فارسی » بلغاری | ‫59 [پنجاه و نه]‬ | ‫در اداره پست‬

59 [петдесет и девет] В пощата

59 [petdeset i devet] V poshchata

‫نزدیکترین ‫پستخانه کجاست؟‬	Къде е най-близката пощенска служба?; Kyde ye nay-blizkata poshchenska sluzhba?
‫تا نزدیکترین پستخانه خیلی راه است؟‬	Далеч ли е до най-близката пощенска служба?; Dalech li ye do nay-blizkata poshchenska sluzhba?
‫نزدیکترین ‫صندوق پست کجاست؟‬	Къде е най-близката пощенска кутия?; Kyde ye nay-blizkata poshchenska kutiya?
‫من تعدادی تمبر لازم دارم.‬	Трябват ми няколко пощенски марки.; Tryabvat mi nyakolko poshchenski marki.
‫برای یک کارت پستال و یک نامه.‬	За една картичка и едно писмо.; Za yedna kartichka i yedno pismo.
‫هزینه ارسال به آمریکا چقدراست؟‬	Колко е пощенската такса до Америка?; Kolko ye poshchenskata taksa do Amerika?
‫وزن بسته چقدر است؟‬	Колко тежи колетът?; Kolko tezhi koletyt?
‫می‌توانم آن را با پست هوایی ارسال کنم؟‬	Мога ли да го изпратя с въздушна поща?; Moga li da go izpratya s vyzdushna poshcha?
‫چقدر طول می‌کشد تا بسته به مقصد برسد؟‬	За колко време ще пристигне?; Za kolko vreme shche pristigne?
‫کجا می‌توانم تلفن بزنم؟‬	Къде мога да се обадя по телефон?; Kyde moga da se obadya po telefon?
‫نزدیکترین باجه تلفن کجاست؟‬	Къде е най-близката телефонна кабина?; Kyde ye nay-blizkata telefonna kabina?
‫کارت تلفن دارید؟‬	Имате ли фонокарти?; Imate li fonokarti?
‫دفترچه تلفن دارید؟‬	Имате ли телефонен указател?; Imate li telefonen ukazatel?
‫پیش شماره کشور اتریش را می‌دانید؟‬	Знаете ли телефонния код на Австрия?; Znaete li telefonniya kod na Avstriya?
‫یک لحظه، نگاه می‌کنم.‬	Момент, ще проверя.; Moment, shche proverya.
‫تلفن همیشه اشغال است.‬	Телефонната линия постоянно е заета.; Telefonnata liniya postoyanno ye zaeta.
‫چه شماره ای را گرفتید؟‬	Кой номер избрахте?; Koy nomer izbrakhte?
‫اول باید صفر را بگیرید.‬	Първо трябва да изберете нула!; Pyrvo tryabva da izberete nula!

‫زبان مادری همیشه مهم ترین زبان است‬

‫زبان مادری اولّین زبانی است که ما می آموزیم.‬ ‫این حادثه به طور خودکار و بدون آن که متوجّه شویم اتفاق می افتد.‬ ‫اکثر مردم فقط یک زبان مادری دارند.‬ ‫سایر زبان های دیگر به عنوان زبان خارجی تلقّی می شوند.‬ ‫البته افرادی هم وجود دارند که با چند زبان بزرگ شده اند.‬ ‫در عین حال، آنها معمولا به این زبان در سطوح مختلف با تسلّط صحبت می کنند.‬ ‫اغلب، از زبان به صورت های مختلف استفاده می شود.‬ ‫برای نمونه، از یک زبان در محل کار استفاده می شود.‬ ‫زبان دیگر در منزل مورد استفاده قرار می گیرد.‬ ‫کیفیّت مکالمه ما به یک زبان، بستگی به عوامل متعدّدی دارد.‬ ‫هنگامی که زبان را در خردسالی می آموزیم، معمولا آن را به خوبی یاد می می گیریم.‬ ‫مرکز گفتار ما در این دوره از زندگی مؤثر عمل می کند.‬ ‫تعداد دفعاتی که به یک زبان صحبت می کنیم نیز مهم است.‬ ‫هرچه بیشتر از آن استفاده کنیم، بهتر به آن زبان صحبت می کنیم.‬ ‫اما محقّقان بر این باورند که یک فرد هیچگاه نمی تواند دو زبان را به یک اندازه خوب صحبت کند.‬ ‫همیشه یک زبان از اهمیّت بیشتری برخوردار است.‬ ‫تجربیات انجام شده ظاهرا این فرضیه را تأیید می کنند.‬ ‫افراد مختلفی در یک مطالعه مورد آزمایش قرار گرفتند.‬ ‫نیمی از این افراد با تسلّط به دو زبان صحبت می کردند.‬ ‫چینی به عنوان زبان مادری و انگلیسی به عنوان زبان دوم .‬ ‫نصف دیگر افراد تنها به زبان انگلیسی به عنوان زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫این افراد می بایست ترجمه ساده ای را به زبان انگلیسی انجام دهند.‬ ‫فعّالیت مغزی این افراد وقتی در حال انجام این کار بودند، اندازه گیری شد.‬ ‫و در مغز این افراد تفاوت هائی دیده شد.‬ ‫در افراد چند زبانه، یک منطقه از مغز بخصوص فعّال بود.‬ ‫از سوی دیگر، در این منطقه مغز افراد تک زبانه، هیچ فعّالیتی مشاهده نشد.‬ ‫هر دو گروه کارها را با یک سرعت و کیفیّت انجام دادند.‬ ‫با وجود این، چینی ها تمام کلمات را به زبان مادری خود ترجمه کردند...‬