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79 [neunundsiebzig]

Adjektive 2

79 [sjuttionio]	Adjektiv 2

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Wie Kinder richtig sprechen lernen

Sobald ein Mensch geboren wird, kommuniziert er mit Anderen. Babys schreien, wenn sie etwas wollen. Mit ein paar Monaten können sie dann schon einfache Wörter sprechen. Sätze mit drei Wörtern sprechen sie mit etwa zwei Jahren. Wann Kinder mit dem Sprechen beginnen, kann man nicht beeinflussen. Man kann aber beeinflussen, wie gut Kinder ihre Muttersprache lernen! Dafür muss man jedoch einige Dinge beachten. Wichtig ist vor allem, dass das lernende Kind immer motiviert ist. Es muss erkennen, dass es etwas erreicht, wenn es spricht. Babys freuen sich über ein Lächeln als positives Feedback. Größere Kinder suchen den Dialog mit ihrer Umwelt. Sie orientieren sich an der Sprache der Menschen in ihrer Nähe. Deshalb ist das sprachliche Niveau von Eltern und Erziehern wichtig. Auch müssen Kinder lernen, dass Sprache wertvoll ist! Dabei sollten sie aber immer Spaß haben. Vorlesen zeigt Kindern, wie spannend Sprache sein kann. Eltern sollten auch möglichst viel mit ihrem Kind unternehmen. Wenn ein Kind viel erlebt, will es darüber sprechen. Zweisprachig aufwachsende Kinder brauchen feste Regeln. Sie müssen wissen, welche Sprache mit wem gesprochen wird. So kann ihr Gehirn lernen, die beiden Sprachen zu unterscheiden. Wenn Kinder in die Schule kommen, ändert sich ihre Sprache. Sie lernen eine neue Umgangssprache. Jetzt ist wichtig, dass Eltern darauf achten, wie ihr Kind spricht. Studien zeigen, dass die erste Sprache das Gehirn für immer prägt. Was wir als Kinder lernen, begleitet uns unser ganzes Leben lang. Wer seine Muttersprache als Kind gut lernt, profitiert später davon. Er lernt neue Dinge schneller und besser – nicht nur Fremdsprachen…

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Ich habe ein blaues Kleid an.	J_g h_r e_ b_å k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en blå klänning på mig. J__ h__ e_ b__ k_______ p_ m___ Jag har en blå klänning på mig. ___ ___ __ ___ ________ __ ____ Jag har en blå klänning på mig.
Ich habe ein rotes Kleid an.	J_g h_r e_ r_d k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en röd klänning på mig. J__ h__ e_ r__ k_______ p_ m___ Jag har en röd klänning på mig. ___ ___ __ ___ ________ __ ____ Jag har en röd klänning på mig.
Ich habe ein grünes Kleid an.	J_g h_r e_ g_ö_ k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en grön klänning på mig. J__ h__ e_ g___ k_______ p_ m___ Jag har en grön klänning på mig. ___ ___ __ ____ ________ __ ____ Jag har en grön klänning på mig.

Ich kaufe eine schwarze Tasche.	J_g k_p_r e_ s_a_t v_s_a_ Jag köper en svart väska. J__ k____ e_ s____ v_____ Jag köper en svart väska. ___ _____ __ _____ ______ Jag köper en svart väska.
Ich kaufe eine braune Tasche.	J_g k_p_r e_ b_u_ v_s_a_ Jag köper en brun väska. J__ k____ e_ b___ v_____ Jag köper en brun väska. ___ _____ __ ____ ______ Jag köper en brun väska.
Ich kaufe eine weiße Tasche.	J_g k_p_r e_ v_t v_s_a_ Jag köper en vit väska. J__ k____ e_ v__ v_____ Jag köper en vit väska. ___ _____ __ ___ ______ Jag köper en vit väska.

Ich brauche einen neuen Wagen.	J_g b_h_v_r e_ n_ b_l_ Jag behöver en ny bil. J__ b______ e_ n_ b___ Jag behöver en ny bil. ___ _______ __ __ ____ Jag behöver en ny bil.
Ich brauche einen schnellen Wagen.	J_g b_h_v_r e_ s_a_b b_l_ Jag behöver en snabb bil. J__ b______ e_ s____ b___ Jag behöver en snabb bil. ___ _______ __ _____ ____ Jag behöver en snabb bil.
Ich brauche einen bequemen Wagen.	J_g b_h_v_r e_ b_k_ä_ b_l_ Jag behöver en bekväm bil. J__ b______ e_ b_____ b___ Jag behöver en bekväm bil. ___ _______ __ ______ ____ Jag behöver en bekväm bil.

Da oben wohnt eine alte Frau.	D_r u_p_ b_r e_ g_m_a_ d_m_ Där uppe bor en gammal dam. D__ u___ b__ e_ g_____ d___ Där uppe bor en gammal dam. ___ ____ ___ __ ______ ____ Där uppe bor en gammal dam.
Da oben wohnt eine dicke Frau.	D_r u_p_ b_r e_ t_o_k d_m_ Där uppe bor en tjock dam. D__ u___ b__ e_ t____ d___ Där uppe bor en tjock dam. ___ ____ ___ __ _____ ____ Där uppe bor en tjock dam.
Da unten wohnt eine neugierige Frau.	D_r n_r_ b_r e_ n_f_k_n d_m_ Där nere bor en nyfiken dam. D__ n___ b__ e_ n______ d___ Där nere bor en nyfiken dam. ___ ____ ___ __ _______ ____ Där nere bor en nyfiken dam.

Unsere Gäste waren nette Leute.	V_r_ g_s_e_ v_r t_e_l_g_ m_n_i_k_r_ Våra gäster var trevliga människor. V___ g_____ v__ t_______ m_________ Våra gäster var trevliga människor. ____ ______ ___ ________ __________ Våra gäster var trevliga människor.
Unsere Gäste waren höfliche Leute.	V_r_ g_s_e_ v_r a_t_g_ m_n_i_k_r_ Våra gäster var artiga människor. V___ g_____ v__ a_____ m_________ Våra gäster var artiga människor. ____ ______ ___ ______ __________ Våra gäster var artiga människor.
Unsere Gäste waren interessante Leute.	V_r_ g_s_e_ v_r i_t_e_s_n_a m_n_i_k_r_ Våra gäster var intressanta människor. V___ g_____ v__ i__________ m_________ Våra gäster var intressanta människor. ____ ______ ___ ___________ __________ Våra gäster var intressanta människor.

Ich habe liebe Kinder.	J_g h_r s_ä_l_ b_r_. Jag har snälla barn. J__ h__ s_____ b____ Jag har snälla barn. ___ ___ ______ _____ Jag har snälla barn.
Aber die Nachbarn haben freche Kinder.	M_n v_r_ g_a_n_r h_r e_a_a b_r_. Men våra grannar har elaka barn. M__ v___ g______ h__ e____ b____ Men våra grannar har elaka barn. ___ ____ _______ ___ _____ _____ Men våra grannar har elaka barn.
Sind Ihre Kinder brav?	Ä_ e_a b_r_ v_l_p_f_s_r_d_? Är era barn väluppfostrade? Ä_ e__ b___ v______________ Är era barn väluppfostrade? __ ___ ____ _______________ Är era barn väluppfostrade?

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