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79 [neunundsiebzig]

Adjektive 2

79 [nege en sewentig]	Byvoeglike naamwoorde 2

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Wie Kinder richtig sprechen lernen

Sobald ein Mensch geboren wird, kommuniziert er mit Anderen. Babys schreien, wenn sie etwas wollen. Mit ein paar Monaten können sie dann schon einfache Wörter sprechen. Sätze mit drei Wörtern sprechen sie mit etwa zwei Jahren. Wann Kinder mit dem Sprechen beginnen, kann man nicht beeinflussen. Man kann aber beeinflussen, wie gut Kinder ihre Muttersprache lernen! Dafür muss man jedoch einige Dinge beachten. Wichtig ist vor allem, dass das lernende Kind immer motiviert ist. Es muss erkennen, dass es etwas erreicht, wenn es spricht. Babys freuen sich über ein Lächeln als positives Feedback. Größere Kinder suchen den Dialog mit ihrer Umwelt. Sie orientieren sich an der Sprache der Menschen in ihrer Nähe. Deshalb ist das sprachliche Niveau von Eltern und Erziehern wichtig. Auch müssen Kinder lernen, dass Sprache wertvoll ist! Dabei sollten sie aber immer Spaß haben. Vorlesen zeigt Kindern, wie spannend Sprache sein kann. Eltern sollten auch möglichst viel mit ihrem Kind unternehmen. Wenn ein Kind viel erlebt, will es darüber sprechen. Zweisprachig aufwachsende Kinder brauchen feste Regeln. Sie müssen wissen, welche Sprache mit wem gesprochen wird. So kann ihr Gehirn lernen, die beiden Sprachen zu unterscheiden. Wenn Kinder in die Schule kommen, ändert sich ihre Sprache. Sie lernen eine neue Umgangssprache. Jetzt ist wichtig, dass Eltern darauf achten, wie ihr Kind spricht. Studien zeigen, dass die erste Sprache das Gehirn für immer prägt. Was wir als Kinder lernen, begleitet uns unser ganzes Leben lang. Wer seine Muttersprache als Kind gut lernt, profitiert später davon. Er lernt neue Dinge schneller und besser – nicht nur Fremdsprachen…

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Ich habe ein blaues Kleid an.	E_ d_a ’_ b_o_ r_k_ Ek dra ’n blou rok. E_ d__ ’_ b___ r___ Ek dra ’n blou rok. __ ___ __ ____ ____ Ek dra ’n blou rok.
Ich habe ein rotes Kleid an.	E_ d_a ’_ r_o_ r_k_ Ek dra ’n rooi rok. E_ d__ ’_ r___ r___ Ek dra ’n rooi rok. __ ___ __ ____ ____ Ek dra ’n rooi rok.
Ich habe ein grünes Kleid an.	E_ d_a ’_ g_o_n r_k_ Ek dra ’n groen rok. E_ d__ ’_ g____ r___ Ek dra ’n groen rok. __ ___ __ _____ ____ Ek dra ’n groen rok.

Ich kaufe eine schwarze Tasche.	E_ k_o_ ’_ s_a_t s_k_ Ek koop ’n swart sak. E_ k___ ’_ s____ s___ Ek koop ’n swart sak. __ ____ __ _____ ____ Ek koop ’n swart sak.
Ich kaufe eine braune Tasche.	E_ k_o_ ’_ b_u_n s_k_ Ek koop ’n bruin sak. E_ k___ ’_ b____ s___ Ek koop ’n bruin sak. __ ____ __ _____ ____ Ek koop ’n bruin sak.
Ich kaufe eine weiße Tasche.	E_ k_o_ ’_ w_t s_k_ Ek koop ’n wit sak. E_ k___ ’_ w__ s___ Ek koop ’n wit sak. __ ____ __ ___ ____ Ek koop ’n wit sak.

Ich brauche einen neuen Wagen.	E_ h_t ’_ n_w_ m_t_r n_d_g_ Ek het ’n nuwe motor nodig. E_ h__ ’_ n___ m____ n_____ Ek het ’n nuwe motor nodig. __ ___ __ ____ _____ ______ Ek het ’n nuwe motor nodig.
Ich brauche einen schnellen Wagen.	E_ h_t ’_ v_n_i_e m_t_r n_d_g_ Ek het ’n vinnige motor nodig. E_ h__ ’_ v______ m____ n_____ Ek het ’n vinnige motor nodig. __ ___ __ _______ _____ ______ Ek het ’n vinnige motor nodig.
Ich brauche einen bequemen Wagen.	E_ h_t ’_ g_r_e_l_k_ m_t_r n_d_g_ Ek het ’n gerieflike motor nodig. E_ h__ ’_ g_________ m____ n_____ Ek het ’n gerieflike motor nodig. __ ___ __ __________ _____ ______ Ek het ’n gerieflike motor nodig.

Da oben wohnt eine alte Frau.	D_a_ b_ w_o_ ’_ o_ v_o_. Daar bo woon ’n ou vrou. D___ b_ w___ ’_ o_ v____ Daar bo woon ’n ou vrou. ____ __ ____ __ __ _____ Daar bo woon ’n ou vrou.
Da oben wohnt eine dicke Frau.	D_a_ b_ w_o_ ’_ d_k / v_t v_o_. Daar bo woon ’n dik / vet vrou. D___ b_ w___ ’_ d__ / v__ v____ Daar bo woon ’n dik / vet vrou. ____ __ ____ __ ___ _ ___ _____ Daar bo woon ’n dik / vet vrou.
Da unten wohnt eine neugierige Frau.	D_a_ o_d_r w_o_ ’_ n_u_k_e_i_e v_o_. Daar onder woon ’n nuuskierige vrou. D___ o____ w___ ’_ n__________ v____ Daar onder woon ’n nuuskierige vrou. ____ _____ ____ __ ___________ _____ Daar onder woon ’n nuuskierige vrou.

Unsere Gäste waren nette Leute.	O_s g_s_e w_s g_w_ m_n_e_ Ons gaste was gawe mense. O__ g____ w__ g___ m_____ Ons gaste was gawe mense. ___ _____ ___ ____ ______ Ons gaste was gawe mense.
Unsere Gäste waren höfliche Leute.	O_s g_s_e w_s h_f_i_e / b_l_e_d_ m_n_e_ Ons gaste was hoflike / beleefde mense. O__ g____ w__ h______ / b_______ m_____ Ons gaste was hoflike / beleefde mense. ___ _____ ___ _______ _ ________ ______ Ons gaste was hoflike / beleefde mense.
Unsere Gäste waren interessante Leute.	O_s g_s_e w_s i_t_r_s_a_t_ m_n_e_ Ons gaste was interessante mense. O__ g____ w__ i___________ m_____ Ons gaste was interessante mense. ___ _____ ___ ____________ ______ Ons gaste was interessante mense.

Ich habe liebe Kinder.	E_ h_t l_e_e k_n_e_s_ Ek het liewe kinders. E_ h__ l____ k_______ Ek het liewe kinders. __ ___ _____ ________ Ek het liewe kinders.
Aber die Nachbarn haben freche Kinder.	M_a_ d_e b_r_ h_t s_o_t_ k_n_e_s_ Maar die bure het stoute kinders. M___ d__ b___ h__ s_____ k_______ Maar die bure het stoute kinders. ____ ___ ____ ___ ______ ________ Maar die bure het stoute kinders.
Sind Ihre Kinder brav?	I_ u k_n_e_s s_e_? Is u kinders soet? I_ u k______ s____ Is u kinders soet? __ _ _______ _____ Is u kinders soet?

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