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20 [zwanzig]

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20 [dwadzieścia]@20 [zwanzig]
20 [dwadzieścia]

Mini-rozmówki 1

 

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  Machen Sie es sich bequem!
P_o_z_   s_ę   r_z_o_c_ć_   
   
Proszę się rozgościć!
P_____   s__   r_________   
   
Proszę się rozgościć!
______   ___   __________   
   
Proszę się rozgościć!
  Fühlen Sie sich wie zu Hause!
P_o_z_   c_u_   s_ę   j_k   u   s_e_i_   w   d_m_!   
   
Proszę czuć się jak u siebie w domu!
P_____   c___   s__   j__   u   s_____   w   d____   
   
Proszę czuć się jak u siebie w domu!
______   ____   ___   ___   _   ______   _   _____   
   
Proszę czuć się jak u siebie w domu!
  Was möchten Sie trinken?
C_e_o   s_ę   p_n   /   p_n_   n_p_j_?   
   
Czego się pan / pani napije?
C____   s__   p__   /   p___   n______   
   
Czego się pan / pani napije?
_____   ___   ___   _   ____   _______   
   
Czego się pan / pani napije?
 
 
 
 
  Lieben Sie Musik?
L_b_   p_n   /   p_n_   m_z_k_?   
   
Lubi pan / pani muzykę?
L___   p__   /   p___   m______   
   
Lubi pan / pani muzykę?
____   ___   _   ____   _______   
   
Lubi pan / pani muzykę?
  Ich mag klassische Musik.
L_b_ę   m_z_k_   k_a_y_z_ą_   
   
Lubię muzykę klasyczną.
L____   m_____   k_________   
   
Lubię muzykę klasyczną.
_____   ______   __________   
   
Lubię muzykę klasyczną.
  Hier sind meine CDs.
T_   s_   m_j_   p_y_y_   
   
Tu są moje płyty.
T_   s_   m___   p_____   
   
Tu są moje płyty.
__   __   ____   ______   
   
Tu są moje płyty.
 
 
 
 
  Spielen Sie ein Instrument?
G_a   p_n   /   p_n_   n_   j_k_m_   i_s_r_m_n_i_?   
   
Gra pan / pani na jakimś instrumencie?
G__   p__   /   p___   n_   j_____   i____________   
   
Gra pan / pani na jakimś instrumencie?
___   ___   _   ____   __   ______   _____________   
   
Gra pan / pani na jakimś instrumencie?
  Hier ist meine Gitarre.
T_   j_s_   m_j_   g_t_r_.   
   
To jest moja gitara.
T_   j___   m___   g______   
   
To jest moja gitara.
__   ____   ____   _______   
   
To jest moja gitara.
  Singen Sie gern?
L_b_   p_n   /   p_n_   ś_i_w_ć_   
   
Lubi pan / pani śpiewać?
L___   p__   /   p___   ś_______   
   
Lubi pan / pani śpiewać?
____   ___   _   ____   ________   
   
Lubi pan / pani śpiewać?
 
 
 
 
  Haben Sie Kinder?
M_   p_n   /   p_n_   d_i_c_?   
   
Ma pan / pani dzieci?
M_   p__   /   p___   d______   
   
Ma pan / pani dzieci?
__   ___   _   ____   _______   
   
Ma pan / pani dzieci?
  Haben Sie einen Hund?
M_   p_n   /   p_n_   p_a_   
   
Ma pan / pani psa?
M_   p__   /   p___   p___   
   
Ma pan / pani psa?
__   ___   _   ____   ____   
   
Ma pan / pani psa?
  Haben Sie eine Katze?
M_   p_n   /   p_n_   k_t_?   
   
Ma pan / pani kota?
M_   p__   /   p___   k____   
   
Ma pan / pani kota?
__   ___   _   ____   _____   
   
Ma pan / pani kota?
 
 
 
 
  Hier sind meine Bücher.
T_   s_   m_j_   k_i_ż_i_   
   
To są moje książki.
T_   s_   m___   k_______   
   
To są moje książki.
__   __   ____   ________   
   
To są moje książki.
  Ich lese gerade dieses Buch.
W_a_n_e   c_y_a_   t_   k_i_ż_ę_   
   
Właśnie czytam tę książkę.
W______   c_____   t_   k_______   
   
Właśnie czytam tę książkę.
_______   ______   __   ________   
   
Właśnie czytam tę książkę.
  Was lesen Sie gern?
L_b_   p_n   /   p_n_   c_y_a_?   
   
Lubi pan / pani czytać?
L___   p__   /   p___   c______   
   
Lubi pan / pani czytać?
____   ___   _   ____   _______   
   
Lubi pan / pani czytać?
 
 
 
 
  Gehen Sie gern ins Konzert?
L_b_   p_n   /   p_n_   c_o_z_ć   n_   k_n_e_t_?   
   
Lubi pan / pani chodzić na koncerty?
L___   p__   /   p___   c______   n_   k________   
   
Lubi pan / pani chodzić na koncerty?
____   ___   _   ____   _______   __   _________   
   
Lubi pan / pani chodzić na koncerty?
  Gehen Sie gern ins Theater?
L_b_   p_n   /   p_n_   c_o_z_ć   d_   t_a_r_?   
   
Lubi pan / pani chodzić do teatru?
L___   p__   /   p___   c______   d_   t______   
   
Lubi pan / pani chodzić do teatru?
____   ___   _   ____   _______   __   _______   
   
Lubi pan / pani chodzić do teatru?
  Gehen Sie gern in die Oper?
L_b_   p_n   /   p_n_   c_o_z_ć   d_   o_e_y_   
   
Lubi pan / pani chodzić do opery?
L___   p__   /   p___   c______   d_   o_____   
   
Lubi pan / pani chodzić do opery?
____   ___   _   ____   _______   __   ______   
   
Lubi pan / pani chodzić do opery?
 
 
 
 

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VI

Sprache und Schrift

Jede Sprache dient der Verständigung zwischen Menschen. Wenn wir sprechen, drücken wir aus, was wir denken und fühlen. Dabei halten wir uns nicht immer an die Regeln unserer Sprache. Wir benutzen unsere eigene Sprache, unsere Umgangssprache. In der geschriebenen Sprache ist das anders. Hier zeigen sich alle Regeln unserer Sprache. Erst die Schrift lässt eine Sprache zu einer echten Sprache werden. Sie macht Sprache sichtbar. Durch Schrift wird Wissen über Jahrtausende hinweg weitergegeben. Deshalb ist die Schrift die Grundlage jeder hoch entwickelten Kultur. Die erste Schrift wurde vor mehr als 5000 Jahren erfunden. Das war die Keilschrift der Sumerer. Sie wurde in Tafeln aus Ton eingeritzt. Diese Keilschrift wurde drei Jahrtausende lang verwendet. Etwa genauso lange existierten die Hieroglyphen der alten Ägypter. Mit ihr haben sich unzählige Wissenschaftler beschäftigt. Die Hieroglyphen stellen ein relativ kompliziertes Schriftsystem dar. Erfunden wurde es aber wahrscheinlich aus einem ganz einfachen Grund. Das damalige Ägypten war ein riesiges Reich mit vielen Einwohnern. Der Alltag und vor allem die Wirtschaft mussten organisiert werden. Steuern und Abrechnungen sollten effizient verwaltet werden. Dafür entwickelten die alten Ägypter ihre Schriftzeichen. Alphabetische Schriftsysteme gehen dagegen auf die Sumerer zurück. Jede Schrift verrät viel über den Menschen, der sie benutzt. Außerdem hat jede Nation eigene Charakteristika in ihrer Schrift. Leider geht die Handschrift immer mehr verloren. Die moderne Technik macht sie beinahe überflüssig. Also: Sprechen Sie nicht nur, schreiben Sie auch mal wieder!

 




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