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MP3 Über das Buch

95 [fünfundneunzig]

Konjunktionen 2

 

95 [vyf en negentig]@95 [fünfundneunzig]
95 [vyf en negentig]

Voegwoorde 2

 

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Ja, sie arbeitet nicht mehr, seitdem sie geheiratet hat.
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  Seit wann arbeitet sie nicht mehr?
V_n   w_n_e_r   a_   w_r_   s_   n_e   m_e_   n_e_   
   
Van wanneer af werk sy nie meer nie?
V__   w______   a_   w___   s_   n__   m___   n___   
   
Van wanneer af werk sy nie meer nie?
___   _______   __   ____   __   ___   ____   ____   
   
Van wanneer af werk sy nie meer nie?
  Seit ihrer Heirat?
S_d_r_   h_a_   t_o_e_   
   
Sedert haar troue?
S_____   h___   t_____   
   
Sedert haar troue?
______   ____   ______   
   
Sedert haar troue?
  Ja, sie arbeitet nicht mehr, seitdem sie geheiratet hat.
J_,   s_   w_r_   n_e   m_e_   s_d_r_   s_   g_t_o_d   i_   n_e_   
   
Ja, sy werk nie meer sedert sy getroud is nie.
J__   s_   w___   n__   m___   s_____   s_   g______   i_   n___   
   
Ja, sy werk nie meer sedert sy getroud is nie.
___   __   ____   ___   ____   ______   __   _______   __   ____   
   
Ja, sy werk nie meer sedert sy getroud is nie.
 
 
 
 
  Seitdem sie geheiratet hat, arbeitet sie nicht mehr.
S_d_r_   s_   g_t_o_d   i_,   w_r_   s_   n_e   m_e_   n_e_   
   
Sedert sy getroud is, werk sy nie meer nie.
S_____   s_   g______   i__   w___   s_   n__   m___   n___   
   
Sedert sy getroud is, werk sy nie meer nie.
______   __   _______   ___   ____   __   ___   ____   ____   
   
Sedert sy getroud is, werk sy nie meer nie.
  Seitdem sie sich kennen, sind sie glücklich.
S_d_r_   h_l_e   m_k_a_   k_n_   i_   h_l_e   g_l_k_i_.   
   
Sedert hulle mekaar ken, is hulle gelukkig.
S_____   h____   m_____   k___   i_   h____   g________   
   
Sedert hulle mekaar ken, is hulle gelukkig.
______   _____   ______   ____   __   _____   _________   
   
Sedert hulle mekaar ken, is hulle gelukkig.
  Seitdem sie Kinder haben, gehen sie selten aus.
S_d_r_   h_l_e   k_n_e_s   h_t_   g_a_   h_l_e   s_l_e   u_t_   
   
Sedert hulle kinders het, gaan hulle selde uit.
S_____   h____   k______   h___   g___   h____   s____   u___   
   
Sedert hulle kinders het, gaan hulle selde uit.
______   _____   _______   ____   ____   _____   _____   ____   
   
Sedert hulle kinders het, gaan hulle selde uit.
 
 
 
 
  Wann telefoniert sie?
W_n_e_r   b_l   s_?   
   
Wanneer bel sy?
W______   b__   s__   
   
Wanneer bel sy?
_______   ___   ___   
   
Wanneer bel sy?
  Während der Fahrt?
T_d_n_   d_e   r_t_   
   
Tydens die rit?
T_____   d__   r___   
   
Tydens die rit?
______   ___   ____   
   
Tydens die rit?
  Ja, während sie Auto fährt.
J_,   t_r_y_   s_   b_s_u_r_   
   
Ja, terwyl sy bestuur.
J__   t_____   s_   b_______   
   
Ja, terwyl sy bestuur.
___   ______   __   ________   
   
Ja, terwyl sy bestuur.
 
 
 
 
  Sie telefoniert, während sie Auto fährt.
S_   b_l   t_r_y_   s_   b_s_u_r_   
   
Sy bel terwyl sy bestuur.
S_   b__   t_____   s_   b_______   
   
Sy bel terwyl sy bestuur.
__   ___   ______   __   ________   
   
Sy bel terwyl sy bestuur.
  Sie sieht fern, während sie bügelt.
S_   k_k   t_l_v_s_e   t_r_y_   s_   s_r_k_   
   
Sy kyk televisie terwyl sy stryk.
S_   k__   t________   t_____   s_   s_____   
   
Sy kyk televisie terwyl sy stryk.
__   ___   _________   ______   __   ______   
   
Sy kyk televisie terwyl sy stryk.
  Sie hört Musik, während sie ihre Aufgaben macht.
S_   l_i_t_r   n_   m_s_e_   t_r_y_   s_   h_a_   h_i_w_r_   d_e_.   
   
Sy luister na musiek terwyl sy haar huiswerk doen.
S_   l______   n_   m_____   t_____   s_   h___   h_______   d____   
   
Sy luister na musiek terwyl sy haar huiswerk doen.
__   _______   __   ______   ______   __   ____   ________   _____   
   
Sy luister na musiek terwyl sy haar huiswerk doen.
 
 
 
 
  Ich sehe nichts, wenn ich keine Brille habe.
E_   k_n   n_k_   s_e_   a_   e_   n_e   ’_   b_i_   d_a   n_e_   
   
Ek kan niks sien as ek nie ’n bril dra nie.
E_   k__   n___   s___   a_   e_   n__   ’_   b___   d__   n___   
   
Ek kan niks sien as ek nie ’n bril dra nie.
__   ___   ____   ____   __   __   ___   __   ____   ___   ____   
   
Ek kan niks sien as ek nie ’n bril dra nie.
  Ich verstehe nichts, wenn die Musik so laut ist.
E_   v_r_t_a_   n_k_   a_   d_e   m_s_e_   s_   h_r_   i_   n_e_   
   
Ek verstaan niks as die musiek so hard is nie.
E_   v_______   n___   a_   d__   m_____   s_   h___   i_   n___   
   
Ek verstaan niks as die musiek so hard is nie.
__   ________   ____   __   ___   ______   __   ____   __   ____   
   
Ek verstaan niks as die musiek so hard is nie.
  Ich rieche nichts, wenn ich Schnupfen habe.
E_   r_i_   n_k_   a_   e_   ’_   l_o_n_u_   h_t   n_e_   
   
Ek ruik niks as ek ’n loopneus het nie.
E_   r___   n___   a_   e_   ’_   l_______   h__   n___   
   
Ek ruik niks as ek ’n loopneus het nie.
__   ____   ____   __   __   __   ________   ___   ____   
   
Ek ruik niks as ek ’n loopneus het nie.
 
 
 
 
  Wir nehmen ein Taxi, wenn es regnet.
O_s   s_l   ’_   t_x_   n_e_   a_   d_t   r_ë_.   
   
Ons sal ’n taxi neem as dit reën.
O__   s__   ’_   t___   n___   a_   d__   r____   
   
Ons sal ’n taxi neem as dit reën.
___   ___   __   ____   ____   __   ___   _____   
   
Ons sal ’n taxi neem as dit reën.
  Wir reisen um die Welt, wenn wir im Lotto gewinnen.
O_s   g_a_   o_   d_e   w_r_l_   r_i_   a_   o_s   d_e   l_t_o   w_n_   
   
Ons gaan om die wêreld reis as ons die lotto wen.
O__   g___   o_   d__   w_____   r___   a_   o__   d__   l____   w___   
   
Ons gaan om die wêreld reis as ons die lotto wen.
___   ____   __   ___   ______   ____   __   ___   ___   _____   ____   
   
Ons gaan om die wêreld reis as ons die lotto wen.
  Wir fangen mit dem Essen an, wenn er nicht bald kommt.
O_s   g_a_   b_g_n   e_t   a_   h_   n_e   b_n_e_o_t   k_m   n_e_   
   
Ons gaan begin eet as hy nie binnekort kom nie.
O__   g___   b____   e__   a_   h_   n__   b________   k__   n___   
   
Ons gaan begin eet as hy nie binnekort kom nie.
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Ons gaan begin eet as hy nie binnekort kom nie.
 
 
 
 

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Junge Menschen lernen anders als alte Menschen

Kinder lernen Sprachen relativ schnell. Bei Erwachsenen dauert das meist länger. Kinder lernen aber nicht besser als Erwachsene. Sie lernen nur anders. Beim Lernen von Sprachen muss das Gehirn besonders viel leisten. Es muss mehrere Dinge parallel lernen. Wenn man eine Sprache lernt, genügt es nicht, über sie nachzudenken. Man muss auch lernen, die neuen Wörter auszusprechen. Dafür müssen die Sprechorgane neue Bewegungen lernen. Auch muss das Gehirn lernen, auf neue Situationen zu reagieren. In einer fremden Sprache zu kommunizieren, ist eine Herausforderung. Erwachsene lernen Sprachen aber in jedem Lebensalter anders. Mit 20 oder 30 Jahren haben Menschen noch Routine im Lernen. Schule oder Studium liegen noch nicht so lange zurück. Das Gehirn ist dadurch gut trainiert. Fremde Sprachen kann es deshalb auf sehr hohem Niveau lernen. Menschen im Alter von 40 bis 50 haben schon viel gelernt. Ihr Gehirn profitiert von dieser Erfahrung. Es kann neue Inhalte gut mit altem Wissen kombinieren. In diesem Alter lernt es am besten Dinge, die es schon kennt. Das sind zum Beispiel Sprachen, die früher gelernten Sprachen ähneln. Mit 60 oder 70 Jahren haben Menschen meist viel Zeit. Sie können oft üben. Das ist bei Sprachen besonders wichtig. Ältere Menschen lernen beispielsweise fremde Schriften besonders gut. Erfolgreich lernen kann man aber in jedem Alter. Das Gehirn kann auch nach der Pubertät noch neue Nervenzellen bilden. Und das tut es auch sehr gerne…

 

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