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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > italiano > 목차
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하루는 이십사 시간이에요.
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  실례합니다!
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Scusi!
S_____   
   
Scusi!
______   
   
Scusi!
  지금 몇 시예요?
C_e   o_a   è   (_h_   o_e   s_n_)_   p_r   f_v_r_?   
   
Che ora è (Che ore sono), per favore?
C__   o__   è   (___   o__   s_____   p__   f______   
   
Che ora è (Che ore sono), per favore?
___   ___   _   ____   ___   ______   ___   _______   
   
Che ora è (Che ore sono), per favore?
  정말 고맙습니다.
G_a_i_   m_l_e_   
   
Grazie mille.
G_____   m_____   
   
Grazie mille.
______   ______   
   
Grazie mille.
 
 
 
 
  한 시예요.
È   l_u_a_   
   
È l’una.
È   l_____   
   
È l’una.
_   ______   
   
È l’una.
  두 시예요.
S_n_   l_   d_e_   
   
Sono le due.
S___   l_   d___   
   
Sono le due.
____   __   ____   
   
Sono le due.
  세 시예요.
S_n_   l_   t_e_   
   
Sono le tre.
S___   l_   t___   
   
Sono le tre.
____   __   ____   
   
Sono le tre.
 
 
 
 
  네 시예요.
S_n_   l_   q_a_t_o_   
   
Sono le quattro.
S___   l_   q_______   
   
Sono le quattro.
____   __   ________   
   
Sono le quattro.
  다섯 시예요.
S_n_   l_   c_n_u_.   
   
Sono le cinque.
S___   l_   c______   
   
Sono le cinque.
____   __   _______   
   
Sono le cinque.
  여섯 시예요.
S_n_   l_   s_i_   
   
Sono le sei.
S___   l_   s___   
   
Sono le sei.
____   __   ____   
   
Sono le sei.
 
 
 
 
  일곱 시예요.
S_n_   l_   s_t_e_   
   
Sono le sette.
S___   l_   s_____   
   
Sono le sette.
____   __   ______   
   
Sono le sette.
  여덟 시예요.
S_n_   l_   o_t_.   
   
Sono le otto.
S___   l_   o____   
   
Sono le otto.
____   __   _____   
   
Sono le otto.
  아홉 시예요.
S_n_   l_   n_v_.   
   
Sono le nove.
S___   l_   n____   
   
Sono le nove.
____   __   _____   
   
Sono le nove.
 
 
 
 
  열 시예요.
S_n_   l_   d_e_i_   
   
Sono le dieci.
S___   l_   d_____   
   
Sono le dieci.
____   __   ______   
   
Sono le dieci.
  열한 시예요.
S_n_   l_   u_d_c_.   
   
Sono le undici.
S___   l_   u______   
   
Sono le undici.
____   __   _______   
   
Sono le undici.
  열 두 시예요.
S_n_   l_   d_d_c_   (_   m_z_o_i_r_o_   è   m_z_a_o_t_)_   
   
Sono le dodici (è mezzogiorno, è mezzanotte).
S___   l_   d_____   (_   m___________   è   m___________   
   
Sono le dodici (è mezzogiorno, è mezzanotte).
____   __   ______   __   ____________   _   ____________   
   
Sono le dodici (è mezzogiorno, è mezzanotte).
 
 
 
 
  일 분은 육십 초예요.
U_   m_n_t_   h_   s_s_a_t_   s_c_n_i_   
   
Un minuto ha sessanta secondi.
U_   m_____   h_   s_______   s_______   
   
Un minuto ha sessanta secondi.
__   ______   __   ________   ________   
   
Un minuto ha sessanta secondi.
  한 시간은 육십 분이에요.
U_’_r_   h_   s_s_a_t_   m_n_t_.   
   
Un’ora ha sessanta minuti.
U_____   h_   s_______   m______   
   
Un’ora ha sessanta minuti.
______   __   ________   _______   
   
Un’ora ha sessanta minuti.
  하루는 이십사 시간이에요.
U_   g_o_n_   h_   v_n_i_u_t_r_   o_e_   
   
Un giorno ha ventiquattro ore.
U_   g_____   h_   v___________   o___   
   
Un giorno ha ventiquattro ore.
__   ______   __   ____________   ____   
   
Un giorno ha ventiquattro ore.
 
 
 
 

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취면상태 중의 학습

외국어는 오늘날 상식의 일부이다. 공부하는 것이 그렇게 힘들지만 않았다면! 공부하는데 어려움을 겪는 분들에게 좋은 소식이 있다. 우리는 수면상태에서 가장 효과적으로 배운다! 여러 개의 과학적인 연구논문이 이를 보여줬다. 그리고 우리는 이것을 특히 언어습득에 사용할 수 있다! 취면상태에서 하루의 경험을 처리한다. 우리의 뇌는 새로운 인상을 분석한다. 우리가 경험한 모든 일들을 다시 생각해본다. 이때 새로운 내용이 우리의 뇌에 단단해진다. 특히 잠들기 전의 일들이 잘 저장된다. 그래서 중요한 것들을 저녁 때 다시 한 번 반복하는 것이 도움이 될 수 있다. 모든 학습내용은 각기 다른 수면단계가 담당한다. REM 수면은 심리작동적 학습을 지원한다. 이에 속하는 것에는 예를 들어 음악연주나 체육이 속한다. 순수지식의 학습은 반면에 수면상태에서 이루어진다. 이때 우리가 공부할 때 배우는 모든 것이 반복된다. 그러니깐 어휘와 문법도! 우리가 언어를 습득할 때는 우리의 뇌가 많은 일을 해야 한다. 새로운 어휘와 새로운 규칙을 저장해야 한다. 수면상태 동안 모든 것이 다시 진행된다. 학자들은 이것을 리플레이 이론이라 칭한다. 하지만 중요한 것은, 수면을 잘 취하는 것이다. 신체와 정신이 제대로 재충전을 해야 한다. 그래야지만 뇌가 효율적으로 작동할 수 있다. 이렇게 말할 수가 있다: 숙면은 좋은 기억력을 가져온다. 우리가 이미 휴식을 취하는 동안, 뇌는 아직 활동중이다… 그럼: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!

 

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