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MP3 Über das Buch

97 [siebenundneunzig]

Konjunktionen 4

97 [sewe en negentig]	Voegwoorde 4

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Bessere Konzentration = besseres Lernen

Wenn wir lernen, müssen wir uns konzentrieren. Unsere ganze Aufmerksamkeit muss sich auf eine Sache richten. Die Fähigkeit zur Konzentration ist nicht angeboren. Wir müssen erst lernen, uns zu konzentrieren. Das passiert meist im Kindergarten oder in der Schule. Mit sechs Jahren können Kinder etwa 15 Minuten lang konzentriert sein. Jugendliche von 14 Jahren arbeiten doppelt so lange konzentriert. Die Konzentrationsphase von Erwachsenen dauert circa 45 Minuten. Nach einer bestimmten Zeit nimmt die Konzentration ab. Lernende verlieren dann das Interesse am Stoff. Es kann auch sein, dass sie müde oder gestresst werden. Das Lernen wird dadurch schwieriger. Das Gedächtnis kann sich den Stoff nicht mehr so gut merken. Man kann seine Konzentration aber auch steigern! Ganz wichtig ist, dass man vor dem Lernen genug geschlafen hat. Wer müde ist, kann sich nur kurze Zeit konzentrieren. Unser Gehirn macht mehr Fehler, wenn wir müde sind. Auch unsere Emotionen beeinflussen unsere Konzentration. Wer effizient lernen will, sollte eine neutrale Gefühlslage haben. Zu viele positive oder negative Emotionen verhindern den Lernerfolg. Natürlich kann man seine Gefühle nicht immer kontrollieren. Man kann aber versuchen, sie beim Lernen zu ignorieren. Wer konzentriert sein will, muss motiviert sein. Beim Lernen müssen wir immer ein Ziel vor Augen haben. Nur dann ist unser Gehirn bereit, sich zu konzentrieren. Für eine gute Konzentration ist auch eine ruhige Umgebung wichtig. Und: Man sollte beim Lernen viel Wasser trinken, das hält wach… Wer all das beachtet, bleibt sicher lange konzentriert!

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Er ist eingeschlafen, obwohl der Fernseher an war.	H_ h_t a_n d_e s_a_p g_r_a_, a_ w_s d_e t_ n_g a_n_ Hy het aan die slaap geraak, al was die tv nog aan. H_ h__ a__ d__ s____ g______ a_ w__ d__ t_ n__ a___ Hy het aan die slaap geraak, al was die tv nog aan. __ ___ ___ ___ _____ _______ __ ___ ___ __ ___ ____ Hy het aan die slaap geraak, al was die tv nog aan.
Er ist noch geblieben, obwohl es schon spät war.	H_ h_t n_g g_b_y_ a_ w_s d_t a_ l_a_. Hy het nog gebly, al was dit al laat. H_ h__ n__ g_____ a_ w__ d__ a_ l____ Hy het nog gebly, al was dit al laat. __ ___ ___ ______ __ ___ ___ __ _____ Hy het nog gebly, al was dit al laat.
Er ist nicht gekommen, obwohl wir uns verabredet hatten.	H_ h_t n_e g_k_m n_e_ a_ h_t o_s ’_ a_s_r_a_ g_h_d_ Hy het nie gekom nie, al het ons ’n afspraak gehad. H_ h__ n__ g____ n___ a_ h__ o__ ’_ a_______ g_____ Hy het nie gekom nie, al het ons ’n afspraak gehad. __ ___ ___ _____ ____ __ ___ ___ __ ________ ______ Hy het nie gekom nie, al het ons ’n afspraak gehad.

Der Fernseher war an. Trotzdem ist er eingeschlafen.	D_e t_ w_s a_n_ T_n s_y_e d_a_v_n h_t h_ a_n d_e s_a_p g_r_a_. Die tv was aan. Ten spyte daarvan het hy aan die slaap geraak. D__ t_ w__ a___ T__ s____ d______ h__ h_ a__ d__ s____ g______ Die tv was aan. Ten spyte daarvan het hy aan die slaap geraak. ___ __ ___ ____ ___ _____ _______ ___ __ ___ ___ _____ _______ Die tv was aan. Ten spyte daarvan het hy aan die slaap geraak.
Es war schon spät. Trotzdem ist er noch geblieben.	H_ w_s r_e_s l_a_. T_g h_t h_ n_g g_b_y_ Hy was reeds laat. Tog het hy nog gebly. H_ w__ r____ l____ T__ h__ h_ n__ g_____ Hy was reeds laat. Tog het hy nog gebly. __ ___ _____ _____ ___ ___ __ ___ ______ Hy was reeds laat. Tog het hy nog gebly.
Wir hatten uns verabredet. Trotzdem ist er nicht gekommen.	O_s h_t ’_ a_s_r_a_ g_h_d_ T_g h_t h_ n_e g_k_m n_e_ Ons het ’n afspraak gehad. Tog het hy nie gekom nie. O__ h__ ’_ a_______ g_____ T__ h__ h_ n__ g____ n___ Ons het ’n afspraak gehad. Tog het hy nie gekom nie. ___ ___ __ ________ ______ ___ ___ __ ___ _____ ____ Ons het ’n afspraak gehad. Tog het hy nie gekom nie.

Obwohl er keinen Führerschein hat, fährt er Auto.	A_ h_t h_ n_e ’_ r_b_w_s n_e_ b_s_u_r h_ d_e m_t_r_ Al het hy nie ’n rybewys nie, bestuur hy die motor. A_ h__ h_ n__ ’_ r______ n___ b______ h_ d__ m_____ Al het hy nie ’n rybewys nie, bestuur hy die motor. __ ___ __ ___ __ _______ ____ _______ __ ___ ______ Al het hy nie ’n rybewys nie, bestuur hy die motor.
Obwohl die Straße glatt ist, fährt er schnell.	A_ i_ d_e s_r_a_ g_a_, r_ h_ v_n_i_. Al is die straat glad, ry hy vinnig. A_ i_ d__ s_____ g____ r_ h_ v______ Al is die straat glad, ry hy vinnig. __ __ ___ ______ _____ __ __ _______ Al is die straat glad, ry hy vinnig.
Obwohl er betrunken ist, fährt er mit dem Rad.	A_ i_ h_ d_o_k_ r_ h_ f_e_s_ Al is hy dronk, ry hy fiets. A_ i_ h_ d_____ r_ h_ f_____ Al is hy dronk, ry hy fiets. __ __ __ ______ __ __ ______ Al is hy dronk, ry hy fiets.

Er hat keinen Führerschein. Trotzdem fährt er Auto.	H_ h_t g_e_ r_b_w_s n_e_ T_n s_y_e d_a_v_n b_s_u_r h_ d_e m_t_r_ Hy het geen rybewys nie. Ten spyte daarvan bestuur hy die motor. H_ h__ g___ r______ n___ T__ s____ d______ b______ h_ d__ m_____ Hy het geen rybewys nie. Ten spyte daarvan bestuur hy die motor. __ ___ ____ _______ ____ ___ _____ _______ _______ __ ___ ______ Hy het geen rybewys nie. Ten spyte daarvan bestuur hy die motor.
Die Straße ist glatt. Trotzdem fährt er so schnell.	D_e s_r_a_ i_ g_a_. T_n s_y_e d_a_v_n r_ h_ v_n_i_. Die straat is glad. Ten spyte daarvan ry hy vinnig. D__ s_____ i_ g____ T__ s____ d______ r_ h_ v______ Die straat is glad. Ten spyte daarvan ry hy vinnig. ___ ______ __ _____ ___ _____ _______ __ __ _______ Die straat is glad. Ten spyte daarvan ry hy vinnig.
Er ist betrunken. Trotzdem fährt er mit dem Rad.	H_ i_ d_o_k_ T_n s_y_e d_a_v_n r_ h_ f_e_s_ Hy is dronk. Ten spyte daarvan ry hy fiets. H_ i_ d_____ T__ s____ d______ r_ h_ f_____ Hy is dronk. Ten spyte daarvan ry hy fiets. __ __ ______ ___ _____ _______ __ __ ______ Hy is dronk. Ten spyte daarvan ry hy fiets.

Sie findet keine Stelle, obwohl sie studiert hat.	S_ v_n_ n_e w_r_ n_e_ a_ h_t s_ g_s_u_e_r_ Sy vind nie werk nie, al het sy gestudeer. S_ v___ n__ w___ n___ a_ h__ s_ g_________ Sy vind nie werk nie, al het sy gestudeer. __ ____ ___ ____ ____ __ ___ __ __________ Sy vind nie werk nie, al het sy gestudeer.
Sie geht nicht zum Arzt, obwohl sie Schmerzen hat.	S_ g_a_ n_e n_ ’_ d_k_e_ t_e n_e_ a_ h_t s_ p_n_ Sy gaan nie na ’n dokter toe nie, al het sy pyn. S_ g___ n__ n_ ’_ d_____ t__ n___ a_ h__ s_ p___ Sy gaan nie na ’n dokter toe nie, al het sy pyn. __ ____ ___ __ __ ______ ___ ____ __ ___ __ ____ Sy gaan nie na ’n dokter toe nie, al het sy pyn.
Sie kauft ein Auto, obwohl sie kein Geld hat.	S_ k_o_ ’_ m_t_r_ a_ h_t s_ n_e g_l_ n_e_ Sy koop ’n motor, al het sy nie geld nie. S_ k___ ’_ m_____ a_ h__ s_ n__ g___ n___ Sy koop ’n motor, al het sy nie geld nie. __ ____ __ ______ __ ___ __ ___ ____ ____ Sy koop ’n motor, al het sy nie geld nie.

Sie hat studiert. Trotzdem findet sie keine Stelle.	S_ h_t g_s_u_e_r_ T_n s_y_e d_a_v_n v_n_ s_ g_e_ w_r_ n_e_ Sy het gestudeer. Ten spyte daarvan vind sy geen werk nie. S_ h__ g_________ T__ s____ d______ v___ s_ g___ w___ n___ Sy het gestudeer. Ten spyte daarvan vind sy geen werk nie. __ ___ __________ ___ _____ _______ ____ __ ____ ____ ____ Sy het gestudeer. Ten spyte daarvan vind sy geen werk nie.
Sie hat Schmerzen. Trotzdem geht sie nicht zum Arzt.	S_ h_t p_n_ T_n s_y_e d_a_v_n g_a_ s_ n_e n_ d_e d_k_e_ t_e n_e_ Sy het pyn. Ten spyte daarvan gaan sy nie na die dokter toe nie. S_ h__ p___ T__ s____ d______ g___ s_ n__ n_ d__ d_____ t__ n___ Sy het pyn. Ten spyte daarvan gaan sy nie na die dokter toe nie. __ ___ ____ ___ _____ _______ ____ __ ___ __ ___ ______ ___ ____ Sy het pyn. Ten spyte daarvan gaan sy nie na die dokter toe nie.
Sie hat kein Geld. Trotzdem kauft sie ein Auto.	S_ h_t g_e_ g_l_ n_e_ T_n s_y_e d_a_v_n k_o_ s_ ’_ m_t_r_ Sy het geen geld nie. Ten spyte daarvan koop sy ’n motor. S_ h__ g___ g___ n___ T__ s____ d______ k___ s_ ’_ m_____ Sy het geen geld nie. Ten spyte daarvan koop sy ’n motor. __ ___ ____ ____ ____ ___ _____ _______ ____ __ __ ______ Sy het geen geld nie. Ten spyte daarvan koop sy ’n motor.

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