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4 [četiri]

U školi

4 [quattro]	A scuola

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Internacionalizmi

Globalizacija se odražava i na jezike. Porast internacionalizama je očigledan. Internacionalizmi su riječi kojih ima u mnogim jezicima. Riječi pritom imaju isto ili slično značenje. Izgovor im je često isti. I pisanje takvih riječi je takođe često jako slično. Zanimljivo je širenje internacionalizama. Ono se ne obazire na granice. Barem ne na geografske. A posebno ne na jezičke granice. Postoje riječi koje se mogu razumjeti na svakom kontinentu. Riječ hotel je dobar primjer za to. Ta riječ postoji gotovo svugdje u svijetu. Mnogo internacionalizama dolazi iz područja nauke. Tehnički pojmovi se takođe brzo šire u cijeom svijetu. Stari internacionalizmi imaju zajednički korijen. Razvili su se iz iste riječi. Internacionalizmi se obično temelje na posuđenicama. To znači da se riječi jednostavno inkorporiraju u druge druge jezike. Kulturni krugovi igraju važnu ulogu kod preuzimanja. Svaka civilizacija ima svoju tradiciju. Zato se novi koncepti ne prihvataju svugdje. Kulturalne norme odlučuju koje ideje će se usvojiti. Neke stvari postoje samo u određenim dijelovima svijeta. Druge stvari se brzo šire cijelim svijetom. Ali tek kad se stvari proširuju, širi se i njihovo ime. Upravo zato su internacionalizmi tako uzbudljivi! Otkrivajući jezike, otkrivamo i kulture...

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Gdje smo mi?	D_v_ s_a_o_ Dove siamo? D___ s_____ Dove siamo? ____ ______ Dove siamo?
Mi smo u školi.	S_a_o a s_u_l_. Siamo a scuola. S____ a s______ Siamo a scuola. _____ _ _______ Siamo a scuola.
Imamo nastavu.	A_b_a_o l_z_o_e_ Abbiamo lezione. A______ l_______ Abbiamo lezione. _______ ________ Abbiamo lezione.

Ovo su učenici.	Q_e_t_ s_n_ g_i s_u_e_t_. Questi sono gli studenti. Q_____ s___ g__ s________ Questi sono gli studenti. ______ ____ ___ _________ Questi sono gli studenti.
Ovo je učiteljica.	Q_e_t_ è l_i_s_g_a_t_. Questa è l’insegnante. Q_____ è l____________ Questa è l’insegnante. ______ _ _____________ Questa è l’insegnante.
Ovo je razred.	Q_e_t_ è l_ c_a_s_. Questa è la classe. Q_____ è l_ c______ Questa è la classe. ______ _ __ _______ Questa è la classe.

Šta radimo?	C_e c_s_ f_c_i_m_? Che cosa facciamo? C__ c___ f________ Che cosa facciamo? ___ ____ _________ Che cosa facciamo?
Učimo.	S_u_i_m_. Studiamo. S________ Studiamo. _________ Studiamo.
Učimo jezik.	I_p_r_a_o u_a l_n_u_. Impariamo una lingua. I________ u__ l______ Impariamo una lingua. _________ ___ _______ Impariamo una lingua.

Učim engleski.	I_ s_u_i_ l_i_g_e_e_ Io studio l’inglese. I_ s_____ l_________ Io studio l’inglese. __ ______ __________ Io studio l’inglese.
Učiš španski.	T_ s_u_i l_ s_a_n_l_. Tu studi lo spagnolo. T_ s____ l_ s________ Tu studi lo spagnolo. __ _____ __ _________ Tu studi lo spagnolo.
On uči njemački.	L_i s_u_i_ i_ t_d_s_o_ Lui studia il tedesco. L__ s_____ i_ t_______ Lui studia il tedesco. ___ ______ __ ________ Lui studia il tedesco.

Učimo francuski.	N_i s_u_i_m_ i_ f_a_c_s_. Noi studiamo il francese. N__ s_______ i_ f________ Noi studiamo il francese. ___ ________ __ _________ Noi studiamo il francese.
Učite italijanski.	V_i s_u_i_t_ l_i_a_i_n_. Voi studiate l’italiano. V__ s_______ l__________ Voi studiate l’italiano. ___ ________ ___________ Voi studiate l’italiano.
Oni uče ruski.	L_r_ s_u_i_n_ i_ r_s_o_ Loro studiano il russo. L___ s_______ i_ r_____ Loro studiano il russo. ____ ________ __ ______ Loro studiano il russo.

Učiti jezike je interesantno.	S_u_i_r_ u_a l_n_u_ è i_t_r_s_a_t_. Studiare una lingua è interessante. S_______ u__ l_____ è i____________ Studiare una lingua è interessante. ________ ___ ______ _ _____________ Studiare una lingua è interessante.
Želimo razumjeti ljude.	V_g_i_m_ c_p_r_ l_ g_n_e_ Vogliamo capire la gente. V_______ c_____ l_ g_____ Vogliamo capire la gente. ________ ______ __ ______ Vogliamo capire la gente.
Želimo razgovarati sa ljudima.	V_g_i_m_ p_r_a_e c_n l_ g_n_e_ Vogliamo parlare con la gente. V_______ p______ c__ l_ g_____ Vogliamo parlare con la gente. ________ _______ ___ __ ______ Vogliamo parlare con la gente.

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