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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > català > 목차
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95 [아흔다섯]

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95 [noranta-cinc]@95 [아흔다섯]
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우리는 복권에 당첨되면 세계일주 여행을 할 거예요.
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우리는 그가 곧 오지 않으면 식사를 시작할 거예요.
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  그녀는 언제부터 일을 안 해요?
D_s   d_   q_a_   j_   n_   t_e_a_l_?   
   
Des de quan ja no treballa?
D__   d_   q___   j_   n_   t________   
   
Des de quan ja no treballa?
___   __   ____   __   __   _________   
   
Des de quan ja no treballa?
  결혼한 후부터요?
D_s   d_l   s_u   c_s_m_n_?   
   
Des del seu casament?
D__   d__   s__   c________   
   
Des del seu casament?
___   ___   ___   _________   
   
Des del seu casament?
  네, 그녀는 결혼한 후부터 더이상 일을 안 해요.
S_,   e_l_   n_   t_e_a_l_   d_s   q_e   e_   v_   c_s_r_   
   
Sí, ella no treballa des que es va casar.
S__   e___   n_   t_______   d__   q__   e_   v_   c_____   
   
Sí, ella no treballa des que es va casar.
___   ____   __   ________   ___   ___   __   __   ______   
   
Sí, ella no treballa des que es va casar.
 
 
 
 
  그녀는 결혼한 후부터, 더이상 일을 안 해요.
D_s   q_e   e_   v_   c_s_r_   e_l_   j_   n_   t_e_a_l_.   
   
Des que es va casar, ella ja no treballa.
D__   q__   e_   v_   c_____   e___   j_   n_   t________   
   
Des que es va casar, ella ja no treballa.
___   ___   __   __   ______   ____   __   __   _________   
   
Des que es va casar, ella ja no treballa.
  그들은 서로 만난 후부터, 행복해요.
D_e_ç_   q_e   e_   c_n_i_e_   s_n   f_l_ç_s_   
   
D’ençà que es coneixen són feliços.
D_____   q__   e_   c_______   s__   f_______   
   
D’ençà que es coneixen són feliços.
______   ___   __   ________   ___   ________   
   
D’ençà que es coneixen són feliços.
  그들은 아이들이 생긴 후부터, 외출을 잘 안해요.
D_s   q_e   t_n_n   n_n_,   s_r_e_   p_c_   
   
Des que tenen nens, surten poc.
D__   q__   t____   n____   s_____   p___   
   
Des que tenen nens, surten poc.
___   ___   _____   _____   ______   ____   
   
Des que tenen nens, surten poc.
 
 
 
 
  그녀는 언제 전화해요?
Q_a_   t_u_a   p_r   t_l_f_n   (_l_a_?   
   
Quan truca per telèfon (ella)?
Q___   t____   p__   t______   (______   
   
Quan truca per telèfon (ella)?
____   _____   ___   _______   _______   
   
Quan truca per telèfon (ella)?
  운전할 때요?
D_r_n_   e_   t_a_e_t_?   
   
Durant el trajecte?
D_____   e_   t________   
   
Durant el trajecte?
______   __   _________   
   
Durant el trajecte?
  네, 운전할 때요.
S_,   t_t   c_n_u_n_.   
   
Sí, tot conduint.
S__   t__   c________   
   
Sí, tot conduint.
___   ___   _________   
   
Sí, tot conduint.
 
 
 
 
  그녀는 운전하면서 전화해요.
T_u_a   p_r   t_l_f_n   m_n_r_   c_n_u_i_.   
   
Truca per telèfon mentre condueix.
T____   p__   t______   m_____   c________   
   
Truca per telèfon mentre condueix.
_____   ___   _______   ______   _________   
   
Truca per telèfon mentre condueix.
  그녀는 다림질을 하면서 티비를 봐요.
M_r_   l_   t_l_v_s_ó   m_n_r_   p_a_x_.   
   
Mira la televisió mentre planxa.
M___   l_   t________   m_____   p______   
   
Mira la televisió mentre planxa.
____   __   _________   ______   _______   
   
Mira la televisió mentre planxa.
  그녀는 일을 하면서 음악을 들어요.
E_c_l_a   l_   m_s_c_   m_n_r_   f_   e_s   d_u_e_.   
   
Escolta la música mentre fa els deures.
E______   l_   m_____   m_____   f_   e__   d______   
   
Escolta la música mentre fa els deures.
_______   __   ______   ______   __   ___   _______   
   
Escolta la música mentre fa els deures.
 
 
 
 
  저는 안경이 없으면 아무 것도 못 봐요.
N_   v_i_   r_s   q_a_   n_   t_n_   l_s   u_l_r_s_   
   
No veig res quan no tinc les ulleres.
N_   v___   r__   q___   n_   t___   l__   u_______   
   
No veig res quan no tinc les ulleres.
__   ____   ___   ____   __   ____   ___   ________   
   
No veig res quan no tinc les ulleres.
  저는 음악이 너무 시끄러우면 아무 것도 못 이해해요.
N_   e_t_n_   r_s   q_a_   l_   m_s_c_   e_t_   t_n   f_r_a_   
   
No entenc res quan la música està tan forta.
N_   e_____   r__   q___   l_   m_____   e___   t__   f_____   
   
No entenc res quan la música està tan forta.
__   ______   ___   ____   __   ______   ____   ___   ______   
   
No entenc res quan la música està tan forta.
  저는 감기가 걸리면 아무 냄새도 못 맡아요.
N_   s_n_o   r_s   q_a_   t_n_   u_   r_f_e_a_.   
   
No sento res quan tinc un refredat.
N_   s____   r__   q___   t___   u_   r________   
   
No sento res quan tinc un refredat.
__   _____   ___   ____   ____   __   _________   
   
No sento res quan tinc un refredat.
 
 
 
 
  우리는 비가 오면 택시를 잡을 거예요.
A_a_a_e_   u_   t_x_   s_   p_o_.   
   
Agafarem un taxi si plou.
A_______   u_   t___   s_   p____   
   
Agafarem un taxi si plou.
________   __   ____   __   _____   
   
Agafarem un taxi si plou.
  우리는 복권에 당첨되면 세계일주 여행을 할 거예요.
R_c_r_e_e_   e_   m_n   s_   g_a_y_m   l_   l_t_r_a_   
   
Recorrerem el món si guanyem la loteria.
R_________   e_   m__   s_   g______   l_   l_______   
   
Recorrerem el món si guanyem la loteria.
__________   __   ___   __   _______   __   ________   
   
Recorrerem el món si guanyem la loteria.
  우리는 그가 곧 오지 않으면 식사를 시작할 거예요.
C_m_n_a_e_   e_   m_n_a_   s_   n_   a_r_b_   a_i_t_   
   
Comencarem el menjar si no arriba aviat.
C_________   e_   m_____   s_   n_   a_____   a_____   
   
Comencarem el menjar si no arriba aviat.
__________   __   ______   __   __   ______   ______   
   
Comencarem el menjar si no arriba aviat.
 
 
 
 

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젊은 이들이 늙은이들과는 다른 방법으로 배운다

아이들은 언어를 비교적 빠르게 배운다. 성인들은 이 과정이 대개 보다 오래 걸린다. 그러나 어린이들이 성인보다 잘 배우는 것은 아니다. 단지 다르게 배울 뿐이다. 언어를 배울 때 뇌는 특히 많은 성능을 발휘해야 한다. 뇌는 여러 가지를 동시에 배워야 한다. 하나의 언어를 배울 때, 이에 대해 생각하는 것 만이 충분하지 않다. 새로운 단어를 발음하는 방법도 배워야 한다. 그러기 위해서 구호기관이 새로운 동작을 배워야 한다. 또한 뇌는 새로운 상황에 반응하는 법을 배워야 한다. 낯선 언어로 의사소통을 한다는 것은 하나의 도전이다. 성인은 그러나 각 인생나이에서 다르게 배운다 만 20세나 만30세 때 사람들은 학습에 아직 숙련되어 있다. 학교와 대학공부가 아직 그리 오래 지난 일이 아니다. 뇌는 그것 때문에 훈련이 잘 되었다. 낯선 언어를 그래서 높은 수준에서 배울 수 있다. 만40세나 만50세의 사람들은 이미 많은 것을 배웠다. 그들의 뇌는 그 경험으로부터 이익을 본다. 이들은 새로운 내용을 오래된 지식하고 잘 조합할 수 있다. 이 나이때는 이미 아는 것을 배우는 것이 가장 좋다. 예를 들어 예전에 배웠던 언어와 비슷한 언어들이다. 만60세나 만70세의 사람들은 대개 시간이 많다. 그들은 자주 연습을 할 수 있다. 이것은 언어를 배울 때 특히 중요하다. 나이가 있는 사람들은 예를 들어 외국 문저를 특히 잘 배운다. 누구나 모든 나이때에 성공적으로 배울 수가 있다. 놔는 사춘기 이후에도 새로운 신경세포를 생간할 수 있다. 그리고 이 일을 매우 즐겨 생산하기도 한다 …

 

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