беларуская » в'етнамская | 62 [шэсцьдзесят два] | Задаваць пытанні 1

62 [Sáu mươi hai] Đặt câu hỏi 1

вучыцца	Học tập
Вучні вучацца шмат?	Học sinh học nhiều không?
Не, яны вучацца мала.	Không, họ học ít.
пытаць	Hỏi
Вы часта пытаеце настаўніка?	Bạn hỏi thầy giáo nhiều không?
Не, я пытаю яго нячаста.	Không, tôi không hỏi thầy ấy nhiều.
адказваць	Trả lời
Адказвайце, калі ласка.	Xin bạn hãy trả lời.
Я адказваю.	Tôi trả lời.
працаваць	Làm việc
Ён цяпер працуе?	Anh ấy có đang làm việc không?
Так, ён цяпер працуе.	Vâng, anh ấy đang làm việc.
прыходзіць	Đến
Вы прыйдзеце?	Bạn đến không?
Так, мы зараз прыйдзем.	Vâng, chúng tôi đến ngay.
жыць	Sống
Вы жывяце ў Берліне?	Bạn sống ở Berlin à?
Так, я жыву ў Берліне.	Vâng, tôi sống ở Berlin.

Сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову

Людзі, якія не бачаць, лепш чуюць. Гэта палягчае іх штодзённы побыт. Але сляпыя яшчэ і лепей апрацоўваюць мову! Шматлікія даследаванні прыйшлі да гэтага выніку. Даследчыкі далі даследуемым праслухаць тэксты. Пры гэтым хуткасць мовы была значна павялічаная. Нягледзячы на гэта, сляпыя даследуемыя разумелі тэксты. Відушчыя даследуемыя, наадварот, амаль нічога не разумелі. Хуткасць мовы была занадта высокая для іх. Іншы экперымент таксама прыйшоў да падобнага выніку. Відушчыя і сляпыя даследуемыя слухалі розныя сказы. Частка сказаў была скажоная. Апошняе слова было заменена на бессэнсоўнае слова. Даследуемыя павінны былі ацаніць сказы. Яны павінны былі вырашыць, ці маюць сказы сэнс. Пакуль даследуемыя абдумвалі сказы, працу іх мозгу аналізавалі. Вучоныя вымяралі пэўныя частоты ў мозгу. Гэтак яны змаглі пабачыць, як доўга мозг вырашаў гэтую задачу. У сляпых даследуемых пэўны сігнал з'яўляўся вельмі хутка. Гэты сігнал паказвае, што сказ быў прааналізаваны. У відушчых гэты сігнал з'яўляўся значна пазней. Яшчэ не вядома, чаму сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову. Але ў навукоўцаў ёсць адна тэорыя. Яны лічуць, што мозг сляпых інтэнсіўна выкарыстоўвае пэўны ўчастак. Гэта ўчастак, які апрацоўвае зрокавыя стымулы ў відушчых людзей. У сляпых ён не выкарыстоўваецца для таго, каб бачыць. Таму ён ‘свабодны’ для іншых задач. Таму сляпыя маюць большую здольнасць да апрацоўцы мовы.