Sõnaraamat

MP3

17 [seitseteist]

Kodus

17 [sewentien]	In en om die huis

Valige, kuidas soovite tõlget näha:

Õppimine ja õppimise tüübid

Kui kellelgi õppimine eriti ei edene, võib asi olla valesti õppimises. See tähendab, et nad ei õpi viisil, mis sobib nende ‘tüübiga’. Üldiselt tuntakse nelja õppimistüüpi. Õppimistüüpe seostatakse meeleelunditega. Nendeks on auditoorne, visuaalne, kommunikatiivne ja motoorne tüüp. Auditoorne tüüp õpib kõige paremini seda, mida ta kuuleb. Näiteks mäletab ta hästi meloodiaid. Õppimisel loeb ta endale; sõnavara õpib ta kõva häälega. Seda tüüpi inimene räägib tihti iseendaga. Talle on abiks CD-de ja loengute kuulamine. Visuaalne tüüp õpib kõige paremini seda, mida ta näeb. Tema jaoks on oluline materjali lugeda. Ta teeb õppimise ajal palju märkmeid. Talle meeldib õppimisel kasutada pilte, tabeleid ja küsimuskaarte. Seda tüüpi inimesed loevad palju, näevad tihti und ja seda just värviliselt. Visuaalne tüüp õpib kõige paremini kenas keskkonnas. Kommunikatiivne tüüp eelistab vestluseid ja arutelusid. Nad vajavad koostööd või teistega suhelda. Nad küsivad klassis palju küsimusi ja õppivad hästi rühmades. Motoorne tüüp õpib läbi liikumise. Ta eelistab ‘õpin tegemise käigus’ meetodit ja tahab kõike proovida. Talle meeldib õppimise ajal liikuda või nätsu närida. Talle ei meeldi teooriad, vaid katsed. Märkimisväärt on asjaolu, et peaaegu igaüks on nende tüüpide segu. Seega pole olemas inimest, kes esindaks üht kindlat tüüpi. Sellepärast õpime me paremini, kui kaasame kõik meeleelundid. Siis on aju aktiivne mitmel erineval moel ja salvestab uut teavet hästi. Loe, arutle ja kuula sõnavara! Seejärel tee sporti!

Videot ei leitud!

Allalaadimised on isiklikuks kasutamiseks, riigikoolides või mitteärilistel eesmärkidel TASUTA.
LITSENTSILEPING | Palun teatage kõikidest vigadest või ebaõigetest tõlgetest siin!
Trükitrükk | © Autoriõigus 2007 – 2025 Goethe Verlag Starnberg ja litsentsiandjad.
Kõik õigused kaitstud. Kontakt

Siin on meie maja.	O_s h_i_ i_ h_e_. Ons huis is hier. O__ h___ i_ h____ Ons huis is hier. ___ ____ __ _____ Ons huis is hier.
Üleval on katus.	B_ i_ d_e d_k_ Bo is die dak. B_ i_ d__ d___ Bo is die dak. __ __ ___ ____ Bo is die dak.
All on kelder.	O_d_r i_ d_e k_l_e_. Onder is die kelder. O____ i_ d__ k______ Onder is die kelder. _____ __ ___ _______ Onder is die kelder.

Maja taga on aed.	A_t_r d_e h_i_ i_ ’_ t_i_. Agter die huis is ’n tuin. A____ d__ h___ i_ ’_ t____ Agter die huis is ’n tuin. _____ ___ ____ __ __ _____ Agter die huis is ’n tuin.
Maja ees ei ole tänavat.	V_o_ d_e h_i_ i_ d_a_ n_e ’_ s_r_a_ n_e_ Voor die huis is daar nie ’n straat nie. V___ d__ h___ i_ d___ n__ ’_ s_____ n___ Voor die huis is daar nie ’n straat nie. ____ ___ ____ __ ____ ___ __ ______ ____ Voor die huis is daar nie ’n straat nie.
Maja kõrval on puud.	L_n_s d_e h_i_ i_ d_a_ b_m_. Langs die huis is daar bome. L____ d__ h___ i_ d___ b____ Langs die huis is daar bome. _____ ___ ____ __ ____ _____ Langs die huis is daar bome.

Siin on minu korter.	H_e_ i_ m_ w_o_s_e_. Hier is my woonstel. H___ i_ m_ w________ Hier is my woonstel. ____ __ __ _________ Hier is my woonstel.
Siin on köök ja vannituba.	H_e_ i_ d_e k_m_u_s e_ d_e b_d_a_e_. Hier is die kombuis en die badkamer. H___ i_ d__ k______ e_ d__ b________ Hier is die kombuis en die badkamer. ____ __ ___ _______ __ ___ _________ Hier is die kombuis en die badkamer.
Seal on elutuba ja magamistuba.	D_a_ i_ d_e w_o_k_m_r e_ d_e s_a_p_a_e_. Daar is die woonkamer en die slaapkamer. D___ i_ d__ w________ e_ d__ s__________ Daar is die woonkamer en die slaapkamer. ____ __ ___ _________ __ ___ ___________ Daar is die woonkamer en die slaapkamer.

Välisuks on lukus.	D_e v_o_d_u_ i_ g_s_u_t_ Die voordeur is gesluit. D__ v_______ i_ g_______ Die voordeur is gesluit. ___ ________ __ ________ Die voordeur is gesluit.
Kuid aknad on lahti.	M_a_ d_e v_n_t_r_ i_ o_p_ Maar die vensters is oop. M___ d__ v_______ i_ o___ Maar die vensters is oop. ____ ___ ________ __ ____ Maar die vensters is oop.
Täna on kuum.	D_t i_ w_r_ v_n_a_. Dit is warm vandag. D__ i_ w___ v______ Dit is warm vandag. ___ __ ____ _______ Dit is warm vandag.

Me lähme elutuppa.	O_s g_a_ w_o_k_m_r t_e_ Ons gaan woonkamer toe. O__ g___ w________ t___ Ons gaan woonkamer toe. ___ ____ _________ ____ Ons gaan woonkamer toe.
Seal on diivan ja tugitool.	D_a_ i_ ’_ r_s_a_k e_ ’_ l_u_s_o_l_ Daar is ’n rusbank en ’n leunstoel. D___ i_ ’_ r______ e_ ’_ l_________ Daar is ’n rusbank en ’n leunstoel. ____ __ __ _______ __ __ __________ Daar is ’n rusbank en ’n leunstoel.
Võtke istet!	S_t_ a_s_b_i_f_ Sit, asseblief! S___ a_________ Sit, asseblief! ____ __________ Sit, asseblief!

Seal on minu arvuti.	D_a_ s_a_n m_ r_k_n_a_. Daar staan my rekenaar. D___ s____ m_ r________ Daar staan my rekenaar. ____ _____ __ _________ Daar staan my rekenaar.
Seal seisab mu stereosüsteem.	D_a_ s_a_n m_ h_ë_r_u_t_l_ Daar staan my hoëtroustel. D___ s____ m_ h___________ Daar staan my hoëtroustel. ____ _____ __ ____________ Daar staan my hoëtroustel.
Telekas on täiesti uus.	D_e t_l_v_s_e i_ s_l_n_e_n_u_. Die televisie is splinternuut. D__ t________ i_ s____________ Die televisie is splinternuut. ___ _________ __ _____________ Die televisie is splinternuut.

Sõnaraamat

Õppimine ja õppimise tüübid

Menüü

Lingid

Laadige alla meie rakendus