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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > esperanto > 목차
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19 [열아홉]

부엌에서

 

19 [dek naŭ]@19 [열아홉]
19 [dek naŭ]

En la kuirejo

 

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Ĉu vi havas novan kuirejon?
Ĉ_   v_   h____   n____   k________   
   
Ĉu vi havas novan kuirejon?
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Ĉu vi havas novan kuirejon?
  당신은 오늘 뭘 요리하고 싶어요?
K_o_   v_   v_l_s   k_i_i   h_d_a_?   
   
Kion vi volas kuiri hodiaŭ?
K___   v_   v____   k____   h______   
   
Kion vi volas kuiri hodiaŭ?
____   __   _____   _____   _______   
   
Kion vi volas kuiri hodiaŭ?
  당신은 전기로 요리해요, 아니면 가스로 요리해요?
Ĉ_   v_   k_i_a_   e_e_t_e   a_   g_s_?   
   
Ĉu vi kuiras elektre aŭ gase?
Ĉ_   v_   k_____   e______   a_   g____   
   
Ĉu vi kuiras elektre aŭ gase?
__   __   ______   _______   __   _____   
   
Ĉu vi kuiras elektre aŭ gase?
 
 
 
 
  제가 양파를 자를까요?
Ĉ_   m_   t_a_ĉ_   l_   c_p_j_?   
   
Ĉu mi tranĉu la cepojn?
Ĉ_   m_   t_____   l_   c______   
   
Ĉu mi tranĉu la cepojn?
__   __   ______   __   _______   
   
Ĉu mi tranĉu la cepojn?
  제가 감자 껍질을 벗길까요?
Ĉ_   m_   s_n_e_i_u   l_   t_r_o_o_n_   
   
Ĉu mi senŝeligu la terpomojn?
Ĉ_   m_   s________   l_   t_________   
   
Ĉu mi senŝeligu la terpomojn?
__   __   _________   __   __________   
   
Ĉu mi senŝeligu la terpomojn?
  제가 양상추를 씻을까요?
Ĉ_   m_   l_v_   l_   s_l_t_n_   
   
Ĉu mi lavu la salaton?
Ĉ_   m_   l___   l_   s_______   
   
Ĉu mi lavu la salaton?
__   __   ____   __   ________   
   
Ĉu mi lavu la salaton?
 
 
 
 
  유리잔들이 어디 있어요?
K_e   e_t_s   l_   g_a_o_?   
   
Kie estas la glasoj?
K__   e____   l_   g______   
   
Kie estas la glasoj?
___   _____   __   _______   
   
Kie estas la glasoj?
  그릇들이 어디 있어요?
K_e   e_t_s   l_   v_z_r_?   
   
Kie estas la vazaro?
K__   e____   l_   v______   
   
Kie estas la vazaro?
___   _____   __   _______   
   
Kie estas la vazaro?
  수저가 어디 있어요?
K_e   e_t_s   l_   m_n_i_a_o_   
   
Kie estas la manĝilaro?
K__   e____   l_   m_________   
   
Kie estas la manĝilaro?
___   _____   __   __________   
   
Kie estas la manĝilaro?
 
 
 
 
  당신은 깡통따개가 있어요?
Ĉ_   v_   h_v_s   s_a_o_m_l_e_m_l_n_   
   
Ĉu vi havas skatolmalfermilon?
Ĉ_   v_   h____   s_________________   
   
Ĉu vi havas skatolmalfermilon?
__   __   _____   __________________   
   
Ĉu vi havas skatolmalfermilon?
  당신은 병 따개가 있어요?
Ĉ_   v_   h_v_s   b_t_l_a_f_r_i_o_?   
   
Ĉu vi havas botelmalfermilon?
Ĉ_   v_   h____   b________________   
   
Ĉu vi havas botelmalfermilon?
__   __   _____   _________________   
   
Ĉu vi havas botelmalfermilon?
  당신은 코르크 마개 따개가 있어요?
Ĉ_   v_   h_v_s   k_r_t_r_l_n_   
   
Ĉu vi havas korktirilon?
Ĉ_   v_   h____   k___________   
   
Ĉu vi havas korktirilon?
__   __   _____   ____________   
   
Ĉu vi havas korktirilon?
 
 
 
 
  당신은 수프를 이 솥에 요리하고 있어요?
Ĉ_   v_   k_i_a_   l_   s_p_n   e_   ĉ_-_i_   k_s_r_l_?   
   
Ĉu vi kuiras la supon en ĉi-tiu kaserolo?
Ĉ_   v_   k_____   l_   s____   e_   ĉ_____   k________   
   
Ĉu vi kuiras la supon en ĉi-tiu kaserolo?
__   __   ______   __   _____   __   ______   _________   
   
Ĉu vi kuiras la supon en ĉi-tiu kaserolo?
  당신은 생선을 이 팬에 굽고 있어요?
Ĉ_   v_   f_i_a_   l_   f_ŝ_n   e_   ĉ_-_i_   p_t_?   
   
Ĉu vi fritas la fiŝon en ĉi-tiu pato?
Ĉ_   v_   f_____   l_   f____   e_   ĉ_____   p____   
   
Ĉu vi fritas la fiŝon en ĉi-tiu pato?
__   __   ______   __   _____   __   ______   _____   
   
Ĉu vi fritas la fiŝon en ĉi-tiu pato?
  당신은 채소를 이 그릴에 굽고 있어요?
Ĉ_   v_   k_a_r_s_a_   l_   l_g_m_j_   s_r   ĉ_-_i_   k_a_r_s_i_o_   
   
Ĉu vi kradrostas la legomojn sur ĉi-tiu kradrostilo?
Ĉ_   v_   k_________   l_   l_______   s__   ĉ_____   k___________   
   
Ĉu vi kradrostas la legomojn sur ĉi-tiu kradrostilo?
__   __   __________   __   ________   ___   ______   ____________   
   
Ĉu vi kradrostas la legomojn sur ĉi-tiu kradrostilo?
 
 
 
 
  저는 밥상을 차려요.
M_   p_e_a_a_   l_   t_b_o_.   
   
Mi preparas la tablon.
M_   p_______   l_   t______   
   
Mi preparas la tablon.
__   ________   __   _______   
   
Mi preparas la tablon.
  여기 나이프와, 포크와, 스푼이 있어요.
J_n   l_   t_a_ĉ_l_j_   l_   f_r_o_   k_j   l_   k_l_r_j_   
   
Jen la tranĉiloj, la forkoj kaj la kuleroj.
J__   l_   t_________   l_   f_____   k__   l_   k_______   
   
Jen la tranĉiloj, la forkoj kaj la kuleroj.
___   __   __________   __   ______   ___   __   ________   
   
Jen la tranĉiloj, la forkoj kaj la kuleroj.
  여기 유리잔과, 접시와, 냅킨이 있어요.
J_n   l_   g_a_o_,   l_   t_l_r_j   k_j   l_   b_ŝ_u_o_.   
   
Jen la glasoj, la teleroj kaj la buŝtukoj.
J__   l_   g______   l_   t______   k__   l_   b________   
   
Jen la glasoj, la teleroj kaj la buŝtukoj.
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Jen la glasoj, la teleroj kaj la buŝtukoj.
 
 
 
 

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VI

로마어

7억 명의 사람들에게 있어 로마어 중 하나가 그들의 모국어이다. 이로써 로마어족이 가장 중요한 어족 중 하나이다. 로마어는 인도유럽어족에 속한다. 모든 로마어는 라틴어에서 출발한다. 즉,이들은 로마도시의 언어의 후임자들이다. 모든 로마어의 기본은 저급라틴어였다. 즉, 이는 후기중세시대의 말해진 라틴어를 의미한다. 로마의 정복을 통해서 유럽 전역에 전파되었다. 여기서 로마어와 로마어 방언들이 발전되었다. 라틴어는 본래 이태리의 언어이다. 통틀어 약 15개의 로마어가 존재한다. 정확한 수를 정하는 것은 힘들다. 자립적인 언어 아니면 단지 방언만이 존재하는지 불분명한 경우가 많다. 몇몇 로마어는 오늘날 사멸했다. 하지만 로마어 기본으로 새로운 언어가 형성되기도 했다. 아는 크리올어들이다. 오늘날 스페인어가 세계적으로 가장 큰 로마어이다. 3억8천만명의 구사자들로 인해 세계언어에 속한다. 학자들에게는 로마어는 매우 흥미로운 대상이다. 왜냐하면 이 어족의 역사가 잘 기록되었기 때문이다. 2500년간 라틴어나 로마어 글이 존재한다. 이를 가지고 언어학자들은 각 언어의 기원을 연구한다. 이를 통해 어떤 규칙에 따라 언어가 발달되는지 연구가 된다. 이 연구의 많은 결과들이 다른 언어에도 적용될 수 있다. 로마어의 문법은 비슷하게 구성된다. 특히 어휘가 이 어족안에서 서로 매우 흡사하다. 하나의 로마어를 구사하면 다른 로마어도 쉽게 배운다. 라틴어여, 감사합니다!

 

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