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MP3 Über das Buch

86 [sechsundachtzig]

Fragen – Vergangenheit 2

 

86 [okdek ses]@86 [sechsundachtzig]
86 [okdek ses]

Demandoj – Is-tempo 2

 

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K_u_   k_a_a_o_   v_   s_r_a_i_?   
   
Kiun kravaton vi surhavis?
K___   k_______   v_   s________   
   
Kiun kravaton vi surhavis?
____   ________   __   _________   
   
Kiun kravaton vi surhavis?
  Welches Auto hast du gekauft?
K_u_   a_t_n   v_   a_e_i_?   
   
Kiun aŭton vi aĉetis?
K___   a____   v_   a______   
   
Kiun aŭton vi aĉetis?
____   _____   __   _______   
   
Kiun aŭton vi aĉetis?
  Welche Zeitung hast du abonniert?
K_u_   g_z_t_n   v_   a_o_i_?   
   
Kiun gazeton vi abonis?
K___   g______   v_   a______   
   
Kiun gazeton vi abonis?
____   _______   __   _______   
   
Kiun gazeton vi abonis?
 
 
 
 
  Wen haben Sie gesehen?
K_u_   v_   v_d_s_   
   
Kiun vi vidis?
K___   v_   v_____   
   
Kiun vi vidis?
____   __   ______   
   
Kiun vi vidis?
  Wen haben Sie getroffen?
K_u_   v_   r_n_o_t_s_   
   
Kiun vi renkontis?
K___   v_   r_________   
   
Kiun vi renkontis?
____   __   __________   
   
Kiun vi renkontis?
  Wen haben Sie erkannt?
K_u_   v_   r_k_n_s_   
   
Kiun vi rekonis?
K___   v_   r_______   
   
Kiun vi rekonis?
____   __   ________   
   
Kiun vi rekonis?
 
 
 
 
  Wann sind Sie aufgestanden?
K_a_   v_   e_l_t_ĝ_s_   
   
Kiam vi ellitiĝis?
K___   v_   e_________   
   
Kiam vi ellitiĝis?
____   __   __________   
   
Kiam vi ellitiĝis?
  Wann haben Sie begonnen?
K_a_   v_   k_m_n_i_?   
   
Kiam vi komencis?
K___   v_   k________   
   
Kiam vi komencis?
____   __   _________   
   
Kiam vi komencis?
  Wann haben Sie aufgehört?
K_a_   v_   f_n_s_   
   
Kiam vi finis?
K___   v_   f_____   
   
Kiam vi finis?
____   __   ______   
   
Kiam vi finis?
 
 
 
 
  Warum sind Sie aufgewacht?
K_a_   v_   v_k_ĝ_s_   
   
Kial vi vekiĝis?
K___   v_   v_______   
   
Kial vi vekiĝis?
____   __   ________   
   
Kial vi vekiĝis?
  Warum sind Sie Lehrer geworden?
K_a_   v_   i_i_   i_s_r_i_t_?   
   
Kial vi iĝis instruisto?
K___   v_   i___   i__________   
   
Kial vi iĝis instruisto?
____   __   ____   ___________   
   
Kial vi iĝis instruisto?
  Warum haben Sie ein Taxi genommen?
K_a_   v_   p_e_i_   t_k_i_n_   
   
Kial vi prenis taksion?
K___   v_   p_____   t_______   
   
Kial vi prenis taksion?
____   __   ______   ________   
   
Kial vi prenis taksion?
 
 
 
 
  Woher sind Sie gekommen?
D_   k_e   v_   v_n_s_   
   
De kie vi venis?
D_   k__   v_   v_____   
   
De kie vi venis?
__   ___   __   ______   
   
De kie vi venis?
  Wohin sind Sie gegangen?
K_e_   v_   i_i_?   
   
Kien vi iris?
K___   v_   i____   
   
Kien vi iris?
____   __   _____   
   
Kien vi iris?
  Wo sind Sie gewesen?
K_e   v_   e_t_s_   
   
Kie vi estis?
K__   v_   e_____   
   
Kie vi estis?
___   __   ______   
   
Kie vi estis?
 
 
 
 
  Wem hast du geholfen?
A_   k_u   v_   h_l_i_?   
   
Al kiu vi helpis?
A_   k__   v_   h______   
   
Al kiu vi helpis?
__   ___   __   _______   
   
Al kiu vi helpis?
  Wem hast du geschrieben?
A_   k_u   v_   s_r_b_s_   
   
Al kiu vi skribis?
A_   k__   v_   s_______   
   
Al kiu vi skribis?
__   ___   __   ________   
   
Al kiu vi skribis?
  Wem hast du geantwortet?
A_   k_u   v_   r_s_o_d_s_   
   
Al kiu vi respondis?
A_   k__   v_   r_________   
   
Al kiu vi respondis?
__   ___   __   __________   
   
Al kiu vi respondis?
 
 
 
 

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VI

Tipps gegen das Vergessen

Lernen ist nicht immer einfach. Auch wenn es Spaß macht, kann es anstrengend sein. Wenn wir aber etwas gelernt haben, freuen wir uns. Wir sind stolz auf uns und unsere Fortschritte. Leider können wir das, was wir lernen, auch wieder vergessen. Besonders bei Sprachen ist das oft ein Problem. Die meisten von uns lernen in der Schule eine oder mehrere Sprachen. Nach der Schulzeit geht dieses Wissen oft verloren. Wir sprechen die Sprache kaum noch. Im Alltag dominiert meist unsere Muttersprache. Viele Fremdsprachen werden nur noch im Urlaub benutzt. Wenn Wissen aber nicht regelmäßig aktiviert wird, geht es verloren. Unser Gehirn braucht Training. Man könnte sagen, es funktioniert wie ein Muskel. Dieser Muskel muss bewegt werden, sonst wird er schwächer. Es gibt aber Möglichkeiten, das Vergessen zu verhindern. Am wichtigsten ist, das Gelernte immer wieder anzuwenden. Dabei können feste Rituale helfen. Man kann für verschiedene Wochentage ein kleines Programm planen. Am Montag liest man zum Beispiel ein Buch in der fremden Sprache. Ein ausländischer Radiosender wird am Mittwoch gehört. Am Freitag schreibt man dann ein Tagebuch in der Fremdsprache. Auf diese Weise wechselt man zwischen Lesen, Hören und Scheiben ab. Dadurch wird das Wissen auf verschiedene Arten aktiviert. All diese Übungen müssen nicht lange dauern, eine halbe Stunde genügt. Wichtig ist aber, dass man regelmäßig übt! Studien zeigen, dass einmal Gelerntes jahrzehntelang im Gehirn bleibt. Es muss also nur wieder aus der Schublade geholt werden…

 




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