magyar » eszperantó | 37 [harminchét] | Úton / Útközben

37 [tridek sep] Survoje

Ő motorral megy.	Li motorciklas.
Ő biciklivel megy.	Li biciklas.
Ő gyalog megy.	Li piediras.
Ő hajózik.	Li ŝipas.
Ő csónakázik.	Li boatas.
Ő úszik.	Li naĝas.
Veszélyes ez itt?	Ĉu estas danĝere ĉi-tie?
Veszélyes egyedül stoppolni?	Ĉu estas danĝere sole petveturi?
Veszélyes este sétálni?	Ĉu estas danĝere nokte promeni?
Eltévedtünk.	Ni vojeraris.
Rossz úton vagyunk.	Ni estas sur la malĝusta vojo.
Vissza kell fordulnunk.	Ni devas retroiri.
Hol lehet itt parkolni?	Kie parkeblas ĉi-tie?
Van itt egy parkolóhely?	Ĉu estas parkejo ĉi-tie?
Mennyi ideig lehet itt parkolni?	Kiom longe parkeblas ĉi-tie?
Síel ön?	Ĉu vi skias?
A sílifttel megy fel?	Ĉu vi suprenveturas per skilifto?
Lehet itt sífelszerelést kölcsönözni?	Ĉu oni povas lupreni skiojn ĉi-tie?

A csecsemő mint nyelvtehetség

Még mielőtt beszélni tudnának, a csecsemők sokat tudnak a nyelvről. Ezt különböző kutatások kimutatták. Speciális csecsemő laborokban vizsgálják a gyerekek fejlődését. Eközben azt is megvizsgálják, hogy a gyerekek hogyan tanulnak meg beszélni. Ezek szerint a csecsemők sokkal intelligensebbek, mint ahogyan azt eddig feltételeztük. Már 6 hónapos korukban igen jó nyelvi képességgel rendelkeznek. Felismerik például az anyanyelvüket. Francia vagy német csecsemők máshogyan reagálnak bizonyos hangokra. Különböző hangsúlyok különböző viselkedést váltanak ki. A csecsemők tehát felismerik a nyelvi hangsúlyokat. Már az egészen kis gyerekek is képesek több szó megjegyzésére. A szülők nagyon fontosak a csecsemők nyelvi fejlődésének szempontjából. Ugyanis a csecsemőknek már születésüktől kezdve interakciókra van szükségük. Anyuval és apuval szeretnének kommunikálni. Az interakcióknak viszont pozitív érzelmekkel kell párosulniuk. A szülőknek nem szabad izgulniuk mikor csecsemőjükkel beszélnek. Az is rossz, ha nagyon keveset beszélnek velük. A stressz és a hallgatás negatív következményekkel járhat a csecsemő számára. Kedvezőtlenül hathat nyelvi fejlődésükre. A tanulás a csecsemők számára már az anyaméhben elkezdődik! Már megszületésük előtt is reagálnak a beszédre. Pontosan képesek akusztikai jelek felfogására. Születésük után ezeket a jeleket megint felismerik. A még meg nem született gyerekek a beszéd ritmikáját is megtanulják. Az anyjuk hangját már az anyaméhben is képesek hallani. Tehát már a meg nem született gyerekkel is lehet beszélgetni. Azonban ezt nem kell túlzásba vinni… Születése után lesz elég ideje a gyereknek megtanulni beszélni!