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MP3 Über das Buch

66 [sechsundsechzig]

Possessivpronomen 1

 

66 [sessenta e seis]@66 [sechsundsechzig]
66 [sessenta e seis]

Pronomes possessivos 1

 

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  ich – mein
e_   –   m_u   /   m_n_a   
   
eu – meu / minha
e_   –   m__   /   m____   
   
eu – meu / minha
__   _   ___   _   _____   
   
eu – meu / minha
  Ich finde meinen Schlüssel nicht.
E_   n_o   e_c_n_r_   a   m_n_a   c_a_e_   
   
Eu não encontro a minha chave.
E_   n__   e_______   a   m____   c_____   
   
Eu não encontro a minha chave.
__   ___   ________   _   _____   ______   
   
Eu não encontro a minha chave.
  Ich finde meine Fahrkarte nicht.
E_   n_o   e_c_n_r_   a   m_n_a   p_s_a_e_.   
   
Eu não encontro a minha passagem.
E_   n__   e_______   a   m____   p________   
   
Eu não encontro a minha passagem.
__   ___   ________   _   _____   _________   
   
Eu não encontro a minha passagem.
 
 
 
 
  du – dein
v_c_   –   s_u   /   s_a   
   
você – seu / sua
v___   –   s__   /   s__   
   
você – seu / sua
____   _   ___   _   ___   
   
você – seu / sua
  Hast du deinen Schlüssel gefunden?
V_c_   e_c_n_r_u   a   s_a   c_a_e_   
   
Você encontrou a sua chave?
V___   e________   a   s__   c_____   
   
Você encontrou a sua chave?
____   _________   _   ___   ______   
   
Você encontrou a sua chave?
  Hast du deine Fahrkarte gefunden?
V_c_   e_c_n_r_u   a   s_a   p_s_a_e_?   
   
Você encontrou a sua passagem?
V___   e________   a   s__   p________   
   
Você encontrou a sua passagem?
____   _________   _   ___   _________   
   
Você encontrou a sua passagem?
 
 
 
 
  er – sein
e_e   –   d_l_   
   
ele – dele
e__   –   d___   
   
ele – dele
___   _   ____   
   
ele – dele
  Weißt du, wo sein Schlüssel ist?
V_c_   s_b_   o_d_   e_t_   a   c_a_e   d_l_?   
   
Você sabe onde está a chave dele?
V___   s___   o___   e___   a   c____   d____   
   
Você sabe onde está a chave dele?
____   ____   ____   ____   _   _____   _____   
   
Você sabe onde está a chave dele?
  Weißt du, wo seine Fahrkarte ist?
V_c_   s_b_   o_d_   e_t_   o   b_l_e_e   d_l_?   
   
Você sabe onde está o bilhete dele?
V___   s___   o___   e___   o   b______   d____   
   
Você sabe onde está o bilhete dele?
____   ____   ____   ____   _   _______   _____   
   
Você sabe onde está o bilhete dele?
 
 
 
 
  sie – ihr
e_a   –   d_l_   
   
ela – dela
e__   –   d___   
   
ela – dela
___   _   ____   
   
ela – dela
  Ihr Geld ist weg.
O   d_n_e_r_   d_l_   d_s_p_r_c_u_   
   
O dinheiro dela desapareceu.
O   d_______   d___   d___________   
   
O dinheiro dela desapareceu.
_   ________   ____   ____________   
   
O dinheiro dela desapareceu.
  Und ihre Kreditkarte ist auch weg.
E   o   c_r_ã_   d_   c_é_i_o   d_l_   t_m_é_   d_s_p_r_c_u_   
   
E o cartão de crédito dela também desapareceu.
E   o   c_____   d_   c______   d___   t_____   d___________   
   
E o cartão de crédito dela também desapareceu.
_   _   ______   __   _______   ____   ______   ____________   
   
E o cartão de crédito dela também desapareceu.
 
 
 
 
  wir – unser
n_s   –   n_s_o   /   n_s_a   
   
nós – nosso / nossa
n__   –   n____   /   n____   
   
nós – nosso / nossa
___   _   _____   _   _____   
   
nós – nosso / nossa
  Unser Opa ist krank.
O   n_s_o   a_ô   e_t_   d_e_t_.   
   
O nosso avô está doente.
O   n____   a__   e___   d______   
   
O nosso avô está doente.
_   _____   ___   ____   _______   
   
O nosso avô está doente.
  Unsere Oma ist gesund.
A   n_s_a   a_ó   e_t_   b_m   d_   s_ú_e_   
   
A nossa avó está bem de saúde.
A   n____   a__   e___   b__   d_   s_____   
   
A nossa avó está bem de saúde.
_   _____   ___   ____   ___   __   ______   
   
A nossa avó está bem de saúde.
 
 
 
 
  ihr – euer
v_s   –   v_s_o   /   v_s_a   
   
vós – vosso / vossa
v__   –   v____   /   v____   
   
vós – vosso / vossa
___   _   _____   _   _____   
   
vós – vosso / vossa
  Kinder, wo ist euer Vati?
M_n_n_s_   o_d_   e_t_   o   v_s_o   p_i_   
   
Meninos, onde está o vosso pai?
M_______   o___   e___   o   v____   p___   
   
Meninos, onde está o vosso pai?
________   ____   ____   _   _____   ____   
   
Meninos, onde está o vosso pai?
  Kinder, wo ist eure Mutti?
M_n_n_s_   o_d_   e_t_   a   v_s_a   m_e_   
   
Meninos, onde está a vossa mãe?
M_______   o___   e___   a   v____   m___   
   
Meninos, onde está a vossa mãe?
________   ____   ____   _   _____   ____   
   
Meninos, onde está a vossa mãe?
 
 
 
 

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VI

Code-Switching

Immer mehr Menschen wachsen zweisprachig auf. Sie können mehr als nur eine Sprache sprechen. Viele dieser Menschen wechseln häufig die Sprachen. Sie entscheiden je nach Situation, welche Sprache sie wählen. Im Beruf sprechen sie zum Beispiel eine andere Sprache als zu Hause. So passen sie sich ihrer Umgebung an. Es gibt aber auch die Möglichkeit, die Sprache spontan zu wechseln. Dieses Phänomen wird Code-Switching genannt. Beim Code-Switching wird die Sprache während des Sprechens gewechselt. Warum Sprecher die Sprache wechseln, kann viele Gründe haben. Oft finden Sprecher in einer Sprache nicht das passende Wort. Sie können sich mit der anderen Sprache besser ausdrücken. Auch kann sein, dass sich Sprecher in einer Sprache sicherer fühlen. Diese Sprache wählen sie dann für private oder persönliche Dinge. Manchmal gibt es in einer Sprache ein bestimmtes Wort nicht. In diesem Fall müssen die Sprecher die Sprache wechseln. Oder sie wechseln die Sprache, um nicht verstanden zu werden. Das Code-Switching funktioniert dann wie eine Geheimsprache. Früher wurde das Mischen von Sprachen kritisiert. Man dachte, die Sprecher könnten keine Sprache richtig sprechen. Heute sieht man das anders. Code-Switching wird als besondere sprachliche Kompetenz anerkannt. Sprecher beim Code-Switching zu beobachten, kann interessant sein. Denn oft wechseln die Sprecher dabei nicht nur die Sprache. Auch andere kommunikative Elemente ändern sich. Viele sprechen in der anderen Sprache schneller, lauter oder betonter. Oder sie benutzen plötzlich mehr Gestik und Mimik. Code-Switching ist also immer auch ein bisschen Culture-Switching…

 




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