فارسی » روسی | ‫37 [سی و هفت]‬ | ‫در راه‬

37 [тридцать семь] В дороге

37 [tridtsatʹ semʹ] V doroge

‫او (مرد) با موتورسیکلت حرکت می‌کند.‬	Он едет на мотоцикле.; On yedet na mototsikle.
‫او (مرد) با دوچرخه حرکت می‌کند.‬	Он едет на велосипеде.; On yedet na velosipede.
‫او (مرد) پیاده می‌رود.‬	Он идёт пешком.; On idët peshkom.
‫او (مرد) با کشتی حرکت می‌کند.‬	Он плывёт на пароходе.; On plyvët na parokhode.
‫او (مرد) با قایق حرکت می‌کند.‬	Он плывёт на лодке.; On plyvët na lodke.
‫او (مرد) شنا می‌کند.‬	Он плывёт.; On plyvët.
‫اینجا جای خطرناکی است؟‬	Здесь опасно?; Zdesʹ opasno?
‫آیا تنهایی قدم زدن خطرناک است؟‬	Одному путешествовать опасно?; Odnomu puteshestvovatʹ opasno?
‫آیا پیاده روی در شب خطرناک است؟‬	Ночью опасно ходить гулять?; Nochʹyu opasno khoditʹ gulyatʹ?
‫ما راه را (با ماشین) اشتباه رفته ایم.‬	Мы заблудились.; My zabludilisʹ.
‫ما در مسیر اشتباه هستیم.‬	Мы пошли не туда.; My poshli ne tuda.
‫ ما باید برگردیم.‬	Надо разворачиваться.; Nado razvorachivatʹsya.
‫اینجا کجا می‌شود پارک کرد؟‬	Где здесь можно припарковаться?; Gde zdesʹ mozhno priparkovatʹsya?
‫آیا ‫اینجا پارکینگ هست؟‬	Здесь есть автостоянка?; Zdesʹ yestʹ avtostoyanka?
‫چقدر می‌شود اینجا پارک کرد؟‬	Как долго здесь можно стоять?; Kak dolgo zdesʹ mozhno stoyatʹ?
‫شما اسکی می‌کنید؟‬	Вы катаетесь на лыжах?; Vy katayetesʹ na lyzhakh?
‫با تله سیژ (بالابر اسکی) بالا می‌روید؟‬	Вы пользуетесь подъёмником, чтобы подняться наверх?; Vy polʹzuyetesʹ podʺyëmnikom, chtoby podnyatʹsya naverkh?
‫آیا می‌شود اینجا چوب اسکی کرایه کرد؟‬	Здесь можно взять лыжи на прокат?; Zdesʹ mozhno vzyatʹ lyzhi na prokat?

‫کودک زبان شناس با استعداد‬

‫کودکان حتی قبل از اینکه بتوانند صحبت کنند، اطلاعات زیادی در مورد زبان دارند.‬ ‫تجربیات مختلف این امر را نشان داده است.‬ ‫در آزمایشگاه های مخصوص کودکان در باره رشد کودک تحقیق شده است.‬ ‫در مورد چگونگی یادگیری زبان کودکان نیز تحقیقاتی انجام شده است.‬ ‫کودکان از آنچه ما تا به حال فکر می کردیم باهوشترند.‬ ‫حتی کودکان شش ماهه دارای توانایی های زبانی بسیاری هستند.‬ ‫برای مثال، آنها می توانند زبان مادری خود را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان فرانسوی و آلمانی نسبت به صدا عکس العمل های متفاوتی دارند.‬ ‫فشارهای روانی مختلف منجر به بروز رفتارهای متفاوت می شود.‬ ‫بنابراین کودکان آهنگ زبان خود را احساس می کنند.‬ ‫کودکان بسیار کوچک هم می توانند چند کلمه را به خاطر بسپارند.‬ ‫والدین در تکامل زبان کودکان نقش مهمی دارند.‬ ‫زیرا کودکان بلافاصله پس از تولّد نیاز به تعامل با دیگران دارند.‬ ‫آنها می خواهند با مامان و بابا ارتباط برقرار کنند.‬ ‫امّا، این تعامل باید با احساسات و عواطف مثبت همراه باشد.‬ ‫والدین نباید هنگام صحبت با کودک خود تحت فشار روانی باشند.‬ ‫صحبت بسیار کم با آنها هم غلط است.‬ ‫فشار روانی یا سکوت می تواند اثرات منفی بر کودکان داشته باشد.‬ ‫تکامل زبان آنها می تواند به صورت منفی تحت تاثیر قرار گیرد.‬ ‫یادگیری کودکان از رحم مادر شروع می شود!‬ ‫آنها قبل از تولّد به حرف زدن واکنش نشان می دهند.‬ ‫آنها می توانند علائم صوتی را به دقت درک کنند.‬ ‫آنها پس از تولّد می توانند این علائم را تشخیص دهند.‬ ‫حتّی کودکانی که هنوز متولّد نشده اند نیز می توانند آهنگ زبان را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان می توانند صدای مادر خود را در رحم بشنوند.‬ ‫بنابراین شما حتّی می توانید با کودکانی که هنوز متولّد نشده اند صحبت کنید.‬ ‫اما در این کار زیاده روی نکنید...‬ ‫کودک پس از تولّد هم وقت زیادی برای تمرین دارد!‬