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34 [vierunddreißig]

Im Zug

 

34 [trzydzieści cztery]@34 [vierunddreißig]
34 [trzydzieści cztery]

W pociągu

 

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Ist das der Zug nach Berlin?
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Und wo ist der Speisewagen? – Am Anfang.
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  Ist das der Zug nach Berlin?
C_y   t_   j_s_   p_c_ą_   d_   B_r_i_a_   
   
Czy to jest pociąg do Berlina?
C__   t_   j___   p_____   d_   B_______   
   
Czy to jest pociąg do Berlina?
___   __   ____   ______   __   ________   
   
Czy to jest pociąg do Berlina?
  Wann fährt der Zug ab?
O   k_ó_e_   o_j_ż_ż_   t_n   p_c_ą_?   
   
O której odjeżdża ten pociąg?
O   k_____   o_______   t__   p______   
   
O której odjeżdża ten pociąg?
_   ______   ________   ___   _______   
   
O której odjeżdża ten pociąg?
  Wann kommt der Zug in Berlin an?
O   k_ó_e_   t_n   p_c_ą_   b_d_i_   w   B_r_i_i_?   
   
O której ten pociąg będzie w Berlinie?
O   k_____   t__   p_____   b_____   w   B________   
   
O której ten pociąg będzie w Berlinie?
_   ______   ___   ______   ______   _   _________   
   
O której ten pociąg będzie w Berlinie?
 
 
 
 
  Verzeihung, darf ich vorbei?
P_z_p_a_z_m_   c_y   m_g_   p_z_j_ć_   
   
Przepraszam, czy mogę przejść?
P___________   c__   m___   p_______   
   
Przepraszam, czy mogę przejść?
____________   ___   ____   ________   
   
Przepraszam, czy mogę przejść?
  Ich glaube, das ist mein Platz.
T_   j_s_   c_y_a   m_j_   m_e_s_e_   
   
To jest chyba moje miejsce.
T_   j___   c____   m___   m_______   
   
To jest chyba moje miejsce.
__   ____   _____   ____   ________   
   
To jest chyba moje miejsce.
  Ich glaube, Sie sitzen auf meinem Platz.
S_d_ę_   ż_   p_n   /   p_n_   s_e_z_   n_   m_i_   m_e_s_u_   
   
Sądzę, że pan / pani siedzi na moim miejscu.
S_____   ż_   p__   /   p___   s_____   n_   m___   m_______   
   
Sądzę, że pan / pani siedzi na moim miejscu.
______   __   ___   _   ____   ______   __   ____   ________   
   
Sądzę, że pan / pani siedzi na moim miejscu.
 
 
 
 
  Wo ist der Schlafwagen?
G_z_e   j_s_   w_g_n   s_p_a_n_?   
   
Gdzie jest wagon sypialny?
G____   j___   w____   s________   
   
Gdzie jest wagon sypialny?
_____   ____   _____   _________   
   
Gdzie jest wagon sypialny?
  Der Schlafwagen ist am Ende des Zuges.
W_g_n   s_p_a_n_   j_s_   n_   k_ń_u   p_c_ą_u_   
   
Wagon sypialny jest na końcu pociągu.
W____   s_______   j___   n_   k____   p_______   
   
Wagon sypialny jest na końcu pociągu.
_____   ________   ____   __   _____   ________   
   
Wagon sypialny jest na końcu pociągu.
  Und wo ist der Speisewagen? – Am Anfang.
A   g_z_e   j_s_   w_g_n   r_s_a_r_c_j_y_   –   N_   p_c_ą_k_.   
   
A gdzie jest wagon restauracyjny? – Na początku.
A   g____   j___   w____   r_____________   –   N_   p________   
   
A gdzie jest wagon restauracyjny? – Na początku.
_   _____   ____   _____   ______________   _   __   _________   
   
A gdzie jest wagon restauracyjny? – Na początku.
 
 
 
 
  Kann ich unten schlafen?
C_y   m_g_   s_a_   n_   d_l_?   
   
Czy mogę spać na dole?
C__   m___   s___   n_   d____   
   
Czy mogę spać na dole?
___   ____   ____   __   _____   
   
Czy mogę spać na dole?
  Kann ich in der Mitte schlafen?
C_y   m_g_   s_a_   p_   ś_o_k_?   
   
Czy mogę spać po środku?
C__   m___   s___   p_   ś______   
   
Czy mogę spać po środku?
___   ____   ____   __   _______   
   
Czy mogę spać po środku?
  Kann ich oben schlafen?
C_y   m_g_   s_a_   n_   g_r_e_   
   
Czy mogę spać na górze?
C__   m___   s___   n_   g_____   
   
Czy mogę spać na górze?
___   ____   ____   __   ______   
   
Czy mogę spać na górze?
 
 
 
 
  Wann sind wir an der Grenze?
K_e_y   b_d_i_m_   n_   g_a_i_y_   
   
Kiedy będziemy na granicy?
K____   b_______   n_   g_______   
   
Kiedy będziemy na granicy?
_____   ________   __   ________   
   
Kiedy będziemy na granicy?
  Wie lange dauert die Fahrt nach Berlin?
J_k   d_u_o   t_w_   p_d_ó_   d_   B_r_i_a_   
   
Jak długo trwa podróż do Berlina?
J__   d____   t___   p_____   d_   B_______   
   
Jak długo trwa podróż do Berlina?
___   _____   ____   ______   __   ________   
   
Jak długo trwa podróż do Berlina?
  Hat der Zug Verspätung?
C_y   t_n   p_c_ą_   m_   o_ó_n_e_i_?   
   
Czy ten pociąg ma opóźnienie?
C__   t__   p_____   m_   o__________   
   
Czy ten pociąg ma opóźnienie?
___   ___   ______   __   ___________   
   
Czy ten pociąg ma opóźnienie?
 
 
 
 
  Haben Sie etwas zu lesen?
M_   p_n   /   p_n_   c_ś   d_   c_y_a_i_?   
   
Ma pan / pani coś do czytania?
M_   p__   /   p___   c__   d_   c________   
   
Ma pan / pani coś do czytania?
__   ___   _   ____   ___   __   _________   
   
Ma pan / pani coś do czytania?
  Kann man hier etwas zu essen und zu trinken bekommen?
C_y   m_ż_a   t_   d_s_a_   c_ś   d_   j_d_e_i_   i   p_c_a_   
   
Czy można tu dostać coś do jedzenia i picia?
C__   m____   t_   d_____   c__   d_   j_______   i   p_____   
   
Czy można tu dostać coś do jedzenia i picia?
___   _____   __   ______   ___   __   ________   _   ______   
   
Czy można tu dostać coś do jedzenia i picia?
  Würden Sie mich bitte um 7.00 Uhr wecken?
M_ż_   m_i_   p_n   /   p_n_   o_u_z_ć   o   7_0_?   
   
Może mnie pan / pani obudzić o 7.00?
M___   m___   p__   /   p___   o______   o   7____   
   
Może mnie pan / pani obudzić o 7.00?
____   ____   ___   _   ____   _______   _   _____   
   
Może mnie pan / pani obudzić o 7.00?
 
 
 
 

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SR
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VI

Die Entwicklung der Sprache

Warum wir miteinander sprechen, ist klar. Wir möchten uns austauschen und untereinander verständigen. Wie genau Sprache entstanden ist, ist dagegen weniger klar. Hierzu existieren verschiedene Theorien. Sicher ist aber, dass Sprache ein sehr altes Phänomen ist. Voraussetzung für das Sprechen waren bestimmte körperliche Merkmale. Sie waren notwendig, damit wir Laute bilden können. Schon die Neandertaler hatten die Fähigkeit, ihre Stimme einzusetzen. Dadurch konnten sie sich von den Tieren unterscheiden. Außerdem war eine laute, feste Stimme zur Verteidigung wichtig. Mit ihr konnte man Feinde bedrohen oder erschrecken. Damals wurden schon Werkzeuge hergestellt und Feuer gemacht. Dieses Wissen musste irgendwie weitergegeben werden. Auch für die Jagd in Gruppen war Sprache wichtig. Eine ganz einfache Verständigung gab es schon vor 2 Millionen Jahren. Die ersten sprachlichen Elemente waren Zeichen und Gesten. Die Menschen wollten sich aber auch im Dunkeln verständigen. Zudem mussten sie miteinander sprechen können, ohne sich anzusehen. Deshalb hat sich die Stimme entwickelt, die die Zeichen ersetzte. Die Sprache im heutigen Sinne ist mindestens 50000 Jahre alt. Als der Homo sapiens Afrika verließ, verbreitete er sie weltweit. In den verschiedenen Regionen trennten sich die Sprachen voneinander. Das heißt, es entstanden verschiedene Sprachfamilien. Sie enthielten jedoch nur Grundlagen von sprachlichen Systemen. Die ersten Sprachen waren viel weniger komplex als heutige Sprachen. Durch Grammatik, Phonologie und Semantik wurden sie weiterentwickelt. Man könnte sagen, verschiedene Sprachen sind verschiedene Lösungen. Das Problem aber war immer dasselbe: Wie zeige ich, was ich denke?

 




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