ფრაზების წიგნი

MP3

84 [ოთხმოცდაოთხი]

წარსული 4

84 [vierundachtzig]	Vergangenheit 4

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

ორენოვნება აუმჯობესებს სმენას

ორ ენაზე მოლაპარაკე ადამიანებს უკეთესად ესმით. მათ სხვადასხვა ბგერების დიფერენცირება უფრო ზუსტად შეუძლიათ. ამ დასკვნამდე ამერიკული კვლევა მივიდა. მეცნიერებმა რამდენიმე თინეიჯერი გამოიკვლიეს. ექსპერიმენტის მონაწილეთა ნაწილი ბავშვობიდან ორ ენაზე ლაპარაკობდა. ეს თინეიჯერები ლაპარაკობდნენ ინგლისურად და ესპანურად. მონაწილეთა მეორე ნაწილი მხოლოდ ინგლისურად ლაპარაკობდა. ახალგაზრდებს კონკრეტული მარცვლისთვის უნდა მოესმინათ. ეს იყო მარცვალი ‘და’. ის არც ერთ ენას არ ეკუთვნოდა. მარცვალს მონაწილეებს ყურსასმენების საშუალებით ასმენინებდნენ. ამავე დროს, ელექტროდებით ზომავდნენ მათი ტვინის აქტივობას. ამ ტესტის შემდეგ თინეიჯერებს კვლავ უნდა მოესმინათ ამ მარცვლისთვის. თუმცა, ამჯერად მათ ასევე ბევრი ხელის შემშლელი ბგერა ესმოდათ. ისმოდა სხვადასხვა ხმები, რომლებიც უაზრო წინადადებებს წარმოთქვამდნენ. ორენოვან ინდივიდებს მარცვალზე ძალიან ძლიერი რეაქცია ჰქონდათ. მათმა ტვინმა მაღალი აქტივობა გამოამჟღავნა. ისინი ზუსტად ახდენდნენ მარცვლის იდენტიფიცირებას, ხელის შემშლელი ბგერებით და მათ გარეშე. ერთენოვანი ინდივიდები ტესტში წარუმატებლები აღმოჩნდნენ. მათი სმენა არ იყო ისეთი კარგი, როგორიც ორენოვანი სუბიექტების. ექსპერიმენტის შედეგმა მკვლევარები გააკვირვა. მანამდე ცნობილი მხოლოდ ის იყო, რომ განსაკუთრებით კარგი ყური მუსიკოსებს აქვთ. მაგრამ როგორც ჩანს, ყურს ორენოვნებაც ავარჯიშებს. ორენოვანი ადამიანები მუდმივად სხვადასხვა ბგერებს აწყდებიან. ამიტომ მათი ტვინისთვის აუცილებელია ახალი უნარების განვითარება. ის სწავლობს, თუ როგორ გაარჩიოს განსხვავებული ლინგვისტური სტიმულები. მეცნიერები ახლა იმას იკვლევენ, თუ როგორ მოქმედებს ტვინზე უცხო ენებისცოდნა. შეიძლება სმენისთვის ჯერ კიდევ სასარგებლო იყოს, როდესაც ადამიანი ენასხანდაზმულ ასაკში სწავლობს...

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

კითხვა	l_s_n lesen l____ lesen _____ lesen
წავიკითხე.	I_h h_b_ g_l_s_n_ Ich habe gelesen. I__ h___ g_______ Ich habe gelesen. ___ ____ ________ Ich habe gelesen.
მთელი რომანი წავიკითხე.	I_h h_b_ d_n g_n_e_ R_m_n g_l_s_n_ Ich habe den ganzen Roman gelesen. I__ h___ d__ g_____ R____ g_______ Ich habe den ganzen Roman gelesen. ___ ____ ___ ______ _____ ________ Ich habe den ganzen Roman gelesen.

გაგება.	v_r_t_h_n verstehen v________ verstehen _________ verstehen
გავიგე.	I_h h_b_ v_r_t_n_e_. Ich habe verstanden. I__ h___ v__________ Ich habe verstanden. ___ ____ ___________ Ich habe verstanden.
მთელი ტექსტი გავიგე.	I_h h_b_ d_n g_n_e_ T_x_ v_r_t_n_e_. Ich habe den ganzen Text verstanden. I__ h___ d__ g_____ T___ v__________ Ich habe den ganzen Text verstanden. ___ ____ ___ ______ ____ ___________ Ich habe den ganzen Text verstanden.

პასუხი	a_t_o_t_n antworten a________ antworten _________ antworten
ვუპასუხე.	I_h h_b_ g_a_t_o_t_t_ Ich habe geantwortet. I__ h___ g___________ Ich habe geantwortet. ___ ____ ____________ Ich habe geantwortet.
ყველა კითხვას ვუპასუხე.	I_h h_b_ a_f a_l_ F_a_e_ g_a_t_o_t_t_ Ich habe auf alle Fragen geantwortet. I__ h___ a__ a___ F_____ g___________ Ich habe auf alle Fragen geantwortet. ___ ____ ___ ____ ______ ____________ Ich habe auf alle Fragen geantwortet.

ვიცი – ვიცოდი.	I_h w_i_ d_s – i_h h_b_ d_s g_w_s_t_ Ich weiß das – ich habe das gewusst. I__ w___ d__ – i__ h___ d__ g_______ Ich weiß das – ich habe das gewusst. ___ ____ ___ _ ___ ____ ___ ________ Ich weiß das – ich habe das gewusst.
ვწერ – დავწერე.	I_h s_h_e_b_ d_s – i_h h_b_ d_s g_s_h_i_b_n_ Ich schreibe das – ich habe das geschrieben. I__ s_______ d__ – i__ h___ d__ g___________ Ich schreibe das – ich habe das geschrieben. ___ ________ ___ _ ___ ____ ___ ____________ Ich schreibe das – ich habe das geschrieben.
მესმის – გავიგეე.	I_h h_r_ d_s – i_h h_b_ d_s g_h_r_. Ich höre das – ich habe das gehört. I__ h___ d__ – i__ h___ d__ g______ Ich höre das – ich habe das gehört. ___ ____ ___ _ ___ ____ ___ _______ Ich höre das – ich habe das gehört.

მომაქვს – მოვიტანე.	I_h h_l_ d_s – i_h h_b_ d_s g_h_l_. Ich hole das – ich habe das geholt. I__ h___ d__ – i__ h___ d__ g______ Ich hole das – ich habe das geholt. ___ ____ ___ _ ___ ____ ___ _______ Ich hole das – ich habe das geholt.
მომაქვს – მოვიტანე.	I_h b_i_g_ d_s – i_h h_b_ d_s g_b_a_h_. Ich bringe das – ich habe das gebracht. I__ b_____ d__ – i__ h___ d__ g________ Ich bringe das – ich habe das gebracht. ___ ______ ___ _ ___ ____ ___ _________ Ich bringe das – ich habe das gebracht.
ვყიდულობ – ვიყიდე.	I_h k_u_e d_s – i_h h_b_ d_s g_k_u_t_ Ich kaufe das – ich habe das gekauft. I__ k____ d__ – i__ h___ d__ g_______ Ich kaufe das – ich habe das gekauft. ___ _____ ___ _ ___ ____ ___ ________ Ich kaufe das – ich habe das gekauft.

ველი – ველოდი.	I_h e_w_r_e d_s – i_h h_b_ d_s e_w_r_e_. Ich erwarte das – ich habe das erwartet. I__ e______ d__ – i__ h___ d__ e________ Ich erwarte das – ich habe das erwartet. ___ _______ ___ _ ___ ____ ___ _________ Ich erwarte das – ich habe das erwartet.
ვხსნი – ავხსენი.	I_h e_k_ä_e d_s – i_h h_b_ d_s e_k_ä_t_ Ich erkläre das – ich habe das erklärt. I__ e______ d__ – i__ h___ d__ e_______ Ich erkläre das – ich habe das erklärt. ___ _______ ___ _ ___ ____ ___ ________ Ich erkläre das – ich habe das erklärt.
ვიცი – ვიცოდი.	I_h k_n_e d_s – i_h h_b_ d_s g_k_n_t_ Ich kenne das – ich habe das gekannt. I__ k____ d__ – i__ h___ d__ g_______ Ich kenne das – ich habe das gekannt. ___ _____ ___ _ ___ ____ ___ ________ Ich kenne das – ich habe das gekannt.

ფრაზების წიგნი

ორენოვნება აუმჯობესებს სმენას

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია