외국어 숙어집

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10 [열]

어제 – 오늘 – 내일

10 [dix]	Hier – aujourd’hui – demain

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언어로써의 기호

서로 의사소통을 하기 위해서 사람들이 언어를 계발했다. 청각장애가 있는 이나 귀가 어두운 사람들도 자기만의 언어가 있다. 이것은 모든 청각장애인들의 기본언어인 수의어다. 이는 조합된 기호로 이루어진 언어이다. 이렇게 이는 시각언어, 즉, ‘보이는 언어’이다. 수의어는 그러니깐 국제적으로 알아들을 수 있는가? 그렇지 않다, 기호에 있어서도 각기 다른 국가언어가 있다. 모든 나라가 자기만의 수의어를 가지고 있다. 그리고 이는 각 나라의 문명의 영향을 받는다. 언어는 항상 문화에서 생겨난다. 말로 표현되지 않는 언어에서도 그렇다. 국제 수의어도 존재한다. 그들의 표시는 그렇지만 약간 보다 복잡하다. 하지만 각 국가의 수의어는 서로 비슷하기는 하다. 많은 표시는 상징적이다. 그들은 그들이 대표하는 사물의 형태를 지향한다. 가장 널리 알려진 수의어는 어메리칸 싸인 렝귀지 (American sign language), 즉, 미국 수의어이다. 수의어는 완전히 발달한 언어로 간주된다. 그들은 자기만의 문법을 가지고 있다. 이는 음성언어의 문법하고는 구별된다. 그래서 수의어는 단어단어 하나를 번역할 수가 없다. 하지만 수의어를 통역하는 자들이 있다. 수의어를 통해 정보가 동시에 전달된다. 즉, 하나의 표시가 문장 하나 전체를 표현할 수가 있다. 수의어에도 방언이 있다. 각 지방의 독특함은 자기만의 표시를 지닌다. 그리고 각 수의어는 자기만의 강세와 문장 억양을 갖는다. 기호에 있어서도 똑같이 적용되는 것이 있다: 우리의 억양이 우리의 출신을 말해준다!

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어제는 토요일이었어요.	H_e_, c_é_a_t s_m_d_. Hier, c’était samedi. H____ c______ s______ Hier, c’était samedi. _____ _______ _______ Hier, c’était samedi.
저는 어제 영화관에 있었어요.	H_e_, j_ s_i_ a_l_ a_ c_n_m_. Hier, je suis allé au cinéma. H____ j_ s___ a___ a_ c______ Hier, je suis allé au cinéma. _____ __ ____ ____ __ _______ Hier, je suis allé au cinéma.
영화는 흥미로웠어요.	L_ f_l_ é_a_t i_t_r_s_a_t_ Le film était intéressant. L_ f___ é____ i___________ Le film était intéressant. __ ____ _____ ____________ Le film était intéressant.

오늘은 일요일이에요.	A_j_u_d_h_i_ c_e_t d_m_n_h_. Aujourd’hui, c’est dimanche. A___________ c____ d________ Aujourd’hui, c’est dimanche. ____________ _____ _________ Aujourd’hui, c’est dimanche.
저는 오늘 일을 안 해요.	A_j_u_d_h_i_ j_ n_ t_a_a_l_e p_s_ Aujourd’hui, je ne travaille pas. A___________ j_ n_ t________ p___ Aujourd’hui, je ne travaille pas. ____________ __ __ _________ ____ Aujourd’hui, je ne travaille pas.
저는 오늘 집에 있어요.	J_ r_s_e à l_ m_i_o_. Je reste à la maison. J_ r____ à l_ m______ Je reste à la maison. __ _____ _ __ _______ Je reste à la maison.

내일은 월요일이에요.	D_m_i_, c_e_t l_n_i_ Demain, c’est lundi. D______ c____ l_____ Demain, c’est lundi. _______ _____ ______ Demain, c’est lundi.
저는 내일 다시 일할 거예요.	D_m_i_, j_ r_c_m_e_c_ à t_a_a_l_e_. Demain, je recommence à travailler. D______ j_ r_________ à t__________ Demain, je recommence à travailler. _______ __ __________ _ ___________ Demain, je recommence à travailler.
저는 사무실에서 일을 해요.	J_ t_a_a_l_e a_ b_r_a_. Je travaille au bureau. J_ t________ a_ b______ Je travaille au bureau. __ _________ __ _______ Je travaille au bureau.

저 분은 누구예요?	Q_i e_t_c_ ? Qui est-ce ? Q__ e_____ ? Qui est-ce ? ___ ______ _ Qui est-ce ?
저 분은 피터예요.	C_e_t P_e_r_. C’est Pierre. C____ P______ C’est Pierre. _____ _______ C’est Pierre.
피터는 학생이에요.	P_e_r_ e_t é_u_i_n_. Pierre est étudiant. P_____ e__ é________ Pierre est étudiant. ______ ___ _________ Pierre est étudiant.

저 분은 누구예요?	Q_i e_t_c_ ? Qui est-ce ? Q__ e_____ ? Qui est-ce ? ___ ______ _ Qui est-ce ?
저 분은 마르타예요.	C_e_t M_r_h_. C’est Marthe. C____ M______ C’est Marthe. _____ _______ C’est Marthe.
마르타는 비서예요.	M_r_h_ e_t s_c_é_a_r_. Marthe est secrétaire. M_____ e__ s__________ Marthe est secrétaire. ______ ___ ___________ Marthe est secrétaire.

피터와 마르타는 친구들이에요.	P_e_r_ e_ M_r_h_ s_n_ a_i_. Pierre et Marthe sont amis. P_____ e_ M_____ s___ a____ Pierre et Marthe sont amis. ______ __ ______ ____ _____ Pierre et Marthe sont amis.
피터는 마르타의 친구예요.	P_e_r_ e_t l_a_i d_ M_r_h_. Pierre est l’ami de Marthe. P_____ e__ l____ d_ M______ Pierre est l’ami de Marthe. ______ ___ _____ __ _______ Pierre est l’ami de Marthe.
마르타는 피터의 친구예요.	M_r_h_ e_t l_a_i_ d_ P_e_r_. Marthe est l’amie de Pierre. M_____ e__ l_____ d_ P______ Marthe est l’amie de Pierre. ______ ___ ______ __ _______ Marthe est l’amie de Pierre.

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