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91 [九十一]

副文1

 

91 [ዘጠና አንድ]@91 [九十一]
91 [ዘጠና አንድ]

91 [ዘጠና አንድ]
ንዑስ ሐረግ – ያ 1

ni‘usi ḥāregi – ya 1

 

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明日の 天気は 多分 良くなる だろう 。
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彼に ガールフレンドが いるのは 充分 ありえ ます 。
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  明日の 天気は 多分 良くなる だろう 。
የ_የ_   ሁ_ታ_   ነ_   የ_ሻ_   ይ_ና_።   
y_’_y_r_   h_n_t_w_   n_g_   y_t_s_a_e   y_h_n_l_.   
የአየር ሁኔታው ነገ የተሻለ ይሆናል።
ye’āyeri hunētawi nege yeteshale yihonali.
የ___   ሁ___   ነ_   የ___   ይ____   
y_______   h_______   n___   y________   y________   
የአየር ሁኔታው ነገ የተሻለ ይሆናል።
ye’āyeri hunētawi nege yeteshale yihonali.
____   ____   __   ____   _____   
________   ________   ____   _________   _________   
የአየር ሁኔታው ነገ የተሻለ ይሆናል።
ye’āyeri hunētawi nege yeteshale yihonali.
  どうして わかるの です か ?
እ_ዴ_   አ_ቁ   ያ_ን_   
i_i_ē_i   ā_e_’_   y_n_n_?   
እንዴት አወቁ ያንን?
inidēti āwek’u yanini?
እ___   አ__   ያ___   
i______   ā_____   y______   
እንዴት አወቁ ያንን?
inidēti āwek’u yanini?
____   ___   ____   
_______   ______   _______   
እንዴት አወቁ ያንን?
inidēti āwek’u yanini?
  良くなれば いいなと 思って います 。
ተ_ፋ   አ_ር_ለ_፤   የ_ሻ_   እ_ደ_ሆ_   ።   
t_s_f_   ā_e_i_a_e_i_   y_t_s_a_e   i_i_e_ī_o_i   .   
ተስፋ አደርጋለው፤ የተሻለ እንደሚሆን ።
tesifa āderigalewi; yeteshale inidemīhoni .
ተ__   አ______   የ___   እ_____   ።   
t_____   ā___________   y________   i__________   .   
ተስፋ አደርጋለው፤ የተሻለ እንደሚሆን ።
tesifa āderigalewi; yeteshale inidemīhoni .
___   _______   ____   ______   _   
______   ____________   _________   ___________   _   
ተስፋ አደርጋለው፤ የተሻለ እንደሚሆን ።
tesifa āderigalewi; yeteshale inidemīhoni .
 
 
 
 
  彼は 絶対に 来ます 。
እ_   በ_ር_ጠ_ነ_   ይ_ጣ_።   
i_u   b_’_r_g_t_e_y_n_t_   y_m_t_a_i_   
እሱ በእርግጠኝነት ይመጣል።
isu be’irigit’enyineti yimet’ali.
እ_   በ_______   ይ____   
i__   b_________________   y_________   
እሱ በእርግጠኝነት ይመጣል።
isu be’irigit’enyineti yimet’ali.
__   ________   _____   
___   __________________   __________   
እሱ በእርግጠኝነት ይመጣል።
isu be’irigit’enyineti yimet’ali.
  確か です か ?
እ_ግ_ኛ   ነ_?   
i_i_i_’_n_a   n_h_?   
እርግጠኛ ነህ?
irigit’enya nehi?
እ____   ነ__   
i__________   n____   
እርግጠኛ ነህ?
irigit’enya nehi?
_____   ___   
___________   _____   
እርግጠኛ ነህ?
irigit’enya nehi?
  彼が 来ることは わかって います 。
እ_ደ_መ_   አ_ቃ_ው_   
i_i_e_ī_e_’_   ā_i_’_l_w_.   
እንደሚመጣ አውቃለው።
inidemīmet’a āwik’alewi.
እ_____   አ_____   
i___________   ā__________   
እንደሚመጣ አውቃለው።
inidemīmet’a āwik’alewi.
______   ______   
____________   ___________   
እንደሚመጣ አውቃለው።
inidemīmet’a āwik’alewi.
 
 
 
 
  彼は 必ず 電話 して きます 。
እ_   በ_ር_ጠ_ነ_   ይ_ው_ል_   
i_u   b_’_r_g_t_e_y_n_t_   y_d_w_l_l_.   
እሱ በእርግጠኝነት ይደውላል።
isu be’irigit’enyineti yidewilali.
እ_   በ_______   ይ_____   
i__   b_________________   y__________   
እሱ በእርግጠኝነት ይደውላል።
isu be’irigit’enyineti yidewilali.
__   ________   ______   
___   __________________   ___________   
እሱ በእርግጠኝነት ይደውላል።
isu be’irigit’enyineti yidewilali.
  本当 ですか ?
እ_ነ_?   
i_i_e_i_   
እውነት?
iwineti?
እ____   
i_______   
እውነት?
iwineti?
_____   
________   
እውነት?
iwineti?
  彼は 電話 してくると 思います 。
እ_ደ_ደ_ል   አ_ና_ው_   
i_i_e_ī_e_i_i   ā_i_a_e_i_   
እንደሚደውል አምናለው።
inidemīdewili āminalewi.
እ______   አ_____   
i____________   ā_________   
እንደሚደውል አምናለው።
inidemīdewili āminalewi.
_______   ______   
_____________   __________   
እንደሚደውል አምናለው።
inidemīdewili āminalewi.
 
 
 
 
  この ワインは 絶対 古い もの です 。
ወ_ን   ጠ_   በ_ግ_ኝ_ት   የ_የ   ነ_።   
w_y_n_   t_e_u   b_r_g_t_e_y_n_t_   y_k_o_e   n_w_.   
ወይን ጠጁ በርግጠኝነት የቆየ ነው።
weyini t’eju berigit’enyineti yek’oye newi.
ወ__   ጠ_   በ______   የ__   ነ__   
w_____   t____   b_______________   y______   n____   
ወይን ጠጁ በርግጠኝነት የቆየ ነው።
weyini t’eju berigit’enyineti yek’oye newi.
___   __   _______   ___   ___   
______   _____   ________________   _______   _____   
ወይን ጠጁ በርግጠኝነት የቆየ ነው።
weyini t’eju berigit’enyineti yek’oye newi.
  本当に 知っているの です か ?
እ_ግ_ኛ   ያ_ን   ያ_ቃ_?   
i_i_i_’_n_a   y_n_n_   y_w_k_a_u_   
እርግጠኛ ያንን ያውቃሉ?
irigit’enya yanini yawik’alu?
እ____   ያ__   ያ____   
i__________   y_____   y_________   
እርግጠኛ ያንን ያውቃሉ?
irigit’enya yanini yawik’alu?
_____   ___   _____   
___________   ______   __________   
እርግጠኛ ያንን ያውቃሉ?
irigit’enya yanini yawik’alu?
  古い もの だと 思います 。
የ_የ   ነ_   ብ_   እ_ም_ለ_።   
y_k_o_e   n_w_   b_y_   i_e_i_a_e_i_   
የቆየ ነው ብዬ እገምታለው።
yek’oye newi biyē igemitalewi.
የ__   ነ_   ብ_   እ______   
y______   n___   b___   i___________   
የቆየ ነው ብዬ እገምታለው።
yek’oye newi biyē igemitalewi.
___   __   __   _______   
_______   ____   ____   ____________   
የቆየ ነው ብዬ እገምታለው።
yek’oye newi biyē igemitalewi.
 
 
 
 
  私達の 上司は 格好いい です 。
አ_ቃ_ን   ል_ሱ   አ_ሮ_ታ_።   
ā_e_’_c_i_i   l_b_s_   ā_i_o_e_a_i_   
አለቃችን ልብሱ አምሮበታል።
ālek’achini libisu āmirobetali.
አ____   ል__   አ______   
ā__________   l_____   ā___________   
አለቃችን ልብሱ አምሮበታል።
ālek’achini libisu āmirobetali.
_____   ___   _______   
___________   ______   ____________   
አለቃችን ልብሱ አምሮበታል።
ālek’achini libisu āmirobetali.
  そう 思います か ?
ይ_ስ_ዎ_ል_   
y_m_s_l_w_t_l_?   
ይመስልዎታል?
yimesiliwotali?
ይ_______   
y______________   
ይመስልዎታል?
yimesiliwotali?
________   
_______________   
ይመስልዎታል?
yimesiliwotali?
  それどころか 、 ものすごく 格好いいと 私は 思います 。
በ_ር_ጥ   ል_ሱ   ያ_ረ_ት   ሆ_   አ_ኝ_ዋ_ው_   
b_’_r_g_t_i   l_b_s_   y_m_r_b_t_   h_n_   ā_i_y_c_ē_a_e_i_   
በእርግጥ ልብሱ ያማረበት ሆኖ አግኝቼዋለው።
be’irigit’i libisu yamarebeti hono āginyichēwalewi.
በ____   ል__   ያ____   ሆ_   አ_______   
b__________   l_____   y_________   h___   ā_______________   
በእርግጥ ልብሱ ያማረበት ሆኖ አግኝቼዋለው።
be’irigit’i libisu yamarebeti hono āginyichēwalewi.
_____   ___   _____   __   ________   
___________   ______   __________   ____   ________________   
በእርግጥ ልብሱ ያማረበት ሆኖ አግኝቼዋለው።
be’irigit’i libisu yamarebeti hono āginyichēwalewi.
 
 
 
 
  上司には 絶対 ガールフレンドが います ね 。
አ_ቃ_   በ_ግ_ኝ_ት   የ_ት   ጋ_ኛ   አ_ው_   
ā_e_’_w_   b_r_g_t_e_y_n_t_   y_s_t_   g_d_n_a   ā_e_i_   
አለቃው በርግጠኝነት የሴት ጋደኛ አለው።
ālek’awi berigit’enyineti yesēti gadenya ālewi.
አ___   በ______   የ__   ጋ__   አ___   
ā_______   b_______________   y_____   g______   ā_____   
አለቃው በርግጠኝነት የሴት ጋደኛ አለው።
ālek’awi berigit’enyineti yesēti gadenya ālewi.
____   _______   ___   ___   ____   
________   ________________   ______   _______   ______   
አለቃው በርግጠኝነት የሴት ጋደኛ አለው።
ālek’awi berigit’enyineti yesēti gadenya ālewi.
  本当に そう 思います か ?
በ_ነ_   እ_ደ_   ያ_ና_?   
b_w_n_t_   i_i_e_a   y_m_n_l_?   
በውነት እንደዛ ያምናሉ?
bewineti inideza yaminalu?
በ___   እ___   ያ____   
b_______   i______   y________   
በውነት እንደዛ ያምናሉ?
bewineti inideza yaminalu?
____   ____   _____   
________   _______   _________   
በውነት እንደዛ ያምናሉ?
bewineti inideza yaminalu?
  彼に ガールフレンドが いるのは 充分 ありえ ます 。
የ_ት   ጋ_ኛ   እ_ዳ_ች_   መ_መ_   ቀ_ል   ነ_።   
y_s_t_   g_d_n_a   i_i_a_e_h_w_   m_g_m_t_   k_e_a_i   n_w_.   
የሴት ጋደኛ እንዳለችው መገመት ቀላል ነው።
yesēti gadenya inidalechiwi megemeti k’elali newi.
የ__   ጋ__   እ_____   መ___   ቀ__   ነ__   
y_____   g______   i___________   m_______   k______   n____   
የሴት ጋደኛ እንዳለችው መገመት ቀላል ነው።
yesēti gadenya inidalechiwi megemeti k’elali newi.
___   ___   ______   ____   ___   ___   
______   _______   ____________   ________   _______   _____   
የሴት ጋደኛ እንዳለችው መገመት ቀላል ነው።
yesēti gadenya inidalechiwi megemeti k’elali newi.
 
 
 
 

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VI

脳はどのように文法を学ぶのか?

我々は赤ちゃんのときに母国語を学び始める。 それは自動的に起こる。 我々はそれに気づかない。 しかし脳は学習の際に多くのことをこなさなければならない。 たとえば文法を学べば、脳は多くの仕事をする。 脳は毎日新たな物事を聞く。 継続的に新しい刺激を受ける。 しかし脳はどの刺激もひとつひとつ処理できるわけではない。 それは経済的に行動しなくてはならない。 そのため、定期的なことに合わせるようになる。 脳は何をひんぱんに聞くかに気づく。 ある特定のことがどのくらいひんぱんに起こるかを登録する。 そこから脳は文法的規則をつくる。 子どもは、文が正しいか間違っているかを知っている。 しかし彼らはなぜそうなのかはわからない。 彼らの脳は、学ぶことなく規則を知っている。 大人は言語をそれとは違って学ぶ。 彼らは母国語の構成をすでに知っている。 これが新たな文法的規則の基礎をつくる。 しかし大人は学習するために授業が必要だ。 脳が文法を学ぶとき、固定化されたシステムがある。 たとえばそれは名刺と動詞で明白になる。 それらは脳の異なる領域に保存される。 その処理の際、異なる領域が活発になる。 シンプルな規則も、複雑な規則とは違うように学ばれる。 複雑な規則では、複数の脳の領域が一緒に働く。 脳がどの程度正確に文法を学ぶかは、まだ究明されていない。 しかし、脳が理論的にはどの文法も学べることはわかっている・・・。

 

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