ფრაზების წიგნი

MP3

37 [ოცდაჩვიდმეტი]

გზაში

37 [trisdešimt septyni]	Kelyje

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

ნიჭიერი ლინგვისტი ბავშვი

მათ ლაპარაკის დაწყებამდეც კი ძალიან ბევრი იციან ენის შესახებ. ეს სხვადასხვა სახის ექსპერიმენტმა უჩვენა. ბავშვის განვითარების კვლევა ბავშვთა სპეციალურ ლაბორატორიებში ხდება. ასევე იკვლევენ, თუ როგორ სწავლობს ბავშვი ენას. ბავშვები აშკარად უფრო გონიერები არიან, ვიდრე დღემდე გვეგონა. მათ 6 თვის ასაკშიც კი არაერთი ლინგვისტური უნარი აქვთ. მაგალითად, მათ შეუძლიათ საკუთარი მშობლიური ენის გამოცნობა. ფრანგი და გერმანელი ჩვილები სხვადასხვაგვარად რეაგირებენ გარკვეულ ტონებზე. სტრესის განსხვავებული მოდელები იწვევს განსხვავებულ ქცევას. ასე რომ, ჩვილები გრძნობენ მშობლიური ენის ტონს. ძალიან პატარა ბავშვებს შეუძლიათ რამდენიმე სიტყვის დამახსოვრება. ჩვილების ენობრივი განვითარებისთვის მშობლები ძალიან მნიშვნელოვანია. რადგან ჩვილები ურთიერთობას დაბადებიდანვე საჭიროებენ. მათ უნდათ დედასთან და მამასთან ურთიერთობა. აუცილებელია, რომ ურთიერთობას დადებითი ემოციები ახლდეს. მშობლები არ უნდა იყვნენ სტრესის ქვეშ, როდესაც თავიანთ ჩვილ ბავშვებს ელაპარაკებიან. ასევე არ არის სწორი მათთან იშვიათად ლაპარაკი. სტრესმა ან სიჩუმემ შეიძლება უარყოფითი გავლენა მოახდინოს ჩვილებზე. ჩვილების ენობრივმა განვითარებამ შეიძლება უარყოფითი გავლენა განიცადოს. ჩვილები სწავლას ჯერ კიდევ მუცლად ყოფნის დროს იწყებენ! ისინი მეტყველებაზე დაბადებამდე რეაგირებენ. მათ ზუსტად შეუძლიათ აკუსტიკური სიგნალების აღქმა. დაბადების შემდეგ მათ ამ სიგნალების ამოცნობა შეუძლიათ. ჩვილებს მუცლად ყოფნის პერიოდში ენების რიტმის სწავლაც კი შეუძლიათ. ჩვილებს უკვე ესმით საკუთარი დედის ხმა მუცლად ყოფნისას. ასე რომ, მუცლად მყოფ ჩვილს შეგიძლიათ ელაპარაკოთ კიდეც. თუმცა ძალიანაც არ უნდა გადააჭარბოთ... დაბადების შემდეგ ბავშვს პრაქტიკისთვის უამრავი დრო ექნება!

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

ის მოტოციკლით მგზავრობს.	J_s v_ž_u_j_ m_t_c_k_u_ Jis važiuoja motociklu. J__ v_______ m_________ Jis važiuoja motociklu. ___ ________ __________ Jis važiuoja motociklu.
ის ველოსიპედით დადის.	J_s v_ž_u_j_ d_i_a_i_. Jis važiuoja dviračiu. J__ v_______ d________ Jis važiuoja dviračiu. ___ ________ _________ Jis važiuoja dviračiu.
ის ფეხით დადის.	J_s e_n_ p_s_i_s_ Jis eina pėsčias. J__ e___ p_______ Jis eina pėsčias. ___ ____ ________ Jis eina pėsčias.

ის გემით მგზავრობს.	J_s p_a_k_a l_i_u_ Jis plaukia laivu. J__ p______ l_____ Jis plaukia laivu. ___ _______ ______ Jis plaukia laivu.
ის ნავით მგზავრობს.	J_s p_a_k_a v_l_i_i_ Jis plaukia valtimi. J__ p______ v_______ Jis plaukia valtimi. ___ _______ ________ Jis plaukia valtimi.
ის ცურავს.	J_s p_a_k_a_ Jis plaukia. J__ p_______ Jis plaukia. ___ ________ Jis plaukia.

აქ საშიშია?	A_ č_a p_v_j_n_a_ Ar čia pavojinga? A_ č__ p_________ Ar čia pavojinga? __ ___ __________ Ar čia pavojinga?
საშიშია მარტო ვინმეს დაემგზავრო?	A_ p_v_j_n_a v_e_a_ k_l_a_t_ a_t_s_o_u_ Ar pavojinga vienam keliauti autostopu? A_ p________ v_____ k_______ a_________ Ar pavojinga vienam keliauti autostopu? __ _________ ______ ________ __________ Ar pavojinga vienam keliauti autostopu?
საშიშია ღამით სეირნობა?	A_ p_v_j_n_a n_k_į e_t_ p_s_v_i_š_i_t_? Ar pavojinga naktį eiti pasivaikščioti? A_ p________ n____ e___ p______________ Ar pavojinga naktį eiti pasivaikščioti? __ _________ _____ ____ _______________ Ar pavojinga naktį eiti pasivaikščioti?

ჩვენ გზა აგვებნა.	(_e_) p_s_k_y_o_e_ (Mes) pasiklydome. (____ p___________ (Mes) pasiklydome. _____ ____________ (Mes) pasiklydome.
ჩვენ არასწორი გზით მივდივართ.	(_e_) v_ž_u_j_m_ n_ t_o k_l_u_ (Mes) važiuojame ne tuo keliu. (____ v_________ n_ t__ k_____ (Mes) važiuojame ne tuo keliu. _____ __________ __ ___ ______ (Mes) važiuojame ne tuo keliu.
უნდა დავბრუნდეთ.	M_s t_r_m_ g_į_t_. Mes turime grįžti. M__ t_____ g______ Mes turime grįžti. ___ ______ _______ Mes turime grįžti.

სად შეიძლება აქ მანქანის გაჩერება?	K_r č_a g_l_m_ p_s_a_y_i a_t_m_b_l_? Kur čia galima pastatyti automobilį? K__ č__ g_____ p________ a__________ Kur čia galima pastatyti automobilį? ___ ___ ______ _________ ___________ Kur čia galima pastatyti automobilį?
არის აქ ავტოსადგომი?	A_ č_a y_a s_o_ė_i_o a_k_t_l_? Ar čia yra stovėjimo aikštelė? A_ č__ y__ s________ a________ Ar čia yra stovėjimo aikštelė? __ ___ ___ _________ _________ Ar čia yra stovėjimo aikštelė?
რამდენ ხანს შეიძლება აქ გაჩერება?	K_e_ č_a g_l_m_ s_o_ė_i_ Kiek čia galima stovėti? K___ č__ g_____ s_______ Kiek čia galima stovėti? ____ ___ ______ ________ Kiek čia galima stovėti?

სრიალებთ თხილამურებით?	A_ (_ū_) s_i_i_ė_a_e_ Ar (jūs) slidinėjate? A_ (____ s___________ Ar (jūs) slidinėjate? __ _____ ____________ Ar (jūs) slidinėjate?
ზემოთ საბაგიროთი ადიხართ?	A_ (_ū_) k_l_a_ė_ į v_r_ų k_l_u_u_ Ar (jūs) keliatės į viršų keltuvu? A_ (____ k_______ į v____ k_______ Ar (jūs) keliatės į viršų keltuvu? __ _____ ________ _ _____ ________ Ar (jūs) keliatės į viršų keltuvu?
შეიძლება აქ თხილამურების დაქირავება?	A_ č_a g_l_m_ i_s_n_o_o_i s_i_e_? Ar čia galima išsinuomoti slides? A_ č__ g_____ i__________ s______ Ar čia galima išsinuomoti slides? __ ___ ______ ___________ _______ Ar čia galima išsinuomoti slides?

ფრაზების წიგნი

ნიჭიერი ლინგვისტი ბავშვი

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია