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MP3 Über das Buch

25 [fünfundzwanzig]

In der Stadt

 

25 [dvidešimt penki]@25 [fünfundzwanzig]
25 [dvidešimt penki]

Mieste

 

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  Ich möchte zum Bahnhof.
(_š_   n_r_u   (_a_i_o_i_   į   g_l_ž_n_e_i_   s_o_į_   
   
(Aš) noriu (važiuoti) į geležinkelio stotį.
(___   n____   (_________   į   g___________   s_____   
   
(Aš) noriu (važiuoti) į geležinkelio stotį.
____   _____   __________   _   ____________   ______   
   
(Aš) noriu (važiuoti) į geležinkelio stotį.
  Ich möchte zum Flughafen.
(_š_   n_r_u   (_a_i_o_i_   į   o_o   u_s_ą_   
   
(Aš) noriu (važiuoti) į oro uostą.
(___   n____   (_________   į   o__   u_____   
   
(Aš) noriu (važiuoti) į oro uostą.
____   _____   __________   _   ___   ______   
   
(Aš) noriu (važiuoti) į oro uostą.
  Ich möchte ins Stadtzentrum.
(_š_   n_r_u   į   m_e_t_   c_n_r_.   
   
(Aš) noriu į miesto centrą.
(___   n____   į   m_____   c______   
   
(Aš) noriu į miesto centrą.
____   _____   _   ______   _______   
   
(Aš) noriu į miesto centrą.
 
 
 
 
  Wie komme ich zum Bahnhof?
K_i_   m_n   n_v_k_i   į   g_l_ž_n_e_i_   s_o_į_   
   
Kaip man nuvykti į geležinkelio stotį?
K___   m__   n______   į   g___________   s_____   
   
Kaip man nuvykti į geležinkelio stotį?
____   ___   _______   _   ____________   ______   
   
Kaip man nuvykti į geležinkelio stotį?
  Wie komme ich zum Flughafen?
K_i_   m_n   n_v_k_i   į   o_o   u_s_ą_   
   
Kaip man nuvykti į oro uostą?
K___   m__   n______   į   o__   u_____   
   
Kaip man nuvykti į oro uostą?
____   ___   _______   _   ___   ______   
   
Kaip man nuvykti į oro uostą?
  Wie komme ich ins Stadtzentrum?
K_i_   m_n   n_v_k_i   į   m_e_t_   c_n_r_?   
   
Kaip man nuvykti į miesto centrą?
K___   m__   n______   į   m_____   c______   
   
Kaip man nuvykti į miesto centrą?
____   ___   _______   _   ______   _______   
   
Kaip man nuvykti į miesto centrą?
 
 
 
 
  Ich brauche ein Taxi.
M_n   r_i_i_   t_k_i_   
   
Man reikia taksi.
M__   r_____   t_____   
   
Man reikia taksi.
___   ______   ______   
   
Man reikia taksi.
  Ich brauche einen Stadtplan.
M_n   r_i_i_   m_e_t_   p_a_o_   
   
Man reikia miesto plano.
M__   r_____   m_____   p_____   
   
Man reikia miesto plano.
___   ______   ______   ______   
   
Man reikia miesto plano.
  Ich brauche ein Hotel.
M_n   r_i_i_   v_e_b_č_o_   
   
Man reikia viešbučio.
M__   r_____   v_________   
   
Man reikia viešbučio.
___   ______   __________   
   
Man reikia viešbučio.
 
 
 
 
  Ich möchte ein Auto mieten.
(_š_   n_r_č_a_   i_s_n_o_o_i   a_t_m_b_l_.   
   
(Aš) norėčiau išsinuomoti automobilį.
(___   n_______   i__________   a__________   
   
(Aš) norėčiau išsinuomoti automobilį.
____   ________   ___________   ___________   
   
(Aš) norėčiau išsinuomoti automobilį.
  Hier ist meine Kreditkarte.
Š_a_   m_n_   k_e_i_i_ė   k_r_e_ė_   
   
Štai mano kreditinė kortelė.
Š___   m___   k________   k_______   
   
Štai mano kreditinė kortelė.
____   ____   _________   ________   
   
Štai mano kreditinė kortelė.
  Hier ist mein Führerschein.
Š_a_   m_n_   v_i_u_t_j_   p_ž_m_j_m_s   /   t_i_ė_.   
   
Štai mano vairuotojo pažymėjimas / teisės.
Š___   m___   v_________   p__________   /   t______   
   
Štai mano vairuotojo pažymėjimas / teisės.
____   ____   __________   ___________   _   _______   
   
Štai mano vairuotojo pažymėjimas / teisės.
 
 
 
 
  Was gibt es in der Stadt zu sehen?
K_   g_l_m_   p_m_t_t_   m_e_t_?   
   
Ką galima pamatyti mieste?
K_   g_____   p_______   m______   
   
Ką galima pamatyti mieste?
__   ______   ________   _______   
   
Ką galima pamatyti mieste?
  Gehen Sie in die Altstadt.
N_e_k_t_   į   s_n_m_e_t_.   
   
Nueikite į senamiestį.
N_______   į   s__________   
   
Nueikite į senamiestį.
________   _   ___________   
   
Nueikite į senamiestį.
  Machen Sie eine Stadtrundfahrt.
P_d_r_k_t_   e_s_u_s_j_   p_   m_e_t_.   
   
Padarykite ekskursiją po miestą.
P_________   e_________   p_   m______   
   
Padarykite ekskursiją po miestą.
__________   __________   __   _______   
   
Padarykite ekskursiją po miestą.
 
 
 
 
  Gehen Sie zum Hafen.
N_e_k_t_   į   u_s_ą_   
   
Nueikite į uostą.
N_______   į   u_____   
   
Nueikite į uostą.
________   _   ______   
   
Nueikite į uostą.
  Machen Sie eine Hafenrundfahrt.
P_d_r_k_t_   e_s_u_s_j_   p_   u_s_ą_   
   
Padarykite ekskursiją po uostą.
P_________   e_________   p_   u_____   
   
Padarykite ekskursiją po uostą.
__________   __________   __   ______   
   
Padarykite ekskursiją po uostą.
  Welche Sehenswürdigkeiten gibt es außerdem noch?
K_k_ų   į_y_y_i_   d_r   y_a   b_   t_?   
   
Kokių įžymybių dar yra be to?
K____   į_______   d__   y__   b_   t__   
   
Kokių įžymybių dar yra be to?
_____   ________   ___   ___   __   ___   
   
Kokių įžymybių dar yra be to?
 
 
 
 

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VI

Pausen sind wichtig für Lernerfolg

Wer erfolgreich lernen will, sollte öfter mal eine Pause machen! Zu diesem Ergebnis sind neue wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben die Phasen des Lernens untersucht. Dabei wurden verschiedene Lernsituationen simuliert. Am besten nehmen wir Informationen in kleinen Portionen auf. Das heißt, wir sollten nicht zu viel auf einmal lernen. Zwischen den Lerneinheiten sollten wir immer Pausen machen. Unser Lernerfolg hängt nämlich auch von biochemischen Prozessen ab. Diese Prozesse laufen im Gehirn ab. Sie bestimmen unseren optimalen Lernrhythmus. Wenn wir Neues aufnehmen, schüttet unser Gehirn bestimmte Stoffe aus. Diese Stoffe beeinflussen die Aktivität unserer Gehirnzellen. Besonders zwei verschiedene Enzyme spielen dabei eine wichtige Rolle. Sie werden beim Lernen von neuen Inhalten freigesetzt. Aber sie werden nicht zusammen ausgeschüttet. Ihre Wirkung entfaltet sich in zeitlichem Abstand. Am besten lernen wir aber, wenn beide Enzyme zusammen präsent sind. Und dieser Erfolg steigt deutlich an, wenn wir öfter Pausen machen. Es ist also sinnvoll, die Dauer der einzelnen Lernphasen zu variieren. Auch die Länge der Pausen sollte unterschiedlich sein. Ideal wäre es, erst zwei Pausen von je zehn Minuten zu machen. Danach folgt eine Pause von fünf Minuten. Dann wird noch eine Pause von 30 Minuten gemacht. In den Pausen prägt sich unser Gehirn die neuen Inhalte gut ein. Während der Pausen sollte man den Arbeitsplatz verlassen. Gut ist außerdem, sich in den Pausen zu bewegen. Machen Sie zwischen dem Lernen also einen kurzen Spaziergang! Und haben Sie kein schlechtes Gewissen – sie lernen ja dabei!

 




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