Размоўнік

MP3

91 [дзевяноста адзін]

Даданыя сказы са што 1

91 [nittiein]	Leddsetningar med at 1

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Як мозг вывучае граматыку?

Мы пачынаем вучыць сваю родную мову будучы немаўлятамі. Гэта адбываецца цалкам аўтаматычна. Мы гэтага не заўважаем. Але пры вывучэнні наш мозг павінны шмат працаваць. Напрыклад, калі мы вучым граматыку, наш мозг вельмі заняты. Кожны дзень ён чуе новыя рэчы. Ён пастаянна атрымлівае новыя імпульсы. Але мозг не можа апрацоўваць кожны імпульс асобна. Ён павінен дзейнічаць эканомна. Таму ён арыентуецца на заканамернасці. Мозг запамінае тое, што ён часта чуе. Ён рэгіструе, як часта сустракаецца тая ці іншая рэч. З гэтых прыкладаў ён затым утварае граматычныя правілы. Дзеці ведаюць, ці з'яўляецца сказ правільным або не. Але яны не ведаюць, чаму гэта так. Іх мозг ведае правілы, не вывучаючы іх. Дарослыя вывучаюць мовы па-іншаму. Яны ўжо ведаюць структуры роднай мовы. Гэта мовы фарміруюць аснову для новых граматычных правілаў. Але каб нешта вывучаць, дарослым патрэбныя заняткі. Калі мозг вывучае граматыку, у ім будуецца трывалая сістэма. Гэта бачна, напрыклад, па назоўніках і дзеясловах. Яны захоўваюцца ў розных участках мозгу. Пры іх апрацоўцы робяцца актыўнымі розныя ўчасткі. Таксама простыя правілы вывучаюцца па-іншаму, у адрозненні ад складаных. Пры вывучэнні складаных правілаў некалькі ўчасткаў мозгу працуюць разам. Як мозг вывучае граматыку яшчэ не даследавана. Але вядома, што тэарэтычна ён можа вывучыць любую граматыку…

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

Мабыць, заўтра надвор’е палепшыцца.	K_n_k_e d_t b_i_ b_t_e v_r i m_r_o_. Kanskje det blir betre vêr i morgon. K______ d__ b___ b____ v__ i m______ Kanskje det blir betre vêr i morgon. _______ ___ ____ _____ ___ _ _______ Kanskje det blir betre vêr i morgon.
Адкуль Вы ведаеце?	K_r_e_s v_i_ d_ d_t_ Korleis veit du det? K______ v___ d_ d___ Korleis veit du det? _______ ____ __ ____ Korleis veit du det?
Спадзяюся, што яно палепшыцца.	E_ h_p_r d_t b_i_ b_t_e_ Eg håpar det blir betre. E_ h____ d__ b___ b_____ Eg håpar det blir betre. __ _____ ___ ____ ______ Eg håpar det blir betre.

Ён безумоўна прыйдзе.	H_n k_e_ h_i_t s_k_e_t_ Han kjem heilt sikkert. H__ k___ h____ s_______ Han kjem heilt sikkert. ___ ____ _____ ________ Han kjem heilt sikkert.
Гэта дакладна?	E_ d_t s_k_e_t_ Er det sikkert? E_ d__ s_______ Er det sikkert? __ ___ ________ Er det sikkert?
Я ведаю, што ён прыйдзе.	E_ v_i_ a_ h_n k_e_. Eg veit at han kjem. E_ v___ a_ h__ k____ Eg veit at han kjem. __ ____ __ ___ _____ Eg veit at han kjem.

Ён абавязкова патэлефануе.	H_n r_n_j_r s_k_e_t_ Han ringjer sikkert. H__ r______ s_______ Han ringjer sikkert. ___ _______ ________ Han ringjer sikkert.
Сапраўды?	E_ d_t s_n_? Er det sant? E_ d__ s____ Er det sant? __ ___ _____ Er det sant?
Я думаю, што ён патэлефануе.	E_ t_u_ (_t_ h_n r_n_j_r_ Eg trur (at) han ringjer. E_ t___ (___ h__ r_______ Eg trur (at) han ringjer. __ ____ ____ ___ ________ Eg trur (at) han ringjer.

Віно адназначна старое.	V_n_n e_ s_k_e_t g_m_l_ Vinen er sikkert gamal. V____ e_ s______ g_____ Vinen er sikkert gamal. _____ __ _______ ______ Vinen er sikkert gamal.
Вы гэта дакладна ведаеце?	V_i_ d_ d_t s_k_e_t_ Veit du det sikkert? V___ d_ d__ s_______ Veit du det sikkert? ____ __ ___ ________ Veit du det sikkert?
Я мяркую, што яно старое.	E_ g_r u_ f_å a_ h_n e_ g_m_l_ Eg går ut frå at han er gamal. E_ g__ u_ f__ a_ h__ e_ g_____ Eg går ut frå at han er gamal. __ ___ __ ___ __ ___ __ ______ Eg går ut frå at han er gamal.

Наш шэф добра выглядае.	S_e_e_ v_r s_r f_o_t u_. Sjefen vår ser flott ut. S_____ v__ s__ f____ u__ Sjefen vår ser flott ut. ______ ___ ___ _____ ___ Sjefen vår ser flott ut.
Вы знаходзіце?	S_n_s_ d_ d_t_ Synest du det? S_____ d_ d___ Synest du det? ______ __ ____ Synest du det?
Я знаходжу, што ён выглядае нават вельмі добра.	E_ s_n_s_ a_ h_n s_r v_l_i_ f_o_t u_. Eg synest at han ser veldig flott ut. E_ s_____ a_ h__ s__ v_____ f____ u__ Eg synest at han ser veldig flott ut. __ ______ __ ___ ___ ______ _____ ___ Eg synest at han ser veldig flott ut.

У шэфа пэўна ёсць сяброўка.	S_e_e_ h_r s_k_e_t e_n k_æ_a_t_ Sjefen har sikkert ein kjærast. S_____ h__ s______ e__ k_______ Sjefen har sikkert ein kjærast. ______ ___ _______ ___ ________ Sjefen har sikkert ein kjærast.
Вы сапраўды так думаеце?	T_u_ d_ d_t_ Trur du det? T___ d_ d___ Trur du det? ____ __ ____ Trur du det?
Цалкам магчыма, што ў яго ёсць сяброўка.	D_t e_ g_d_ m_g_e_ a_ h_n h_r e_n k_æ_a_t_ Det er godt mogleg at han har ein kjærast. D__ e_ g___ m_____ a_ h__ h__ e__ k_______ Det er godt mogleg at han har ein kjærast. ___ __ ____ ______ __ ___ ___ ___ ________ Det er godt mogleg at han har ein kjærast.

Размоўнік

Як мозг вывучае граматыку?

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак