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E_   c_____   
   
Eu conto:
__   ______   
   
Eu conto:
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u_,   d_i_,   t_ê_   
   
um, dois, três
u__   d____   t___   
   
um, dois, três
___   _____   ____   
   
um, dois, três
  Ich zähle bis drei.
E_   c_n_o   a_é   t_ê_.   
   
Eu conto até três.
E_   c____   a__   t____   
   
Eu conto até três.
__   _____   ___   _____   
   
Eu conto até três.
 
 
 
 
  Ich zähle weiter:
E_   c_n_i_u_   c_n_a_d_   :   
   
Eu continuo contando :
E_   c_______   c_______   :   
   
Eu continuo contando :
__   ________   ________   _   
   
Eu continuo contando :
  vier, fünf, sechs,
q_a_r_,   c_n_o_   s_i_   
   
quatro, cinco, seis
q______   c_____   s___   
   
quatro, cinco, seis
_______   ______   ____   
   
quatro, cinco, seis
  sieben, acht, neun
s_t_,   o_t_,   n_v_   
   
sete, oito, nove
s____   o____   n___   
   
sete, oito, nove
_____   _____   ____   
   
sete, oito, nove
 
 
 
 
  Ich zähle.
E_   c_n_o_   
   
Eu conto.
E_   c_____   
   
Eu conto.
__   ______   
   
Eu conto.
  Du zählst.
V_c_   c_n_a_   
   
Você conta.
V___   c_____   
   
Você conta.
____   ______   
   
Você conta.
  Er zählt.
E_e   c_n_a_   
   
Ele conta.
E__   c_____   
   
Ele conta.
___   ______   
   
Ele conta.
 
 
 
 
  Eins. Der Erste.
U_.   O   p_i_e_r_.   /   A   p_i_e_r_.   
   
Um. O primeiro. / A primeira.
U__   O   p________   /   A   p________   
   
Um. O primeiro. / A primeira.
___   _   _________   _   _   _________   
   
Um. O primeiro. / A primeira.
  Zwei. Der Zweite.
D_i_.   O   s_g_n_o_   /   A   s_g_n_a_   
   
Dois. O segundo. / A segunda.
D____   O   s_______   /   A   s_______   
   
Dois. O segundo. / A segunda.
_____   _   ________   _   _   ________   
   
Dois. O segundo. / A segunda.
  Drei. Der Dritte.
T_ê_.   O   t_r_e_r_.   /   A   t_r_e_r_.   
   
Três. O terceiro. / A terceira.
T____   O   t________   /   A   t________   
   
Três. O terceiro. / A terceira.
_____   _   _________   _   _   _________   
   
Três. O terceiro. / A terceira.
 
 
 
 
  Vier. Der Vierte.
Q_a_r_.   O   q_a_t_.   /   A   q_a_t_.   
   
Quatro. O quarto. / A quarta.
Q______   O   q______   /   A   q______   
   
Quatro. O quarto. / A quarta.
_______   _   _______   _   _   _______   
   
Quatro. O quarto. / A quarta.
  Fünf. Der Fünfte.
C_n_o_   O   q_i_t_.   /   A   q_i_t_.   
   
Cinco. O quinto. / A quinta.
C_____   O   q______   /   A   q______   
   
Cinco. O quinto. / A quinta.
______   _   _______   _   _   _______   
   
Cinco. O quinto. / A quinta.
  Sechs. Der Sechste.
S_i_.   O   s_x_o_   /   A   s_x_a_   
   
Seis. O sexto. / A sexta.
S____   O   s_____   /   A   s_____   
   
Seis. O sexto. / A sexta.
_____   _   ______   _   _   ______   
   
Seis. O sexto. / A sexta.
 
 
 
 
  Sieben. Der Siebte.
S_t_.   O   s_t_m_.   /   A   s_t_m_.   
   
Sete. O sétimo. / A sétima.
S____   O   s______   /   A   s______   
   
Sete. O sétimo. / A sétima.
_____   _   _______   _   _   _______   
   
Sete. O sétimo. / A sétima.
  Acht. Der Achte.
O_t_.   O   o_t_v_.   /   A   o_t_v_.   
   
Oito. O oitavo. / A oitava.
O____   O   o______   /   A   o______   
   
Oito. O oitavo. / A oitava.
_____   _   _______   _   _   _______   
   
Oito. O oitavo. / A oitava.
  Neun. Der Neunte.
N_v_.   O   n_n_.   /   A   n_n_.   
   
Nove. O nono. / A nona.
N____   O   n____   /   A   n____   
   
Nove. O nono. / A nona.
_____   _   _____   _   _   _____   
   
Nove. O nono. / A nona.
 
 
 
 

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VI

Plansprache Esperanto

Englisch ist die wichtigste Weltsprache der Gegenwart. Mit ihr sollen sich alle Menschen verständigen können. Aber auch andere Sprachen wollen dieses Ziel erreichen. Zum Beispiel Plansprachen. Plansprachen werden bewusst entwickelt und ausgearbeitet. Es gibt also einen Plan, nach dem sie konstruiert werden. Bei Plansprachen werden Elemente aus verschiedenen Sprachen vermischt. Dadurch sollen sie für möglichst viele Menschen erlernbar sein. Das Ziel jeder Plansprache ist also die internationale Kommunikation. Die bekannteste Plansprache ist Esperanto. Sie wurde erstmals 1887 in Warschau vorgestellt. Ihr Gründer war der Arzt Ludwik L. Zamenhof. Er sah in Verständigungsproblemen die Hauptursache für Unfrieden. Deshalb wollte er eine völkerverbindende Sprache schaffen. Mit ihr sollten alle Menschen gleichberechtigt miteinander sprechen. Das Pseudonym des Arztes war Dr. Esperanto, der Hoffende. Das zeigt, wie sehr er an seinen Traum glaubte. Die Idee der universalen Verständigung ist aber viel älter. Bis heute sind viele verschiedene Plansprachen entwickelt worden. Mit ihnen verbinden sich auch Ziele wie Toleranz und Menschenrechte. Esperanto wird heute von Sprechern in mehr als 120 Ländern beherrscht. Es gibt aber auch Kritik an Esperanto. Zum Beispiel sind 70% des Vokabulars romanischen Ursprungs. Und auch sonst ist Esperanto deutlich indoeuropäisch geprägt. Die Sprecher tauschen sich auf Kongressen und in Vereinen aus. Regelmäßig werden Treffen und Vorträge organisiert. Na, haben Sie auch Lust auf Esperanto bekommen? Ĉu vi parolas Esperanton? – Jes, mi parolas Esperanton tre bone!

 




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