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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > français > 목차
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그는 미국에 간 후에, 부자가 됐어요.
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  비가 그칠 때까지 기다리세요.
A_t_n_s   q_e   l_   p_u_e   c_s_e_   
   
Attends que la pluie cesse.
A______   q__   l_   p____   c_____   
   
Attends que la pluie cesse.
_______   ___   __   _____   ______   
   
Attends que la pluie cesse.
  제가 끝낼 때까지 기다리세요.
A_t_n_s   q_e   j_   t_r_i_e_   
   
Attends que je termine.
A______   q__   j_   t_______   
   
Attends que je termine.
_______   ___   __   ________   
   
Attends que je termine.
  그가 돌아올 때까지 기다리세요.
A_t_n_s   q_’_l   r_v_e_n_.   
   
Attends qu’il revienne.
A______   q____   r________   
   
Attends qu’il revienne.
_______   _____   _________   
   
Attends qu’il revienne.
 
 
 
 
  저는 제 머리카락이 마를 때까지 기다릴 거예요.
J_a_t_n_s   q_e   m_s   c_e_e_x   s_c_e_t_   
   
J’attends que mes cheveux sèchent.
J________   q__   m__   c______   s_______   
   
J’attends que mes cheveux sèchent.
_________   ___   ___   _______   ________   
   
J’attends que mes cheveux sèchent.
  저는 영화가 끝날 때까지 기다릴 거예요.
J_a_t_n_s   q_e   l_   f_l_   s_i_   f_n_.   
   
J’attends que le film soit fini.
J________   q__   l_   f___   s___   f____   
   
J’attends que le film soit fini.
_________   ___   __   ____   ____   _____   
   
J’attends que le film soit fini.
  저는 신호등이 초록색일 때까지 기다릴 거예요.
J_a_t_n_s   q_e   l_s   f_u_   s_i_n_   a_   v_r_.   
   
J’attends que les feux soient au vert.
J________   q__   l__   f___   s_____   a_   v____   
   
J’attends que les feux soient au vert.
_________   ___   ___   ____   ______   __   _____   
   
J’attends que les feux soient au vert.
 
 
 
 
  당신은 언제 휴가를 가요?
Q_a_d   p_r_-_u   e_   c_n_é   ?   
   
Quand pars-tu en congé ?
Q____   p______   e_   c____   ?   
   
Quand pars-tu en congé ?
_____   _______   __   _____   _   
   
Quand pars-tu en congé ?
  여름 휴가철 전에요?
A_a_t   l_s   v_c_n_e_   d_é_é   ?   
   
Avant les vacances d’été ?
A____   l__   v_______   d____   ?   
   
Avant les vacances d’été ?
_____   ___   ________   _____   _   
   
Avant les vacances d’été ?
  네, 여름 휴가철이 시작되기 전에요.
O_i_   a_a_t   q_e   l_s   v_c_n_e_   d_é_é   n_   c_m_e_c_n_.   
   
Oui, avant que les vacances d’été ne commencent.
O___   a____   q__   l__   v_______   d____   n_   c__________   
   
Oui, avant que les vacances d’été ne commencent.
____   _____   ___   ___   ________   _____   __   ___________   
   
Oui, avant que les vacances d’été ne commencent.
 
 
 
 
  겨울이 시작되기 전에 지붕을 수리하세요.
R_p_r_   l_   t_i_   a_a_t   q_e   l_h_v_r   n_   c_m_e_c_.   
   
Répare le toit avant que l’hiver ne commence.
R_____   l_   t___   a____   q__   l______   n_   c________   
   
Répare le toit avant que l’hiver ne commence.
______   __   ____   _____   ___   _______   __   _________   
   
Répare le toit avant que l’hiver ne commence.
  테이블에 앉기 전에 손을 씻으세요.
L_v_   t_s   m_i_s   a_a_t   d_   t_a_s_o_r   à   t_b_e_   
   
Lave tes mains avant de t’asseoir à table.
L___   t__   m____   a____   d_   t________   à   t_____   
   
Lave tes mains avant de t’asseoir à table.
____   ___   _____   _____   __   _________   _   ______   
   
Lave tes mains avant de t’asseoir à table.
  나가기 전에 창문을 닫으세요.
F_r_e   l_   f_n_t_e   a_a_t   d_   s_r_i_.   
   
Ferme la fenêtre avant de sortir.
F____   l_   f______   a____   d_   s______   
   
Ferme la fenêtre avant de sortir.
_____   __   _______   _____   __   _______   
   
Ferme la fenêtre avant de sortir.
 
 
 
 
  언제 집에 올 거예요?
Q_a_d   v_e_s_t_   à   l_   m_i_o_   ?   
   
Quand viens-tu à la maison ?
Q____   v_______   à   l_   m_____   ?   
   
Quand viens-tu à la maison ?
_____   ________   _   __   ______   _   
   
Quand viens-tu à la maison ?
  수업 후에요?
A_r_s   l_   c_u_s   ?   
   
Après le cours ?
A____   l_   c____   ?   
   
Après le cours ?
_____   __   _____   _   
   
Après le cours ?
  네, 수업이 끝난 후에요.
O_i_   a_r_s   q_e   l_   c_u_s   e_t   t_r_i_é_   
   
Oui, après que le cours est terminé.
O___   a____   q__   l_   c____   e__   t_______   
   
Oui, après que le cours est terminé.
____   _____   ___   __   _____   ___   ________   
   
Oui, après que le cours est terminé.
 
 
 
 
  그는 사고가 난 후에, 더 이상 일을 할 수 없었어요.
A_r_s   a_o_r   e_   u_   a_c_d_n_,   i_   n_   p_u_a_t   p_u_   t_a_a_l_e_.   
   
Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler.
A____   a____   e_   u_   a________   i_   n_   p______   p___   t__________   
   
Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler.
_____   _____   __   __   _________   __   __   _______   ____   ___________   
   
Après avoir eu un accident, il ne pouvait plus travailler.
  그는 일자리를 잃은 후에, 미국에 갔어요.
A_r_s   a_o_r   p_r_u   s_n   t_a_a_l_   i_   e_t   a_l_   e_   A_é_i_u_.   
   
Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique.
A____   a____   p____   s__   t_______   i_   e__   a___   e_   A________   
   
Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique.
_____   _____   _____   ___   ________   __   ___   ____   __   _________   
   
Après avoir perdu son travail, il est allé en Amérique.
  그는 미국에 간 후에, 부자가 됐어요.
A_r_s   ê_r_   a_l_   e_   A_é_i_u_,   i_   e_t   d_v_n_   r_c_e_   
   
Après être allé en Amérique, il est devenu riche.
A____   ê___   a___   e_   A________   i_   e__   d_____   r_____   
   
Après être allé en Amérique, il est devenu riche.
_____   ____   ____   __   _________   __   ___   ______   ______   
   
Après être allé en Amérique, il est devenu riche.
 
 
 
 

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UK
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VI

언어와 수학

사고와 언어는 짝을 이룬다. 그들은 서로에게 영향을 준다. 언어 구조는 우리의 사고의 구조를 주조한다. 어떤 언어에서는 예를 들어 숫자를 위한 단어가 없다. 화자들은 숫자의 개념을 이해하지 못한다. 수학과 언어도 그리하여 어떻게든 관계가 있다. 문법과 수학의 구조는 종종 서로를 닮았다. 어떤 연구자들은 비슷하게 처리되기까지 한다고 믿는다. 그들은 언어중추가 수학도 담당한다고 생각한다. 뇌가 계산을 하는 것을 돕는 것일 수가 있다. 새로운 연구결과는 그렇지만 다른 결론을 내린다. 이들은 우리의 뇌가 수학을 언어 없이 처리한다는 것을 보여준다. 연구자들은 3명의 남자를 조사했다. 이들 실험 참가자들의 뇌가 손상되었다. 그래서 언어중추도 손상되었다. 말을 할 때 이 남자들은 큰 어려움을 겪었다. 이들은 간단한 문장을 만들 수가 없었다. 단어도 이해하지 못했다. 언어시험 이후에 이 남자들은 수학문제를 풀어야 했다. 몇 개의 이 수학 수수깨끼들은 매우 복잡했다. 그럼에도 불구하고 실험 대상자들은 이 문제들을 풀 수 있었다! 이 연구결과는 매우 흥미롭다. 이는 수학이 언어를 통해 기호화되지 않았다는 것을 보여준다. 아마도 언어와 수학은 같은 기반을 가지고 있다. 둘 다 모두 같은 중앙부에서 처리된다. 하지만처리를 위해 수학은 일단 언어로 해석될 필요는 없다. 어쩌면 언어와 수학이 함께 발달할지도 모른다 … 뇌가 이 작업을 마치면, 그 다음에 서로 따로따로 존재한다!

 

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