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MP3 Über das Buch

34 [vierunddreißig]

Im Zug

 

34 [trisdešimt keturi]@34 [vierunddreißig]
34 [trisdešimt keturi]

Traukinyje

 

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Ist das der Zug nach Berlin?
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Verzeihung, darf ich vorbei?
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Wo ist der Schlafwagen?
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Und wo ist der Speisewagen? – Am Anfang.
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Kann ich unten schlafen?
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Würden Sie mich bitte um 7.00 Uhr wecken?
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  Ist das der Zug nach Berlin?
A_   t_i   t_a_k_n_s   į   B_r_y_ą_   
   
Ar tai traukinys į Berlyną?
A_   t__   t________   į   B_______   
   
Ar tai traukinys į Berlyną?
__   ___   _________   _   ________   
   
Ar tai traukinys į Berlyną?
  Wann fährt der Zug ab?
K_d_   t_a_k_n_s   i_v_k_t_?   
   
Kada traukinys išvyksta?
K___   t________   i________   
   
Kada traukinys išvyksta?
____   _________   _________   
   
Kada traukinys išvyksta?
  Wann kommt der Zug in Berlin an?
K_d_   t_a_k_n_s   a_v_k_t_   į   B_r_y_ą_   
   
Kada traukinys atvyksta į Berlyną?
K___   t________   a_______   į   B_______   
   
Kada traukinys atvyksta į Berlyną?
____   _________   ________   _   ________   
   
Kada traukinys atvyksta į Berlyną?
 
 
 
 
  Verzeihung, darf ich vorbei?
A_s_p_a_a_,   a_   g_l_u   p_a_i_i_   
   
Atsiprašau, ar galiu praeiti?
A__________   a_   g____   p_______   
   
Atsiprašau, ar galiu praeiti?
___________   __   _____   ________   
   
Atsiprašau, ar galiu praeiti?
  Ich glaube, das ist mein Platz.
(_š_   m_n_u_   k_d   t_i   m_n_   v_e_a_   
   
(Aš) manau, kad tai mano vieta.
(___   m_____   k__   t__   m___   v_____   
   
(Aš) manau, kad tai mano vieta.
____   ______   ___   ___   ____   ______   
   
(Aš) manau, kad tai mano vieta.
  Ich glaube, Sie sitzen auf meinem Platz.
(_š_   m_n_u_   k_d   (_ū_)   s_d_t_   m_n_   v_e_o_e_   
   
(Aš) manau, kad (jūs) sėdite mano vietoje.
(___   m_____   k__   (____   s_____   m___   v_______   
   
(Aš) manau, kad (jūs) sėdite mano vietoje.
____   ______   ___   _____   ______   ____   ________   
   
(Aš) manau, kad (jūs) sėdite mano vietoje.
 
 
 
 
  Wo ist der Schlafwagen?
K_r   y_a   m_e_a_a_i_   v_g_n_s_   
   
Kur yra miegamasis vagonas?
K__   y__   m_________   v_______   
   
Kur yra miegamasis vagonas?
___   ___   __________   ________   
   
Kur yra miegamasis vagonas?
  Der Schlafwagen ist am Ende des Zuges.
M_e_a_a_i_   v_g_n_s   y_a   t_a_k_n_o   g_l_.   
   
Miegamasis vagonas yra traukinio gale.
M_________   v______   y__   t________   g____   
   
Miegamasis vagonas yra traukinio gale.
__________   _______   ___   _________   _____   
   
Miegamasis vagonas yra traukinio gale.
  Und wo ist der Speisewagen? – Am Anfang.
O   k_r   y_a   v_g_n_s_r_s_o_a_a_?   —   P_i_k_j_.   
   
O kur yra vagonas-restoranas? — Priekyje.
O   k__   y__   v__________________   —   P________   
   
O kur yra vagonas-restoranas? — Priekyje.
_   ___   ___   ___________________   _   _________   
   
O kur yra vagonas-restoranas? — Priekyje.
 
 
 
 
  Kann ich unten schlafen?
A_   g_l_u   m_e_o_i   a_a_i_j_?   
   
Ar galiu miegoti apačioje?
A_   g____   m______   a________   
   
Ar galiu miegoti apačioje?
__   _____   _______   _________   
   
Ar galiu miegoti apačioje?
  Kann ich in der Mitte schlafen?
A_   g_l_u   m_e_o_i   v_d_r_j_?   
   
Ar galiu miegoti viduryje?
A_   g____   m______   v________   
   
Ar galiu miegoti viduryje?
__   _____   _______   _________   
   
Ar galiu miegoti viduryje?
  Kann ich oben schlafen?
A_   g_l_u   m_e_o_i   v_r_u_e_   
   
Ar galiu miegoti viršuje?
A_   g____   m______   v_______   
   
Ar galiu miegoti viršuje?
__   _____   _______   ________   
   
Ar galiu miegoti viršuje?
 
 
 
 
  Wann sind wir an der Grenze?
K_d_   b_s_m_   p_i_   s_e_o_?   
   
Kada būsime prie sienos?
K___   b_____   p___   s______   
   
Kada būsime prie sienos?
____   ______   ____   _______   
   
Kada būsime prie sienos?
  Wie lange dauert die Fahrt nach Berlin?
K_e_   t_u_k_   k_l_o_ė   į   B_r_y_ą_   
   
Kiek trunka kelionė į Berlyną?
K___   t_____   k______   į   B_______   
   
Kiek trunka kelionė į Berlyną?
____   ______   _______   _   ________   
   
Kiek trunka kelionė į Berlyną?
  Hat der Zug Verspätung?
A_   t_a_k_n_s   v_l_o_a_   
   
Ar traukinys vėluoja?
A_   t________   v_______   
   
Ar traukinys vėluoja?
__   _________   ________   
   
Ar traukinys vėluoja?
 
 
 
 
  Haben Sie etwas zu lesen?
A_   t_r_t_   k_   n_r_   p_s_a_t_t_?   
   
Ar turite ką nors paskaityti?
A_   t_____   k_   n___   p__________   
   
Ar turite ką nors paskaityti?
__   ______   __   ____   ___________   
   
Ar turite ką nors paskaityti?
  Kann man hier etwas zu essen und zu trinken bekommen?
A_   č_a   g_l_m_   g_u_i   k_   n_r_   (_a_   v_l_y_i   i_   (_t_i_   g_r_i_   
   
Ar čia galima gauti ko nors (pa) valgyti ir (atsi) gerti?
A_   č__   g_____   g____   k_   n___   (___   v______   i_   (_____   g_____   
   
Ar čia galima gauti ko nors (pa) valgyti ir (atsi) gerti?
__   ___   ______   _____   __   ____   ____   _______   __   ______   ______   
   
Ar čia galima gauti ko nors (pa) valgyti ir (atsi) gerti?
  Würden Sie mich bitte um 7.00 Uhr wecken?
A_   g_l_t_   m_n_   p_ž_d_n_i   7   (_e_t_n_ą_   v_l_n_ą_   
   
Ar galite mane pažadinti 7 (septintą) valandą?
A_   g_____   m___   p________   7   (_________   v_______   
   
Ar galite mane pažadinti 7 (septintą) valandą?
__   ______   ____   _________   _   __________   ________   
   
Ar galite mane pažadinti 7 (septintą) valandą?
 
 
 
 

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VI

Die Entwicklung der Sprache

Warum wir miteinander sprechen, ist klar. Wir möchten uns austauschen und untereinander verständigen. Wie genau Sprache entstanden ist, ist dagegen weniger klar. Hierzu existieren verschiedene Theorien. Sicher ist aber, dass Sprache ein sehr altes Phänomen ist. Voraussetzung für das Sprechen waren bestimmte körperliche Merkmale. Sie waren notwendig, damit wir Laute bilden können. Schon die Neandertaler hatten die Fähigkeit, ihre Stimme einzusetzen. Dadurch konnten sie sich von den Tieren unterscheiden. Außerdem war eine laute, feste Stimme zur Verteidigung wichtig. Mit ihr konnte man Feinde bedrohen oder erschrecken. Damals wurden schon Werkzeuge hergestellt und Feuer gemacht. Dieses Wissen musste irgendwie weitergegeben werden. Auch für die Jagd in Gruppen war Sprache wichtig. Eine ganz einfache Verständigung gab es schon vor 2 Millionen Jahren. Die ersten sprachlichen Elemente waren Zeichen und Gesten. Die Menschen wollten sich aber auch im Dunkeln verständigen. Zudem mussten sie miteinander sprechen können, ohne sich anzusehen. Deshalb hat sich die Stimme entwickelt, die die Zeichen ersetzte. Die Sprache im heutigen Sinne ist mindestens 50000 Jahre alt. Als der Homo sapiens Afrika verließ, verbreitete er sie weltweit. In den verschiedenen Regionen trennten sich die Sprachen voneinander. Das heißt, es entstanden verschiedene Sprachfamilien. Sie enthielten jedoch nur Grundlagen von sprachlichen Systemen. Die ersten Sprachen waren viel weniger komplex als heutige Sprachen. Durch Grammatik, Phonologie und Semantik wurden sie weiterentwickelt. Man könnte sagen, verschiedene Sprachen sind verschiedene Lösungen. Das Problem aber war immer dasselbe: Wie zeige ich, was ich denke?

 




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