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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > български > 목차
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80 [여든]

형용사 3

 

80 [осемдесет]@80 [여든]
80 [осемдесет]

80 [osemdeset]
Прилагателни 3

Prilagatelni 3

 

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그 소설은 지루해요.
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  그녀는 개가 있어요.
Т_   и_а   к_ч_.   
T_a   i_a   k_c_e_   
Тя има куче.
Tya ima kuche.
Т_   и__   к____   
T__   i__   k_____   
Тя има куче.
Tya ima kuche.
__   ___   _____   
___   ___   ______   
Тя има куче.
Tya ima kuche.
  그 개는 커요.
К_ч_т_   е   г_л_м_.   
K_c_e_o   y_   g_l_a_o_   
Кучето е голямо.
Kucheto ye golyamo.
К_____   е   г______   
K______   y_   g_______   
Кучето е голямо.
Kucheto ye golyamo.
______   _   _______   
_______   __   ________   
Кучето е голямо.
Kucheto ye golyamo.
  그녀는 큰 개가 있어요.
Т_   и_а   г_л_м_   к_ч_.   
T_a   i_a   g_l_a_o   k_c_e_   
Тя има голямо куче.
Tya ima golyamo kuche.
Т_   и__   г_____   к____   
T__   i__   g______   k_____   
Тя има голямо куче.
Tya ima golyamo kuche.
__   ___   ______   _____   
___   ___   _______   ______   
Тя има голямо куче.
Tya ima golyamo kuche.
 
 
 
 
  그녀는 집이 있어요.
Т_   и_а   к_щ_.   
T_a   i_a   k_s_c_a_   
Тя има къща.
Tya ima kyshcha.
Т_   и__   к____   
T__   i__   k_______   
Тя има къща.
Tya ima kyshcha.
__   ___   _____   
___   ___   ________   
Тя има къща.
Tya ima kyshcha.
  그 집은 작아요.
К_щ_т_   е   м_л_а_   
K_s_c_a_a   y_   m_l_a_   
Къщата е малка.
Kyshchata ye malka.
К_____   е   м_____   
K________   y_   m_____   
Къщата е малка.
Kyshchata ye malka.
______   _   ______   
_________   __   ______   
Къщата е малка.
Kyshchata ye malka.
  그녀는 작은 집이 있어요.
Т_   и_а   м_л_а   к_щ_.   
T_a   i_a   m_l_a   k_s_c_a_   
Тя има малка къща.
Tya ima malka kyshcha.
Т_   и__   м____   к____   
T__   i__   m____   k_______   
Тя има малка къща.
Tya ima malka kyshcha.
__   ___   _____   _____   
___   ___   _____   ________   
Тя има малка къща.
Tya ima malka kyshcha.
 
 
 
 
  그는 호텔에 머무르고 있어요.
Т_й   е   о_с_д_а_   в   х_т_л_   
T_y   y_   o_s_d_a_   v   k_o_e_.   
Той е отседнал в хотел.
Toy ye otsednal v khotel.
Т__   е   о_______   в   х_____   
T__   y_   o_______   v   k______   
Той е отседнал в хотел.
Toy ye otsednal v khotel.
___   _   ________   _   ______   
___   __   ________   _   _______   
Той е отседнал в хотел.
Toy ye otsednal v khotel.
  그 호텔은 싸요.
Х_т_л_т   е   е_т_н_   
K_o_e_y_   y_   y_v_i_.   
Хотелът е евтин.
Khotelyt ye yevtin.
Х______   е   е_____   
K_______   y_   y______   
Хотелът е евтин.
Khotelyt ye yevtin.
_______   _   ______   
________   __   _______   
Хотелът е евтин.
Khotelyt ye yevtin.
  그는 싼 호텔에 머무르고 있어요.
Т_й   е   о_с_д_а_   в   е_т_н   х_т_л_   
T_y   y_   o_s_d_a_   v   y_v_i_   k_o_e_.   
Той е отседнал в евтин хотел.
Toy ye otsednal v yevtin khotel.
Т__   е   о_______   в   е____   х_____   
T__   y_   o_______   v   y_____   k______   
Той е отседнал в евтин хотел.
Toy ye otsednal v yevtin khotel.
___   _   ________   _   _____   ______   
___   __   ________   _   ______   _______   
Той е отседнал в евтин хотел.
Toy ye otsednal v yevtin khotel.
 
 
 
 
  그는 자동차가 있어요.
Т_й   и_а   к_л_.   
T_y   i_a   k_l_.   
Той има кола.
Toy ima kola.
Т__   и__   к____   
T__   i__   k____   
Той има кола.
Toy ima kola.
___   ___   _____   
___   ___   _____   
Той има кола.
Toy ima kola.
  그 자동차는 비싸요.
К_л_т_   е   с_ъ_а_   
K_l_t_   y_   s_y_a_   
Колата е скъпа.
Kolata ye skypa.
К_____   е   с_____   
K_____   y_   s_____   
Колата е скъпа.
Kolata ye skypa.
______   _   ______   
______   __   ______   
Колата е скъпа.
Kolata ye skypa.
  그는 비싼 자동차가 있어요.
Т_й   и_а   с_ъ_а   к_л_.   
T_y   i_a   s_y_a   k_l_.   
Той има скъпа кола.
Toy ima skypa kola.
Т__   и__   с____   к____   
T__   i__   s____   k____   
Той има скъпа кола.
Toy ima skypa kola.
___   ___   _____   _____   
___   ___   _____   _____   
Той има скъпа кола.
Toy ima skypa kola.
 
 
 
 
  그는 소설을 읽어요.
Т_й   ч_т_   р_м_н_   
T_y   c_e_e   r_m_n_   
Той чете роман.
Toy chete roman.
Т__   ч___   р_____   
T__   c____   r_____   
Той чете роман.
Toy chete roman.
___   ____   ______   
___   _____   ______   
Той чете роман.
Toy chete roman.
  그 소설은 지루해요.
Р_м_н_т   е   с_у_е_.   
R_m_n_t   y_   s_u_h_n_   
Романът е скучен.
Romanyt ye skuchen.
Р______   е   с______   
R______   y_   s_______   
Романът е скучен.
Romanyt ye skuchen.
_______   _   _______   
_______   __   ________   
Романът е скучен.
Romanyt ye skuchen.
  그는 지루한 소설을 읽어요.
Т_й   ч_т_   с_у_е_   р_м_н_   
T_y   c_e_e   s_u_h_n   r_m_n_   
Той чете скучен роман.
Toy chete skuchen roman.
Т__   ч___   с_____   р_____   
T__   c____   s______   r_____   
Той чете скучен роман.
Toy chete skuchen roman.
___   ____   ______   ______   
___   _____   _______   ______   
Той чете скучен роман.
Toy chete skuchen roman.
 
 
 
 
  그녀는 영화를 보고 있어요.
Т_   г_е_а   ф_л_.   
T_a   g_e_a   f_l_.   
Тя гледа филм.
Tya gleda film.
Т_   г____   ф____   
T__   g____   f____   
Тя гледа филм.
Tya gleda film.
__   _____   _____   
___   _____   _____   
Тя гледа филм.
Tya gleda film.
  영화는 재미있어요.
Ф_л_ъ_   е   н_п_е_н_т_   
F_l_y_   y_   n_p_e_n_t_   
Филмът е напрегнат.
Filmyt ye napregnat.
Ф_____   е   н_________   
F_____   y_   n_________   
Филмът е напрегнат.
Filmyt ye napregnat.
______   _   __________   
______   __   __________   
Филмът е напрегнат.
Filmyt ye napregnat.
  그녀는 재미있는 영화를 보고 있어요.
Т_   г_е_а   н_п_е_н_т   ф_л_.   
T_a   g_e_a   n_p_e_n_t   f_l_.   
Тя гледа напрегнат филм.
Tya gleda napregnat film.
Т_   г____   н________   ф____   
T__   g____   n________   f____   
Тя гледа напрегнат филм.
Tya gleda napregnat film.
__   _____   _________   _____   
___   _____   _________   _____   
Тя гледа напрегнат филм.
Tya gleda napregnat film.
 
 
 
 

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외국어는 외국 가서 배우는 것이 낫다!

성인은 언어를 아이들처럼 쉽게 배우지 않는다. 뇌의 발달은 끝났다. 그래서 쉽게 새로운 네트워크를 만들지 못한다. 하지만 성인이 되어서도 언어를 매우 잘 배울 수 있다. 그러기 위해서는 그 언어가 구사되는 국가로 가야 한다. 외국어는 외국에서 특별히 효과적으로 배운다. 어학연수를 한 사람이면 다 아는 사실이다. 자연스러운 환경에서 새로운 언어를 보다 쉽게 배운다. ㅅ로운 연구는 하나의 흥미로운 결과를 얻었다. 이는 외국에서 새로운 언어를 다르게 배운다는 것을 보여준다! 뇌는 외국어를 모국어처럼 처리할 수 있다. 학자들은 오랫동안 각기 다른 학습방법이 있다고 믿어왔다. 한 사람은 이것을 확인해주는 것처럼 보인다. 실험 대상자 집단 하나는 창작언어를 배워야 했다. 실험 대상자 중 일부는 일반 수업을 받았다. 다른 집단은 재현된 외국상황에서 공부를 했다. 이 실험 대상자들은 낯선 환경 속에서 방법을 찾아야 했다. 그들이 접촉을 한 모든 사람들은 새로운 그 언어를 구사했다. 이 집단의 실험 대상자들은 그러니까 보통 어학생들이 아니었다. 그들은 낯선 구사자들의 사회에 속했다. 그래서 이들은 새로운 언어를 빨리 사용해야만 했다. 일정 시간 후에 실험 대상자들을 시험했다. 두 집단에서 똑같이 새로운 언어 실력을 보였다. 그들의 뇌는 그러나 낯선 언어를 각기 다르게 처리했다! ‘외국’에서 공부한 이들은 눈에 띄는 뇌활동을 보였다. 그들의 뇌는 낯선 문법을 모국어처럼 처리했다. 모국어 구사자들과 같은 구조가 나타나는 것을 발견할 수 있었다. 어학연수는 가장 아름답고 효과적인 학습형태이다!

 

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