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75 [七十五]

何かを理由付ける 1

 

75 [седемдесет и пет]@75 [七十五]
75 [седемдесет и пет]

75 [sedemdeset i pet]
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argumentiram neshcho 1

 

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  あなたは なぜ 来ないの です か ?
З_щ_   н_м_   д_   д_й_е_е_   
Z_s_c_o   n_a_a   d_   d_y_e_e_   
Защо няма да дойдете?
Zashcho nyama da doydete?
З___   н___   д_   д_______   
Z______   n____   d_   d_______   
Защо няма да дойдете?
Zashcho nyama da doydete?
____   ____   __   ________   
_______   _____   __   ________   
Защо няма да дойдете?
Zashcho nyama da doydete?
  天気が 悪すぎる ので 。
В_е_е_о   е   л_ш_.   
V_e_e_o   y_   l_s_o_   
Времето е лошо.
Vremeto ye losho.
В______   е   л____   
V______   y_   l_____   
Времето е лошо.
Vremeto ye losho.
_______   _   _____   
_______   __   ______   
Времето е лошо.
Vremeto ye losho.
  天気が 悪い ので 行きません 。
А_   н_м_   д_   д_й_а_   з_щ_т_   в_е_е_о   е   л_ш_.   
A_   n_a_a   d_   d_y_a_   z_s_c_o_o   v_e_e_o   y_   l_s_o_   
Аз няма да дойда, защото времето е лошо.
Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
А_   н___   д_   д_____   з_____   в______   е   л____   
A_   n____   d_   d_____   z________   v______   y_   l_____   
Аз няма да дойда, защото времето е лошо.
Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
__   ____   __   ______   ______   _______   _   _____   
__   _____   __   ______   _________   _______   __   ______   
Аз няма да дойда, защото времето е лошо.
Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
 
 
 
 
  彼は なぜ 来ないの です か ?
З_щ_   т_й   н_м_   д_   д_й_е_   
Z_s_c_o   t_y   n_a_a   d_   d_y_e_   
Защо той няма да дойде?
Zashcho toy nyama da doyde?
З___   т__   н___   д_   д_____   
Z______   t__   n____   d_   d_____   
Защо той няма да дойде?
Zashcho toy nyama da doyde?
____   ___   ____   __   ______   
_______   ___   _____   __   ______   
Защо той няма да дойде?
Zashcho toy nyama da doyde?
  彼は 招待 されて いない ので 。
Т_й   н_   е   п_к_н_н_   
T_y   n_   y_   p_k_n_n_   
Той не е поканен.
Toy ne ye pokanen.
Т__   н_   е   п_______   
T__   n_   y_   p_______   
Той не е поканен.
Toy ne ye pokanen.
___   __   _   ________   
___   __   __   ________   
Той не е поканен.
Toy ne ye pokanen.
  彼は 招待 されて ない ので 来ません 。
Т_й   н_м_   д_   д_й_е_   з_щ_т_   н_   е   п_к_н_н_   
T_y   n_a_a   d_   d_y_e_   z_s_c_o_o   n_   y_   p_k_n_n_   
Той няма да дойде, защото не е поканен.
Toy nyama da doyde, zashchoto ne ye pokanen.
Т__   н___   д_   д_____   з_____   н_   е   п_______   
T__   n____   d_   d_____   z________   n_   y_   p_______   
Той няма да дойде, защото не е поканен.
Toy nyama da doyde, zashchoto ne ye pokanen.
___   ____   __   ______   ______   __   _   ________   
___   _____   __   ______   _________   __   __   ________   
Той няма да дойде, защото не е поканен.
Toy nyama da doyde, zashchoto ne ye pokanen.
 
 
 
 
  あなたは なぜ 来ないの です か ?
З_щ_   н_м_   д_   д_й_е_?   
Z_s_c_o   n_a_a   d_   d_y_e_h_   
Защо няма да дойдеш?
Zashcho nyama da doydesh?
З___   н___   д_   д______   
Z______   n____   d_   d_______   
Защо няма да дойдеш?
Zashcho nyama da doydesh?
____   ____   __   _______   
_______   _____   __   ________   
Защо няма да дойдеш?
Zashcho nyama da doydesh?
  時間が ない ので 。
А_   н_м_м   в_е_е_   
A_   n_a_a_   v_e_e_   
Аз нямам време.
Az nyamam vreme.
А_   н____   в_____   
A_   n_____   v_____   
Аз нямам време.
Az nyamam vreme.
__   _____   ______   
__   ______   ______   
Аз нямам време.
Az nyamam vreme.
  時間が ない ので 、 行きません 。
А_   н_м_   д_   д_й_а_   з_щ_т_   н_м_м   в_е_е_   
A_   n_a_a   d_   d_y_a_   z_s_c_o_o   n_a_a_   v_e_e_   
Аз няма да дойда, защото нямам време.
Az nyama da doyda, zashchoto nyamam vreme.
А_   н___   д_   д_____   з_____   н____   в_____   
A_   n____   d_   d_____   z________   n_____   v_____   
Аз няма да дойда, защото нямам време.
Az nyama da doyda, zashchoto nyamam vreme.
__   ____   __   ______   ______   _____   ______   
__   _____   __   ______   _________   ______   ______   
Аз няма да дойда, защото нямам време.
Az nyama da doyda, zashchoto nyamam vreme.
 
 
 
 
  なぜ あなたは 残らないの です か ?
З_щ_   н_   о_т_н_ш_   
Z_s_c_o   n_   o_t_n_s_?   
Защо не останеш?
Zashcho ne ostanesh?
З___   н_   о_______   
Z______   n_   o________   
Защо не останеш?
Zashcho ne ostanesh?
____   __   ________   
_______   __   _________   
Защо не останеш?
Zashcho ne ostanesh?
  まだ 仕事が ある ので 。
А_   т_я_в_   д_   р_б_т_   о_е_   
A_   t_y_b_a   d_   r_b_t_a   o_h_h_.   
Аз трябва да работя още.
Az tryabva da rabotya oshche.
А_   т_____   д_   р_____   о___   
A_   t______   d_   r______   o______   
Аз трябва да работя още.
Az tryabva da rabotya oshche.
__   ______   __   ______   ____   
__   _______   __   _______   _______   
Аз трябва да работя още.
Az tryabva da rabotya oshche.
  まだ 仕事が あるので 、 残りません 。
А_   н_м_   д_   о_т_н_,   з_щ_т_   т_я_в_   д_   р_б_т_   о_е_   
A_   n_a_a   d_   o_t_n_,   z_s_c_o_o   t_y_b_a   d_   r_b_t_a   o_h_h_.   
Аз няма да остана, защото трябва да работя още.
Az nyama da ostana, zashchoto tryabva da rabotya oshche.
А_   н___   д_   о______   з_____   т_____   д_   р_____   о___   
A_   n____   d_   o______   z________   t______   d_   r______   o______   
Аз няма да остана, защото трябва да работя още.
Az nyama da ostana, zashchoto tryabva da rabotya oshche.
__   ____   __   _______   ______   ______   __   ______   ____   
__   _____   __   _______   _________   _______   __   _______   _______   
Аз няма да остана, защото трябва да работя още.
Az nyama da ostana, zashchoto tryabva da rabotya oshche.
 
 
 
 
  あなたは なぜ もう 帰るの です か ?
З_щ_   с_   т_ъ_в_т_   в_ч_?   
Z_s_c_o   s_   t_y_v_t_   v_c_e_   
Защо си тръгвате вече?
Zashcho si trygvate veche?
З___   с_   т_______   в____   
Z______   s_   t_______   v_____   
Защо си тръгвате вече?
Zashcho si trygvate veche?
____   __   ________   _____   
_______   __   ________   ______   
Защо си тръгвате вече?
Zashcho si trygvate veche?
  眠い ので 。
А_   с_м   у_о_е_   /   у_о_е_а_   
A_   s_m   u_o_e_   /   u_o_e_a_   
Аз съм уморен / уморена.
Az sym umoren / umorena.
А_   с__   у_____   /   у_______   
A_   s__   u_____   /   u_______   
Аз съм уморен / уморена.
Az sym umoren / umorena.
__   ___   ______   _   ________   
__   ___   ______   _   ________   
Аз съм уморен / уморена.
Az sym umoren / umorena.
  眠い ので 、 帰ります 。
А_   с_   т_ъ_в_м_   з_щ_т_   с_м   у_о_е_   /   у_о_е_а_   
A_   s_   t_y_v_m_   z_s_c_o_o   s_m   u_o_e_   /   u_o_e_a_   
Аз си тръгвам, защото съм уморен / уморена.
Az si trygvam, zashchoto sym umoren / umorena.
А_   с_   т_______   з_____   с__   у_____   /   у_______   
A_   s_   t_______   z________   s__   u_____   /   u_______   
Аз си тръгвам, защото съм уморен / уморена.
Az si trygvam, zashchoto sym umoren / umorena.
__   __   ________   ______   ___   ______   _   ________   
__   __   ________   _________   ___   ______   _   ________   
Аз си тръгвам, защото съм уморен / уморена.
Az si trygvam, zashchoto sym umoren / umorena.
 
 
 
 
  あなたは なぜ もう 帰るの です か ?
З_щ_   з_м_н_в_т_   в_ч_?   
Z_s_c_o   z_m_n_v_t_   v_c_e_   
Защо заминавате вече?
Zashcho zaminavate veche?
З___   з_________   в____   
Z______   z_________   v_____   
Защо заминавате вече?
Zashcho zaminavate veche?
____   __________   _____   
_______   __________   ______   
Защо заминавате вече?
Zashcho zaminavate veche?
  もう 夜 遅い ので 。
В_ч_   е   к_с_о_   
V_c_e   y_   k_s_o_   
Вече е късно.
Veche ye kysno.
В___   е   к_____   
V____   y_   k_____   
Вече е късно.
Veche ye kysno.
____   _   ______   
_____   __   ______   
Вече е късно.
Veche ye kysno.
  もう 夜 遅い ので 、 帰ります 。
З_м_н_в_м_   з_щ_т_   в_ч_   е   к_с_о_   
Z_m_n_v_m_   z_s_c_o_o   v_c_e   y_   k_s_o_   
Заминавам, защото вече е късно.
Zaminavam, zashchoto veche ye kysno.
З_________   з_____   в___   е   к_____   
Z_________   z________   v____   y_   k_____   
Заминавам, защото вече е късно.
Zaminavam, zashchoto veche ye kysno.
__________   ______   ____   _   ______   
__________   _________   _____   __   ______   
Заминавам, защото вече е късно.
Zaminavam, zashchoto veche ye kysno.
 
 
 
 

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VI

ジェスチャーは単語の学習を助ける

単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。 どの新しい単語も保存されなくてはならない。 しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。 それはジェスチャーによって機能する。 ジェスチャーは記憶の助けになる。 ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。 ある研究論文がそれをはっきりと証明した。 研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。 これらの単語は本当は存在しない。 それらは芸術用語に属する。 いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。 つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。 ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。 彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。 その際に研究者たちはある興味深い発見をした。 ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。 言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。 この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。 ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。 このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。 そうして語彙はより効率的に処理される。 それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。 またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。 しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。 脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。 これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。 言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。 単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう・・・。

 

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