ფრაზების წიგნი

MP3

64 [სამოცდაოთხი]

უარყოფა 1

64 [sextiofyra]	Negation 1

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

კრეატიული ენა

დღეს კრეატიულობა მნიშვნელოვანი თვისებაა. ყველას უნდა იყოს კრეატიული. რადგან კრეატიული ადამიანები ჭკვიანებად ითვლებიან. ჩვენი ენაც კრეატიული უნდა იყოს. ადრე ხალხი ცდილობდა რაც შეიძლება სწორად ელაპარაკა. დღეს ადამიანმა რაც შეიძლება კრეატიულად უნდა ილაპარაკოს. ამის მაგალითებია რეკლამა და ახალი მედია. ისინი ახდენენ იმის დემონსტრირებას, თუ როგორ შეიძლება ენით თამაში. ბოლო 50 წლის განმავლობაში კრეატიულობის მნიშვნელობა ძალიან გაიზარდა. ამ მოვლენით კვლევაც არის დაინტერესებული. ფსიქოლოგებმა, განათლების პროფესიონალებმა და ფილოსოფოსებმა შეამოწმესშემოქმედებითი პროცესი. კრეატიულობა განისაზღვრება, როგორც რაღაც ახლის შექმნის უნარი. ანუ, კრეატიული მოლაპარაკე ქმნის ახალ ლინგვისტურ ფორმებს. ეს შეიძლება იყოს სიტყვები ან გრამატიკული სტრუქტურები. კრეატიული ენის შესწავლით, ლინგვისტებს შეუძლიათ იმის განსაზღვრა, თუ როგორ იცვლება ენა. მაგრამ ახალი ლინგვისტური ელემენტები ყველას არ ესმის. კრეატიული ენის გასაგებად, ცოდნა გჭირდებათ. საჭიროა იმის ცოდნა, თუ როგორ ფუნქციონირებს ენა. ასევე საჭიროა იმ სამყაროს ცოდნა, რომელშიც მოლაპარაკეები ცხოვრობენ. მხოლოდ მაშინ იქნება შესაძლებელი იმის გაგება, თუ რის თქმა უნდათ ამ მოპალარაკეებს. თინეიჯერების სლენგი ამის მაგალითია. ბავშვები და ახალგაზრდები ყოველთვის იგონებენ ახალ ტერმინებს. მოზრდილებს ეს სიტყვები ხშირად არ ესმით. დღეს გამოდის ლექსიკონები, სადაც თინეიჯერების სლენგია ახსნილი. მაგრამ ისინი, ჩვეულებრივ, მხოლოდ ერთი თაობის შემდეგ უკვე მოძველებულია! მიუხედავად ამისა, კრეატიული ენის სწავლა შეიძლება. ტრენერები ამ ენების მრავალ კურსს გვთავაზობენ. ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი ყოველთვის ესაა: გაააქტიურეთ თქვენი შინაგანი ხმა!

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის.	J_g f_r_t_r i_t_ o_d_t_ Jag förstår inte ordet. J__ f______ i___ o_____ Jag förstår inte ordet. ___ _______ ____ ______ Jag förstår inte ordet.
ეს წინადადება ვერ გავიგე.	J_g f_r_t_r i_t_ m_n_n_e_. Jag förstår inte meningen. J__ f______ i___ m________ Jag förstår inte meningen. ___ _______ ____ _________ Jag förstår inte meningen.
მე არ მესმის მნიშვნელობა.	J_g f_r_t_r i_t_ b_t_d_l_e_. Jag förstår inte betydelsen. J__ f______ i___ b__________ Jag förstår inte betydelsen. ___ _______ ____ ___________ Jag förstår inte betydelsen.

მასწავლებელი (კაცი).	l_r_r_n läraren l______ läraren _______ läraren
გესმით მასწავლებლის?	F_r_t_r n_ l_r_r_n_ Förstår ni läraren? F______ n_ l_______ Förstår ni läraren? _______ __ ________ Förstår ni läraren?
დიახ, მე მისი კარგად მესმის.	J_, j_g f_r_t_r h_n_m b_a_ Ja, jag förstår honom bra. J__ j__ f______ h____ b___ Ja, jag förstår honom bra. ___ ___ _______ _____ ____ Ja, jag förstår honom bra.

მასწავლებელი (ქალი)	l_r_r_n_a_ lärarinnan l_________ lärarinnan __________ lärarinnan
გესმით მასწავლებელის?	F_r_t_r n_ l_r_r_n_a_? Förstår ni lärarinnan? F______ n_ l__________ Förstår ni lärarinnan? _______ __ ___________ Förstår ni lärarinnan?
დიახ, მე მისი კარგად მესმის.	J_, j_g f_r_t_r h_n_e b_a_ Ja, jag förstår henne bra. J__ j__ f______ h____ b___ Ja, jag förstår henne bra. ___ ___ _______ _____ ____ Ja, jag förstår henne bra.

ხალხი.	f_l_ folk f___ folk ____ folk
გესმით ხალხის?	F_r_t_r n_ f_l_? Förstår ni folk? F______ n_ f____ Förstår ni folk? _______ __ _____ Förstår ni folk?
არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის.	N_j_ j_g f_r_t_r d_m i_t_ s_ b_a_ Nej, jag förstår dem inte så bra. N___ j__ f______ d__ i___ s_ b___ Nej, jag förstår dem inte så bra. ____ ___ _______ ___ ____ __ ____ Nej, jag förstår dem inte så bra.

მეგობარი გოგო.	v_n_n_a_ väninnan v_______ väninnan ________ väninnan
გყავთ მეგობარი გოგო?	H_r n_ e_ v_n_n_a_ Har ni en väninna? H__ n_ e_ v_______ Har ni en väninna? ___ __ __ ________ Har ni en väninna?
დიახ, მყავს.	J_, j_g h_r e_. Ja, jag har en. J__ j__ h__ e__ Ja, jag har en. ___ ___ ___ ___ Ja, jag har en.

ქალიშვილი	d_t_e_n dottern d______ dottern _______ dottern
გყავთ ქალიშვილი?	H_r n_ e_ d_t_e_? Har ni en dotter? H__ n_ e_ d______ Har ni en dotter? ___ __ __ _______ Har ni en dotter?
არა, არ მყავს.	N_j_ j_g h_r i_g_n_ Nej, jag har ingen. N___ j__ h__ i_____ Nej, jag har ingen. ____ ___ ___ ______ Nej, jag har ingen.

ფრაზების წიგნი

კრეატიული ენა

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია