Deutsch » Litauisch | 91 [einundneunzig] | Nebensätze mit dass 1

91 [devyniasdešimt vienas] Šalutiniai sakiniai su kad 1

Das Wetter wird vielleicht morgen besser.	Galbūt rytoj oras bus geresnis.
Woher wissen Sie das?	Iš kur (jūs) tai žinote?
Ich hoffe, dass es besser wird.	(Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis.
Er kommt ganz bestimmt.	Jis tikrai ateis.
Ist das sicher?	Ar tikrai?
Ich weiß, dass er kommt.	(Aš) žinau, kad jis ateis.
Er ruft bestimmt an.	Jis tikrai paskambins.
Wirklich?	Tikrai?
Ich glaube, dass er anruft.	(Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins.
Der Wein ist sicher alt.	Vynas (yra) tikrai senas.
Wissen Sie das genau?	Ar (jūs) tai tikrai žinote?
Ich vermute, dass er alt ist.	(Aš) spėju, kad jis senas.
Unser Chef sieht gut aus.	Mūsų šefas gerai atrodo.
Finden Sie?	(Jūs) taip manote?
Ich finde, dass er sogar sehr gut aussieht.	(Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo.
Der Chef hat bestimmt eine Freundin.	Šefas tikriausiai turi draugę.
Glauben Sie wirklich?	Ar tikrai taip manote?
Es ist gut möglich, dass er eine Freundin hat.	Gali būti, kad jis turi draugę.

Wie lernt das Gehirn Grammatik?

Als Babys beginnen wir damit, unsere Muttersprache zu lernen. Das geschieht ganz automatisch. Wir merken es nicht. Unser Gehirn muss beim Lernen aber viel leisten. Wenn wir zum Beispiel Grammatik lernen, hat es viel Arbeit. Jeden Tag hört es neue Dinge. Es bekommt permanent neue Impulse. Das Gehirn kann aber nicht jeden Impuls einzeln verarbeiten. Es muss ökonomisch handeln. Deshalb orientiert es sich an Regelmäßigkeiten. Das Gehirn merkt sich das, was es häufig hört. Es registriert, wie oft eine bestimmte Sache vorkommt. Aus diesen Beispielen macht es dann eine grammatische Regel. Kinder wissen, ob ein Satz richtig oder falsch ist. Sie wissen aber nicht, warum das so ist. Ihr Gehirn kennt die Regeln, ohne sie gelernt zu haben. Erwachsene lernen Sprachen anders. Sie kennen schon die Strukturen ihrer Muttersprache. Diese bilden die Basis für die neuen grammatischen Regeln. Um zu lernen, brauchen Erwachsene aber Unterricht. Wenn das Gehirn Grammatik lernt, hat es ein festes System. Das wird zum Beispiel an Nomen und Verben sichtbar. Sie werden in verschiedenen Regionen des Gehirns gespeichert. Bei ihrer Verarbeitung sind unterschiedliche Regionen aktiv. Auch werden simple Regeln anders gelernt als komplexe Regeln. Bei komplexen Regeln arbeiten mehrere Regionen des Gehirns zusammen. Wie genau das Gehirn Grammatik lernt, ist noch nicht erforscht. Man weiß aber, dass es theoretisch jede Grammatik lernen kann…