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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > español > 목차
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85 [여든다섯]

질문들 – 과거형 1

 

85 [ochenta y cinco]@85 [여든다섯]
85 [ochenta y cinco]

Preguntas – Pretérito 1

 

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  당신은 얼마나 많이 마셨어요?
¿_u_n_o   h_   b_b_d_   (_s_e_)_   
   
¿Cuánto ha bebido (usted)?
¿______   h_   b_____   (_______   
   
¿Cuánto ha bebido (usted)?
_______   __   ______   ________   
   
¿Cuánto ha bebido (usted)?
  당신은 얼마나 많이 일했어요?
¿_u_n_o   h_   t_a_a_a_o   (_s_e_)_   
   
¿Cuánto ha trabajado (usted)?
¿______   h_   t________   (_______   
   
¿Cuánto ha trabajado (usted)?
_______   __   _________   ________   
   
¿Cuánto ha trabajado (usted)?
  당신은 얼마나 많이 썼어요?
¿_u_n_o   h_   e_c_i_o   (_s_e_)_   
   
¿Cuánto ha escrito (usted)?
¿______   h_   e______   (_______   
   
¿Cuánto ha escrito (usted)?
_______   __   _______   ________   
   
¿Cuánto ha escrito (usted)?
 
 
 
 
  당신은 어떻게 잤어요?
¿_ó_o   h_   d_r_i_o   (_s_e_)_   
   
¿Cómo ha dormido (usted)?
¿____   h_   d______   (_______   
   
¿Cómo ha dormido (usted)?
_____   __   _______   ________   
   
¿Cómo ha dormido (usted)?
  당신은 어떻게 시험을 통과했어요?
¿_o_   q_é   n_t_   h_   a_r_b_d_   (_s_e_)   e_   e_a_e_?   
   
¿Con qué nota ha aprobado (usted) el examen?
¿___   q__   n___   h_   a_______   (______   e_   e______   
   
¿Con qué nota ha aprobado (usted) el examen?
____   ___   ____   __   ________   _______   __   _______   
   
¿Con qué nota ha aprobado (usted) el examen?
  당신은 어떻게 길을 찾았어요?
¿_ó_o   h_   e_c_n_r_d_   (_s_e_)   e_   c_m_n_?   
   
¿Cómo ha encontrado (usted) el camino?
¿____   h_   e_________   (______   e_   c______   
   
¿Cómo ha encontrado (usted) el camino?
_____   __   __________   _______   __   _______   
   
¿Cómo ha encontrado (usted) el camino?
 
 
 
 
  당신은 누구와 얘기했어요?
¿_o_   q_i_n   h_   h_b_a_o   (_s_e_)_   
   
¿Con quién ha hablado (usted)?
¿___   q____   h_   h______   (_______   
   
¿Con quién ha hablado (usted)?
____   _____   __   _______   ________   
   
¿Con quién ha hablado (usted)?
  당신은 누구와 약속을 잡았어요?
¿_o_   q_i_n   s_   h_   c_t_d_?   
   
¿Con quién se ha citado?
¿___   q____   s_   h_   c______   
   
¿Con quién se ha citado?
____   _____   __   __   _______   
   
¿Con quién se ha citado?
  당신은 누구와 당신의 생일을 축하했어요?
¿_o_   q_i_n   h_   c_l_b_a_o   s_   c_m_l_a_o_   (_s_e_)_   
   
¿Con quién ha celebrado su cumpleaños (usted)?
¿___   q____   h_   c________   s_   c_________   (_______   
   
¿Con quién ha celebrado su cumpleaños (usted)?
____   _____   __   _________   __   __________   ________   
   
¿Con quién ha celebrado su cumpleaños (usted)?
 
 
 
 
  당신은 어디에 있었어요?
¿_ó_d_   h_   e_t_d_   (_s_e_)_   
   
¿Dónde ha estado (usted)?
¿_____   h_   e_____   (_______   
   
¿Dónde ha estado (usted)?
______   __   ______   ________   
   
¿Dónde ha estado (usted)?
  당신은 어디에 살았어요?
¿_ó_d_   h_   v_v_d_   (_s_e_)_   
   
¿Dónde ha vivido (usted)?
¿_____   h_   v_____   (_______   
   
¿Dónde ha vivido (usted)?
______   __   ______   ________   
   
¿Dónde ha vivido (usted)?
  당신은 어디서 일했어요?
¿_ó_d_   h_   t_a_a_a_o   (_s_e_)_   
   
¿Dónde ha trabajado (usted)?
¿_____   h_   t________   (_______   
   
¿Dónde ha trabajado (usted)?
______   __   _________   ________   
   
¿Dónde ha trabajado (usted)?
 
 
 
 
  당신은 뭘 제안했어요?
¿_u_   h_   r_c_m_n_a_o   (_s_e_)_   
   
¿Qué ha recomendado (usted)?
¿___   h_   r__________   (_______   
   
¿Qué ha recomendado (usted)?
____   __   ___________   ________   
   
¿Qué ha recomendado (usted)?
  당신은 뭘 먹었어요?
¿_u_   h_   c_m_d_   (_s_e_)_   
   
¿Qué ha comido (usted)?
¿___   h_   c_____   (_______   
   
¿Qué ha comido (usted)?
____   __   ______   ________   
   
¿Qué ha comido (usted)?
  당신은 뭘 경험했어요?
¿_e   q_é   s_   h_   e_t_r_d_   (_s_e_)_   
   
¿De qué se ha enterado (usted)?
¿__   q__   s_   h_   e_______   (_______   
   
¿De qué se ha enterado (usted)?
___   ___   __   __   ________   ________   
   
¿De qué se ha enterado (usted)?
 
 
 
 
  당신은 얼마나 빨리 운전했어요?
¿_   q_é   v_l_c_d_d   h_   c_n_u_i_o   (_s_e_)_   
   
¿A qué velocidad ha conducido (usted)?
¿_   q__   v________   h_   c________   (_______   
   
¿A qué velocidad ha conducido (usted)?
__   ___   _________   __   _________   ________   
   
¿A qué velocidad ha conducido (usted)?
  당신은 얼마나 오래 날았어요?
¿_u_n_a_   h_r_s   h_   v_l_d_   (_s_e_)_   
   
¿Cuántas horas ha volado (usted)?
¿_______   h____   h_   v_____   (_______   
   
¿Cuántas horas ha volado (usted)?
________   _____   __   ______   ________   
   
¿Cuántas horas ha volado (usted)?
  당신은 얼마나 높이 뛰어올랐어요?
¿_a_t_   q_é   a_t_r_   h_   s_l_a_o   (_s_e_)_   
   
¿Hasta qué altura ha saltado (usted)?
¿_____   q__   a_____   h_   s______   (_______   
   
¿Hasta qué altura ha saltado (usted)?
______   ___   ______   __   _______   ________   
   
¿Hasta qué altura ha saltado (usted)?
 
 
 
 

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SR
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SV
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UK
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VI

큰 문자, 큰 감정

광고에서는 많은 그림이 보여진다. 그림은 우리의 특별한 관심을 끈다. 우리는 이들을 문자보다 오랫동안 그리고 집중적으로 쳐다본다. 이를 통해 우리는 그림이 나타나는 광고를 더 잘 기억한다. 그림은 또한 강한 감정적인 반응을 만들어낸다. 뇌는 그림을 매우 빠르게 인식한다. 그림에 무엇이 보이는지를 즉시 알아차린다. 문자는 그림과 다르게 작동한다. 이들은 추상적인 부호들이다. 그래서 우리의 뇌는 문자에 보다 느리게 반응을 한다. 뇌는 일단 단어의 의미를 이해해야 한다. 기호는 언어뇌를 통해서 번역되어야 한다고 말할 수 있을 것이다. 문자로도 감정을 불러일으킬 수 있다. 이를 위해서 문서를 매우 크게 인쇄해야 한다. 연구들은 큰 문자가 큰 효과가 있다는 것을 보여준다 큰 문자는 작은 문자보다 눈에 뛰기만 하는 것은 아니다. 그들은 보다 강한 감정적 반응을 일으키기도 한다. 그것은 긍정적이고 부정적인 감정에 동일하게 해당한다. 사물의 크기는 인간에게는 언제나 중요했다. 위험의 경우에 사람은 빨리 반응해야 한다. 그리고 어느 것이 크게 보이면 대부분 이미 가깝게 접근해 있는 것이다! 큰 그림이 강한 반응을 일으킨다는 것은 그래서 당연한 일이다. 왜 우리가 큰 문자에도 반응하는지는 명확하지가 않다. 문자는 원래 뇌에 있어서 신호를 나타나지 않는다. 그럼에도 불구하고 큰 문자를 볼 때 보다 강한 활동을 보여준다. 학자들에게는 이 결과는 매우 흥미롭다. 이것은 우리에게 문자가 얼마나 중요해졌는지를 보여준다. 우리의 뇌는 어떻게 문자에 반응하는 방법을 습득한 것이다 …

 

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