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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > čeština > 목차
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52 [쉰둘]

백화점에서

 

52 [padesát dva]@52 [쉰둘]
52 [padesát dva]

V obchodním domě

 

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저는 망치와 펜치가 필요해요.
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저는 드릴과 드라이버가 필요해요.
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저는 목걸이와 팔찌가 필요해요.
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저는 반지와 귀걸이가 필요해요.
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  우리 백화점에 갈까요?
J_e_e   d_   o_c_o_n_h_   d_m_?   
   
Jdeme do obchodního domu?
J____   d_   o_________   d____   
   
Jdeme do obchodního domu?
_____   __   __________   _____   
   
Jdeme do obchodního domu?
  저는 쇼핑을 해야 해요.
M_s_m   n_k_u_i_.   
   
Musím nakoupit.
M____   n________   
   
Musím nakoupit.
_____   _________   
   
Musím nakoupit.
  저는 쇼핑을 많이 하고 싶어요.
C_c_   t_h_   k_u_i_   h_d_ě_   
   
Chci toho koupit hodně.
C___   t___   k_____   h_____   
   
Chci toho koupit hodně.
____   ____   ______   ______   
   
Chci toho koupit hodně.
 
 
 
 
  사무용품들은 어디 있어요?
K_e   j_o_   k_n_e_á_s_é   p_t_e_y_   
   
Kde jsou kancelářské potřeby?
K__   j___   k__________   p_______   
   
Kde jsou kancelářské potřeby?
___   ____   ___________   ________   
   
Kde jsou kancelářské potřeby?
  저는 편지봉투와 문구용품이 필요해요.
P_t_e_u_i   o_á_k_   a   d_p_s_í   p_p_r_   
   
Potřebuji obálky a dopisní papír.
P________   o_____   a   d______   p_____   
   
Potřebuji obálky a dopisní papír.
_________   ______   _   _______   ______   
   
Potřebuji obálky a dopisní papír.
  저는 볼펜과 매직이 필요해요.
P_t_e_u_i   p_r_   a   z_ý_a_ň_v_č_.   
   
Potřebuji pera a zvýrazňovače.
P________   p___   a   z____________   
   
Potřebuji pera a zvýrazňovače.
_________   ____   _   _____________   
   
Potřebuji pera a zvýrazňovače.
 
 
 
 
  가구는 어디 있어요?
K_e   j_   n_b_t_k_   
   
Kde je nábytek?
K__   j_   n_______   
   
Kde je nábytek?
___   __   ________   
   
Kde je nábytek?
  저는 찬장과 서랍장이 필요해요.
P_t_e_u_i   s_ř_ň   a   k_m_d_.   
   
Potřebuji skříň a komodu.
P________   s____   a   k______   
   
Potřebuji skříň a komodu.
_________   _____   _   _______   
   
Potřebuji skříň a komodu.
  저는 책상과 책장이 필요해요.
P_t_e_u_i   p_a_í   s_ů_   a   p_l_c_.   
   
Potřebuji psací stůl a polici.
P________   p____   s___   a   p______   
   
Potřebuji psací stůl a polici.
_________   _____   ____   _   _______   
   
Potřebuji psací stůl a polici.
 
 
 
 
  장난감은 어디 있어요?
K_e   j_o_   h_a_k_?   
   
Kde jsou hračky?
K__   j___   h______   
   
Kde jsou hračky?
___   ____   _______   
   
Kde jsou hračky?
  저는 인형과 곰인형이 필요해요.
P_t_e_u_i   p_n_n_u   a   m_d_í_k_.   
   
Potřebuji panenku a medvídka.
P________   p______   a   m________   
   
Potřebuji panenku a medvídka.
_________   _______   _   _________   
   
Potřebuji panenku a medvídka.
  저는 축구공과 체스 보드가 필요해요.
P_t_e_u_i   f_t_a_o_ý   m_č   a   š_c_y_   
   
Potřebuji fotbalový míč a šachy.
P________   f________   m__   a   š_____   
   
Potřebuji fotbalový míč a šachy.
_________   _________   ___   _   ______   
   
Potřebuji fotbalový míč a šachy.
 
 
 
 
  연장은 어디 있어요?
K_e   j_   n_ř_d_?   
   
Kde je nářadí?
K__   j_   n______   
   
Kde je nářadí?
___   __   _______   
   
Kde je nářadí?
  저는 망치와 펜치가 필요해요.
P_t_e_u_i   k_a_i_o   a   k_e_t_.   
   
Potřebuji kladivo a kleště.
P________   k______   a   k______   
   
Potřebuji kladivo a kleště.
_________   _______   _   _______   
   
Potřebuji kladivo a kleště.
  저는 드릴과 드라이버가 필요해요.
P_t_e_u_i   v_t_k   a   š_o_b_v_k_   
   
Potřebuji vrták a šroubovák.
P________   v____   a   š_________   
   
Potřebuji vrták a šroubovák.
_________   _____   _   __________   
   
Potřebuji vrták a šroubovák.
 
 
 
 
  보석은 어디 있어요?
K_e   j_o_   k_e_o_y_   
   
Kde jsou klenoty?
K__   j___   k_______   
   
Kde jsou klenoty?
___   ____   ________   
   
Kde jsou klenoty?
  저는 목걸이와 팔찌가 필요해요.
P_t_e_u_i   ř_t_z_k   a   n_r_m_k_   
   
Potřebuji řetízek a náramek.
P________   ř______   a   n_______   
   
Potřebuji řetízek a náramek.
_________   _______   _   ________   
   
Potřebuji řetízek a náramek.
  저는 반지와 귀걸이가 필요해요.
P_t_e_u_i   p_s_ý_e_   a   n_u_n_c_.   
   
Potřebuji prstýnek a náušnice.
P________   p_______   a   n________   
   
Potřebuji prstýnek a náušnice.
_________   ________   _   _________   
   
Potřebuji prstýnek a náušnice.
 
 
 
 

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VI

누가 누구를 이해하는가?

이 지구에는 약 70억명의 사람들이 존재한다. 그들은 각자의 언어를 가지고 있다. 유감스럽게도 이것은 항상 같은 언어가 아니다. 다른 민족과 말을 하기 위해서 우리는 그리하여 언어를 배워야 한다. 이것은 종종 매우 힘겨운 일이다. 하지만 서로 매우 흡사한 언어가 있다. 이 화자들은 다른 언어를 구사하지 않아도 서로를 이해한다. 이 현상은 상호 의사소통성(mutual intelligibility)이라 한다. 이때 두 개의 변형을 구분한다. 첫 변형은 구두상의 상호 의사소통성이다. 이때 화자들은 서로 말을 할 때 서로를 이해한다. 하지만 글로 적힌 각자의 언어를 서로 이해하지 못한다. 그것은 이들 언어가 각기 다른 문자를 가지고 있기 때문이다. 한 예로는 힌두어아 우르두어가 있다. 두 번째 변형은 문서상의 의사 소통상이다. 이때 글로 적힌 표현을 각기 다른 언어에서 이해할 수 있는 경우이다. 하지만 구사자들이 서로에게 말을 하면 서로를 이해하기 힘들다. 그 이유는 매우 다른 발음에 있다. 독일어와 네덜란드어가 여기에 속하는 사례이다. 서로 밀접하게 닮은 이 언어들은 두 개의 변형을 다 가지고 있다. 즉, 이들은 구술상으로나 문자상으로 상호 의사소통이 가능하다. 러시아어, 우크라인어 아니면 태국어와 라오스어가 여기에 속하는 사례이다. 하지만 비대칭적인 상호 의사 소통성의 형태도 있다. 이것은 구사자들이 서로를 각기 다른 수준에서 이해하는 경우이다. 포르투갈 사람들은 스페인사람들을 스페인사람들이 포르투갈 사람들을 이해하는 것보다 잘 이해한다. 또한 오스트리아 사람들은 독일인들을 반대의 경우보다 잘 이해한다. 이 사례에서는 발음이나 방언이 하나의 장애를 나타낸다. 정말 좋은 대화를 나누고 싶은 사람은 더 배워나가야 한다 …

 

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