Deutsch » Spanisch | 68 [achtundsechzig] | groß – klein

68 [sesenta y ocho] grande – pequeño

groß und klein	grande y pequeño
Der Elefant ist groß.	El elefante es grande.
Die Maus ist klein.	El ratón es pequeño.
dunkel und hell	oscuro y claro
Die Nacht ist dunkel.	La noche es oscura.
Der Tag ist hell.	El día es claro.
alt und jung	viejo y joven
Unser Großvater ist sehr alt.	Nuestro abuelo es muy viejo / mayor.
Vor 70 Jahren war er noch jung.	Hace 70 años aún era joven.
schön und hässlich	bonito y feo
Der Schmetterling ist schön.	La mariposa es bonita.
Die Spinne ist hässlich.	La araña es fea.
dick und dünn	gordo y delgado
Eine Frau mit 100 Kilo ist dick.	Una mujer de 100 Kg. es gorda.
Ein Mann mit 50 Kilo ist dünn.	Un hombre de 50 Kg. es delgado.
teuer und billig	caro y barato
Das Auto ist teuer.	El coche es caro.
Die Zeitung ist billig.	El periódico es barato.

Zwei Sprachen = zwei Sprachzentren!

Wann wir eine Sprache lernen, ist unserem Gehirn nicht egal. Denn es hat mehrere Speicher für verschiedene Sprachen. Nicht alle Sprachen, die wir lernen, werden zusammen gespeichert. Sprachen, die wir als Erwachsene lernen, haben einen eigenen Speicher. Das heißt, das Hirn verarbeitet die neuen Regeln an einem anderen Ort. Sie werden nicht zusammen mit der Muttersprache deponiert. Menschen, die zweisprachig aufwachsen, nutzen dagegen nur eine Region. Zu diesem Ergebnis sind mehrere Studien gekommen. Neurowissenschaftler haben verschiedene Testpersonen untersucht. Diese Probanden sprachen zwei Sprachen fließend. Ein Teil der Probanden war aber mit beiden Sprachen aufgewachsen. Der andere Teil dagegen hatte die zweite Sprache später gelernt. Bei Sprachtests konnten die Forscher die Hirnaktivität messen. So sahen sie, welche Bereiche des Gehirns bei den Tests arbeiteten. Und sie sahen, dass die „späten“ Lerner zwei Sprachzentren haben! Dass das so ist, hatten Forscher schon länger vermutet. Menschen mit einer Hirnverletzung zeigen verschiedene Symptome. So kann die Verletzung des Gehirns auch zu Sprachproblemen führen. Betroffene können Wörter dann schlechter aussprechen oder verstehen. Zweisprachige Unfallopfer zeigen aber manchmal besondere Symptome. Ihre Sprachprobleme müssen nicht immer beide Sprachen betreffen. Ist nur eine Hirnregion verletzt, kann die andere noch funktionieren. Dann sprechen die Patienten eine Sprache besser als die andere. Auch werden die zwei Sprachen unterschiedlich schnell wieder gelernt. Das beweist, dass beide Sprachen nicht am selben Ort gespeichert sind. Weil sie nicht gleichzeitig gelernt wurden, bilden sie zwei Zentren. Wie genau unser Hirn mehrere Sprachen verwaltet, ist noch unbekannt. Die neuen Erkenntnisse könnten aber zu neuen Lernstrategien führen…