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79 [neunundsiebzig]

Adjektive 2

 

79 [septyniasdešimt devyni]@79 [neunundsiebzig]
79 [septyniasdešimt devyni]

Būdvardžiai 2

 

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Ich habe ein blaues Kleid an.
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Ich habe ein rotes Kleid an.
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  Ich habe ein blaues Kleid an.
(_š_   v_l_i_   m_l_n_   s_k_e_ę_   
   
(Aš) vilkiu mėlyną suknelę.
(___   v_____   m_____   s_______   
   
(Aš) vilkiu mėlyną suknelę.
____   ______   ______   ________   
   
(Aš) vilkiu mėlyną suknelę.
  Ich habe ein rotes Kleid an.
(_š_   v_l_i_   r_u_o_ą   s_k_e_ę_   
   
(Aš) vilkiu raudoną suknelę.
(___   v_____   r______   s_______   
   
(Aš) vilkiu raudoną suknelę.
____   ______   _______   ________   
   
(Aš) vilkiu raudoną suknelę.
  Ich habe ein grünes Kleid an.
(_š_   v_l_i_   ž_l_ą   s_k_e_ę_   
   
(Aš) vilkiu žalią suknelę.
(___   v_____   ž____   s_______   
   
(Aš) vilkiu žalią suknelę.
____   ______   _____   ________   
   
(Aš) vilkiu žalią suknelę.
 
 
 
 
  Ich kaufe eine schwarze Tasche.
(_š_   p_r_u   j_o_ą   r_n_i_ę_   
   
(Aš) perku juodą rankinę.
(___   p____   j____   r_______   
   
(Aš) perku juodą rankinę.
____   _____   _____   ________   
   
(Aš) perku juodą rankinę.
  Ich kaufe eine braune Tasche.
(_š_   p_r_u   r_d_   r_n_i_ę_   
   
(Aš) perku rudą rankinę.
(___   p____   r___   r_______   
   
(Aš) perku rudą rankinę.
____   _____   ____   ________   
   
(Aš) perku rudą rankinę.
  Ich kaufe eine weiße Tasche.
(_š_   p_r_u   b_l_ą   r_n_i_ę_   
   
(Aš) perku baltą rankinę.
(___   p____   b____   r_______   
   
(Aš) perku baltą rankinę.
____   _____   _____   ________   
   
(Aš) perku baltą rankinę.
 
 
 
 
  Ich brauche einen neuen Wagen.
M_n   r_i_i_   n_u_o   a_t_m_b_l_o_   
   
Man reikia naujo automobilio.
M__   r_____   n____   a___________   
   
Man reikia naujo automobilio.
___   ______   _____   ____________   
   
Man reikia naujo automobilio.
  Ich brauche einen schnellen Wagen.
M_n   r_i_i_   g_e_t_   a_t_m_b_l_o_   
   
Man reikia greito automobilio.
M__   r_____   g_____   a___________   
   
Man reikia greito automobilio.
___   ______   ______   ____________   
   
Man reikia greito automobilio.
  Ich brauche einen bequemen Wagen.
M_n   r_i_i_   p_t_g_u_   a_t_m_b_l_o_   
   
Man reikia patogaus automobilio.
M__   r_____   p_______   a___________   
   
Man reikia patogaus automobilio.
___   ______   ________   ____________   
   
Man reikia patogaus automobilio.
 
 
 
 
  Da oben wohnt eine alte Frau.
T_n   v_r_u_e   g_v_n_   s_n_   m_t_r_s_   
   
Ten viršuje gyvena sena moteris.
T__   v______   g_____   s___   m_______   
   
Ten viršuje gyvena sena moteris.
___   _______   ______   ____   ________   
   
Ten viršuje gyvena sena moteris.
  Da oben wohnt eine dicke Frau.
T_n   v_r_u_e   g_v_n_   s_o_a   m_t_r_s_   
   
Ten viršuje gyvena stora moteris.
T__   v______   g_____   s____   m_______   
   
Ten viršuje gyvena stora moteris.
___   _______   ______   _____   ________   
   
Ten viršuje gyvena stora moteris.
  Da unten wohnt eine neugierige Frau.
T_n   a_a_i_j_   g_v_n_   s_a_s_   m_t_r_s_   
   
Ten apačioje gyvena smalsi moteris.
T__   a_______   g_____   s_____   m_______   
   
Ten apačioje gyvena smalsi moteris.
___   ________   ______   ______   ________   
   
Ten apačioje gyvena smalsi moteris.
 
 
 
 
  Unsere Gäste waren nette Leute.
M_s_   s_e_i_i   b_v_   m_l_n_s   ž_o_ė_.   
   
Mūsų svečiai buvo malonūs žmonės.
M___   s______   b___   m______   ž______   
   
Mūsų svečiai buvo malonūs žmonės.
____   _______   ____   _______   _______   
   
Mūsų svečiai buvo malonūs žmonės.
  Unsere Gäste waren höfliche Leute.
M_s_   s_e_i_i   b_v_   m_n_a_ū_   ž_o_ė_.   
   
Mūsų svečiai buvo mandagūs žmonės.
M___   s______   b___   m_______   ž______   
   
Mūsų svečiai buvo mandagūs žmonės.
____   _______   ____   ________   _______   
   
Mūsų svečiai buvo mandagūs žmonės.
  Unsere Gäste waren interessante Leute.
M_s_   s_e_i_i   b_v_   į_o_ū_   ž_o_ė_.   
   
Mūsų svečiai buvo įdomūs žmonės.
M___   s______   b___   į_____   ž______   
   
Mūsų svečiai buvo įdomūs žmonės.
____   _______   ____   ______   _______   
   
Mūsų svečiai buvo įdomūs žmonės.
 
 
 
 
  Ich habe liebe Kinder.
A_   t_r_u   m_e_u_   v_i_u_.   
   
Aš turiu mielus vaikus.
A_   t____   m_____   v______   
   
Aš turiu mielus vaikus.
__   _____   ______   _______   
   
Aš turiu mielus vaikus.
  Aber die Nachbarn haben freche Kinder.
B_t   k_i_y_a_   t_r_   į_ū_i_s   v_i_u_.   
   
Bet kaimynai turi įžūlius vaikus.
B__   k_______   t___   į______   v______   
   
Bet kaimynai turi įžūlius vaikus.
___   ________   ____   _______   _______   
   
Bet kaimynai turi įžūlius vaikus.
  Sind Ihre Kinder brav?
A_   j_s_   v_i_a_   š_u_ū_?   
   
Ar jūsų vaikai šaunūs?
A_   j___   v_____   š______   
   
Ar jūsų vaikai šaunūs?
__   ____   ______   _______   
   
Ar jūsų vaikai šaunūs?
 
 
 
 

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VI

Wie Kinder richtig sprechen lernen

Sobald ein Mensch geboren wird, kommuniziert er mit Anderen. Babys schreien, wenn sie etwas wollen. Mit ein paar Monaten können sie dann schon einfache Wörter sprechen. Sätze mit drei Wörtern sprechen sie mit etwa zwei Jahren. Wann Kinder mit dem Sprechen beginnen, kann man nicht beeinflussen. Man kann aber beeinflussen, wie gut Kinder ihre Muttersprache lernen! Dafür muss man jedoch einige Dinge beachten. Wichtig ist vor allem, dass das lernende Kind immer motiviert ist. Es muss erkennen, dass es etwas erreicht, wenn es spricht. Babys freuen sich über ein Lächeln als positives Feedback. Größere Kinder suchen den Dialog mit ihrer Umwelt. Sie orientieren sich an der Sprache der Menschen in ihrer Nähe. Deshalb ist das sprachliche Niveau von Eltern und Erziehern wichtig. Auch müssen Kinder lernen, dass Sprache wertvoll ist! Dabei sollten sie aber immer Spaß haben. Vorlesen zeigt Kindern, wie spannend Sprache sein kann. Eltern sollten auch möglichst viel mit ihrem Kind unternehmen. Wenn ein Kind viel erlebt, will es darüber sprechen. Zweisprachig aufwachsende Kinder brauchen feste Regeln. Sie müssen wissen, welche Sprache mit wem gesprochen wird. So kann ihr Gehirn lernen, die beiden Sprachen zu unterscheiden. Wenn Kinder in die Schule kommen, ändert sich ihre Sprache. Sie lernen eine neue Umgangssprache. Jetzt ist wichtig, dass Eltern darauf achten, wie ihr Kind spricht. Studien zeigen, dass die erste Sprache das Gehirn für immer prägt. Was wir als Kinder lernen, begleitet uns unser ganzes Leben lang. Wer seine Muttersprache als Kind gut lernt, profitiert später davon. Er lernt neue Dinge schneller und besser – nicht nur Fremdsprachen…

 




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