_a_   
   
Faccia come a casa Sua!
F_____   c___   a   c___   S___   
   
Faccia come a casa Sua!
______   ____   _   ____   ____   
   
Faccia come a casa Sua!
  뭘 마시고 싶어요?
C_e   c_s_   d_s_d_r_   d_   b_r_?   
   
Che cosa desidera da bere?
C__   c___   d_______   d_   b____   
   
Che cosa desidera da bere?
___   ____   ________   __   _____   
   
Che cosa desidera da bere?
 
 
 
 
  음악을 좋아해요?
L_   p_a_e   l_   m_s_c_?   
   
Le piace la musica?
L_   p____   l_   m______   
   
Le piace la musica?
__   _____   __   _______   
   
Le piace la musica?
  저는 클래식 음악을 좋아해요.
M_   p_a_e   l_   m_s_c_   c_a_s_c_.   
   
Mi piace la musica classica.
M_   p____   l_   m_____   c________   
   
Mi piace la musica classica.
__   _____   __   ______   _________   
   
Mi piace la musica classica.
  이게 제 CD들이에요.
E_c_   i   m_e_   C_.   
   
Ecco i miei CD.
E___   i   m___   C__   
   
Ecco i miei CD.
____   _   ____   ___   
   
Ecco i miei CD.
 
 
 
 
  악기를 연주해요?
S_o_a   u_o   s_r_m_n_o_   
   
Suona uno strumento?
S____   u__   s_________   
   
Suona uno strumento?
_____   ___   __________   
   
Suona uno strumento?
  이게 제 기타예요.
E_c_   l_   m_a   c_i_a_r_.   
   
Ecco la mia chitarra.
E___   l_   m__   c________   
   
Ecco la mia chitarra.
____   __   ___   _________   
   
Ecco la mia chitarra.
  노래부르기를 좋아해요?
L_   p_a_e   c_n_a_e_   
   
Le piace cantare?
L_   p____   c_______   
   
Le piace cantare?
__   _____   ________   
   
Le piace cantare?
 
 
 
 
  아이들이 있어요?
H_   f_g_i_   
   
Ha figli?
H_   f_____   
   
Ha figli?
__   ______   
   
Ha figli?
  개가 있어요?
H_   u_   c_n_?   
   
Ha un cane?
H_   u_   c____   
   
Ha un cane?
__   __   _____   
   
Ha un cane?
  고양이가 있어요?
H_   u_   g_t_o_   
   
Ha un gatto?
H_   u_   g_____   
   
Ha un gatto?
__   __   ______   
   
Ha un gatto?
 
 
 
 
  이게 제 책들이에요.
E_c_   i   m_e_   l_b_i_   
   
Ecco i miei libri.
E___   i   m___   l_____   
   
Ecco i miei libri.
____   _   ____   ______   
   
Ecco i miei libri.
  저는 지금 이 책을 읽고 있어요.
S_o   l_g_e_d_   q_e_t_   l_b_o_   
   
Sto leggendo questo libro.
S__   l_______   q_____   l_____   
   
Sto leggendo questo libro.
___   ________   ______   ______   
   
Sto leggendo questo libro.
  뭘 읽는 걸 좋아해요?
C_e   c_s_   L_   p_a_e   l_g_e_e_   
   
Che cosa Le piace leggere?
C__   c___   L_   p____   l_______   
   
Che cosa Le piace leggere?
___   ____   __   _____   ________   
   
Che cosa Le piace leggere?
 
 
 
 
  콘서트 가는 걸 좋아해요?
V_   v_l_n_i_r_   a_   c_n_e_t_?   
   
Va volentieri al concerto?
V_   v_________   a_   c________   
   
Va volentieri al concerto?
__   __________   __   _________   
   
Va volentieri al concerto?
  극장 가는 걸 좋아해요?
V_   v_l_n_i_r_   a   t_a_r_?   
   
Va volentieri a teatro?
V_   v_________   a   t______   
   
Va volentieri a teatro?
__   __________   _   _______   
   
Va volentieri a teatro?
  오페라 가는 걸 좋아해요?
V_   v_l_n_i_r_   a_l_o_e_a_   
   
Va volentieri all’opera?
V_   v_________   a_________   
   
Va volentieri all’opera?
__   __________   __________   
   
Va volentieri all’opera?
 
 
 
 

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언어와 글자

모든 언어는 인간간의 소통을 위한 것이다. 우리가 말하면, 우리가 생각하고 느끼는 것을 표현한다. 이때 우리는 늘 우리의 언어의 규칙을 따르지만은 않는다. 우리는 우리만의 언어인 구어체를 사용한다. 글로 쓰여진 언어는 다르다. 이때 우리의 언어의 모든 규칙이 나타난다. 글이야말로 언어를 진짜 언어로 만들어준다. 글은 언어를 가시화한다. 글을 통해 지식이 수천년을 걸쳐 전달된다. 그래서 글자는 모든 선진문명의 기본이다. 최초의 글을 5000여년 전에 발명되었다. 이는 수메르족의 설형문자였다. 이는 흙파화 위에 조각되어졌다. 이 설형문자는 3천여년 동안 사용되었다. 이와 비슷하게 고대 이집틘의 상형문자도 존재한다. 셀 수 없이 많은 학자들이 이를 연구했다. 상형문자는 비교적 까다로운 글자시스템을 나타낸다. 단순한 이유때문에 개발되었을 것이다. 그때 당시 이집트는 많은 인구의 거대한 나라였다. 일상생활과 경제가 조직되어야 했다. 세금과 결제가 효율적으로 관리되어야 했다. 이를 위해 고대 이집트인들은 그들의 문자를 개발했다. 아파벳의 문자시스템은 그러나 수메르족으로 거슬러 올라간다. 각 글은 이를 사용하는 사람에 대해 많은 것을 알려준다. 그 외에 각 국가는 그의 글을 통해 자기만의 특징을 갖는다. 유감스럽게도 손으로 쓰는 글은 점점 더 사라지고 있다. 현대 기술로 인해 거의 불필요해지고 있다. 그러니: 말만 하지 마시고 글도 쓰십시오!

 

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