55 [cincizeci şi cinci] |
Muncă
|
![]() |
55 [kvindek kvin] |
||
Labori
|
| |||||
Ce faceţi profesional?
| |||||
Soţul meu este de profesie medic.
| |||||
Eu lucrez cu jumătate de normă ca şi asistentă medicală.
| |||||
În curând vom primi pensie.
| |||||
Dar impozitele sunt mari.
| |||||
Şi asigurarea medicală este scumpă.
| |||||
Ce vrei să devii odată?
| |||||
Vreau să devin inginer.
| |||||
Vreau să studiez la universitate.
| |||||
Eu sunt practicant.
| |||||
Nu câştig mult.
| |||||
Fac practică în străinătate.
| |||||
Acesta este şeful meu.
| |||||
Am colegi drăguţi.
| |||||
La prânz mergem întotdeauna la cantină.
| |||||
Caut un post.
| |||||
Sunt deja de un an şomer.
| |||||
În ţara asta sunt prea mulţi şomeri.
| |||||
Amintirile au nevoie de limbăMajoritatea oamenilor işi amintesc prima lor zi de şcoală. Dar majoritatea nu işi amintesc ce s-a întâmplat înainte- Practic, nu avem aproape nicio amintire din primii ani de viaţă. De ce? De ce nu ne putem aminti experienţele de când eram mici? Răspunsul se găseşte în dezvoltarea noastră. Limba şi memoria se dezvoltă aproape în acelaşi moment. Şi pentru a-şi aminti ceva, omul are nevoie de limbaj. Adică, are nevoie de cuvinte pentru a exprima experienţele trăite. Oamenii de ştiinţă au făcut diverse teste pe copii. Şi au aflat un lucru foarte interesant. De îndată ce copiii învaţă să vorbească, uită tot ce a avut loc înainte. Începutul vorbirii este, aşadar, începutul amintirilor. Copiii învaţă foarte multe în primii trei ani de viaţă. Experimentează zilnic lucruri noi. La această vârstă, ei au multe experienţe importante. În ciuda acestui lucru, totul dispare. Psihologii numesc acest fenomen amnezie infantilă. Rămân doar lucrurile pe care ei le pot numi. Memoria autobiografică reţine experienţe personale. Ea funcţionează ca un jurnal personal. Ea memorează tot ce este important în viaţa noastră. Astfel, memoria autobiografică ne formează identitatea. Dar dezvoltarea ei depinde de învăţarea limbii materne. Şi ne putem activa memoria doar prin vorbire. Lucrurile pe care le învăţam ca bebeluş cu siguranţă nu se pierd. Ele sunt înmagazinate undeva în creierul nostru. Pur şi simplu nu le mai putem accesa...păcat, nu-i aşa? |
Îmbunătățiți-vă cunoștințele de limbă pentru muncă, călătorie sau ca hobby! Afrikaans este una din cele unsprezece limbi oficiale ale Africii de Sud. A fost limba fermierilor olandezi colonialiști. Aceștia s-au așezat în Africa, în timpul coloniale. Originea lor se poate urmări până undeva în secolul al 17-lea al Olandei. Prin urmare, limba aparține familiei de limbi vest-germanice. Totuși, ea și-a schimbat forma și structura de-a lungul timpului. Gramatica limbii afrikaans este mult mai simplă decât cea a olandezei de astăzi. De asemenea, conține și numeroase elemente care au fost împrumutate din limba engleză. Aceasta s-a întâmplat deoarece englezii și-au întemeiat și ei colonii în regiune. Afrikaans este o limbă care se înțelege, totuși, și în alte părți ale lumii decât Africa de Sud. Este vorbită și în Namibia, Zimbabwe și Botswana. Se estimează că un număr de peste 20 de milioane de oameni înțeleg limba afrikaans. Este limba nativă a peste 7 milioane de locuitori ai Africii de Sud. Alți oameni vorbesc limba ca cea de-a doua sau a treia limbă. O persoană se poate înțelege ușor în multe regiuni ale Africii doar cu afrikaans. De aceea, este avantajos să învățați această relativ simplă limbă. |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 română - esperanto pentru începători
|