会話集

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64 [六十四]

否定形 1

64 [enam puluh empat]	Penyangkalan 1

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クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。だれでもクリエイティブでありたいと思う。なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。言語もクリエイティブであるべきだ。昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。広告とニューメディアはそのひとつの例だ。それらはどう言語と遊べるかを示している。約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。それは単語や文法構造である。言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。どのように言語が機能するかを知っていなければならない。そして話者が生きる世界を知らなければならない。そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。ここでの例は、若者言葉だ。子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。先生たちはそのための異なるコースを提供している。最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい！”

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その単語がわかりません。	S_y_ t_d_k m_n_e_t_ k_t_ i_i_ Saya tidak mengerti kata ini. S___ t____ m_______ k___ i___ Saya tidak mengerti kata ini. ____ _____ ________ ____ ____ Saya tidak mengerti kata ini.
その文章がわかりません。	S_y_ t_d_k m_n_e_t_ k_l_m_t i_i_ Saya tidak mengerti kalimat ini. S___ t____ m_______ k______ i___ Saya tidak mengerti kalimat ini. ____ _____ ________ _______ ____ Saya tidak mengerti kalimat ini.
その意味がわかりません。	S_y_ t_d_k m_n_e_t_ a_t_n_a_ Saya tidak mengerti artinya. S___ t____ m_______ a_______ Saya tidak mengerti artinya. ____ _____ ________ ________ Saya tidak mengerti artinya.

男性教師	b_p_k g_r_ bapak guru b____ g___ bapak guru _____ ____ bapak guru
先生の言っていることがわかりますか？	A_a_a_ A_d_ m_n_e_t_ p_r_a_a_n b_p_k g_r_? Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? A_____ A___ m_______ p________ b____ g____ Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? ______ ____ ________ _________ _____ _____ Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru?
ええ、よくわかります。	Y_, s_y_ m_n_e_t_ d_n_a_ b_i_. Ya, saya mengerti dengan baik. Y__ s___ m_______ d_____ b____ Ya, saya mengerti dengan baik. ___ ____ ________ ______ _____ Ya, saya mengerti dengan baik.

女性教師	i_u g_r_ ibu guru i__ g___ ibu guru ___ ____ ibu guru
先生の言っていることがわかりますか？	A_a_a_ A_d_ m_n_e_t_ p_r_a_a_n i_u g_r_? Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? A_____ A___ m_______ p________ i__ g____ Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? ______ ____ ________ _________ ___ _____ Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru?
ええ、よくわかります。	Y_, s_y_ m_n_e_t_ d_n_a_ b_i_. Ya, saya mengerti dengan baik. Y__ s___ m_______ d_____ b____ Ya, saya mengerti dengan baik. ___ ____ ________ ______ _____ Ya, saya mengerti dengan baik.

人々	o_a_g_o_a_g orang-orang o__________ orang-orang ___________ orang-orang
人々の言うことがわかりますか？	A_a_a_ A_d_ m_n_e_t_ p_r_a_a_n o_a_g_o_a_g_ Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? A_____ A___ m_______ p________ o___________ Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? ______ ____ ________ _________ ____________ Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang?
いいえ、あまり良くわかりません。	T_d_k_ s_y_ t_d_k b_g_t_ m_n_e_t_ m_r_k_. Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. T_____ s___ t____ b_____ m_______ m______ Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. ______ ____ _____ ______ ________ _______ Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka.

ガールフレンド	t_m_n w_n_t_ teman wanita t____ w_____ teman wanita _____ ______ teman wanita
ガールフレンドはいますか？	A_a_a_ A_d_ m_m_l_k_ t_m_n w_n_t_? Apakah Anda memiliki teman wanita? A_____ A___ m_______ t____ w______ Apakah Anda memiliki teman wanita? ______ ____ ________ _____ _______ Apakah Anda memiliki teman wanita?
ええ、います。	Y_, s_y_ p_n_a_ Ya, saya punya. Y__ s___ p_____ Ya, saya punya. ___ ____ ______ Ya, saya punya.

娘	a_a_ p_r_m_u_n anak perempuan a___ p________ anak perempuan ____ _________ anak perempuan
あなたに娘さんはいますか？	A_a_a_ A_d_ m_m_l_k_ a_a_ p_r_m_u_n_ Apakah Anda memiliki anak perempuan? A_____ A___ m_______ a___ p_________ Apakah Anda memiliki anak perempuan? ______ ____ ________ ____ __________ Apakah Anda memiliki anak perempuan?
いいえ、いません。	T_d_k_ s_y_ t_d_k p_n_a_ Tidak, saya tidak punya. T_____ s___ t____ p_____ Tidak, saya tidak punya. ______ ____ _____ ______ Tidak, saya tidak punya.

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