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97 [九十七]

接続詞4

 


‫97 [سبعة وتسعون]

‫أدوات الوصل 4

 

 
テレビがついていたのに彼は寝入った。
‫لقد نام، مع أن التلفزيون كان مفتوحاً.
lakad naam, maea anna etelfezyoon kaana maftoohan
もう遅かったのに彼はまだ残っていた。
‫لقد ظل باقياً مع أن الوقت كان متأخراً.
lakad dhalla bakiyan maea anna elwakta kaana mota'akhkhiran
約束していたのに彼は来なかった。
‫إنه لم يأت، مع أننا كنا متواعدين.
innaho lam ya'ti, maea annaa konna motawaaeidayn
 
 
 
 
テレビはついていた。にもかかわらず、彼は寝入った。
‫لقد كان التلفزيون مفتوحًا، ومع ذلك نام.
lakad kaana ettelfezyoon maftoohan, wa maea thalika naam
もう遅かった。にもかかわらず、彼はまだ残っていた。
‫لقد كان الوقت متأخرًا، ومع ذلك ظل باقياً.
lakd kaana elwakt mota'khkhiran, wa maea thalika dhalla baakiyan
私達は約束していた。にもかかわらず、彼は来なかった。
‫لقد تواعدنا، ومع ذلك لم يأتِ.
lakad tawaaeadnaa, wa maea thalika lam ya'ti
 
 
 
 
免許を持っていないのに彼は車を運転する。
‫مع أنه ليس لديه رخصة قيادة، إلاّ أنه يقود السيارة.
maea annaho layssa ladayhi roghsato kiyaada, illa annaho yakood essayaara
道が凍っているのに彼は速く運転する。
‫مع أنّ الشارع زلق، إلا أنه يقود بسرعة.
maea anna eshshariea zalikon, ilaa annaho yakood essayyara
酔っ払っているのに彼は自転車で行く。
‫مع أنه سكران، إلاّ أنه يركب دراجة.
maea annaho sokraan, illaa annaho yarkab darraja
 
 
 
 
彼は免許を持っていません。にもかかわらず、自動車を運転します。
‫ليس لديه رخصة قيادة، ومع ذلك يقود سيارة.
layssa ladyhi roghsat siyaaka wa ma3a thalika yakood sayyara
道が凍っています。 にもかかわらず、彼は速く運転します。
‫الشارع زلق، ومع ذلك يقود بسرعة كبيرة.
eshshaaraea zalik, wa maea thalik yakood bisoraea kabiira
彼は酔っ払っています。 にもかかわらず、自転車で行きます。
‫إنه سكران، ومع ذلك يركب الدراجة.
ennaho sokraan , wa maea thalika yarkab eddarraaja
 
 
 
 
大学で勉強したのに彼女は仕事が見つかりません。
‫إنهالم تجد وظيفة، مع أنها قد درست.
ennahaa lam tajed wadhiifa, maea annaha kad darasat
痛みがあるのに彼女は医者に行きません。
‫إنها لا تذهب إلى الطبيب ، مع أنّ عندها آلام.
ennahaa laa tathhab ilaa ettabiib, maea anna endahaa aalaam
お金がないのに彼女は車を買います。
‫إنها تشتري سيارة، مع أن ليس عندها نقود.
ennahaa tadhtari sayyaara, maea anna layssa lahaa nokood
 
 
 
 
彼女は大学を出た。にもかかわらず、仕事が見つかりません。
‫إنها قد درست، ومع ذلك لا تجد وظيفة.
innaha kad darasat, wa maea dhalik laa tajd wadhifa
痛みがあります。にもかかわらず、彼女は医者に行きません。
‫عندها الام، ومع ذلك لا تذهب إلى الطبيب.
endahaa aalaam, wa maea thalik la tadhhab ilaa ettabiib
彼女はお金がありません。にもかかわらず、車を買います。
‫ليس عندها نقود، ومع ذلك تشتري سيارة.
layssa endahaa nokood , wa maea thalik tashtarii sayyara
 
 
 
 
 

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若者は年配の人とは違った学び方をする

子どもは言語を比較的早く学ぶ。大人ではほとんどの場合もっと長くかかる。しかし子どもは大人よりよく学べるわけではない。彼らは大人とは違うように学ぶだけだ。言語の学習では脳は特に大きな働きをする。脳はいくつものことを並行して学ばなければならない。一つの言語を学ぶとき、それについて熟考するだけでは足りない。新しい言葉を発音することも学ばなければならない。そのために発声器官は新しい動きを学ばなければならない。脳はまた、新しいシチュエーションに反応することを学ばなければならない。外国語でコミュニケーションをとるのは試練でもある。しかし大人はどの年齢でも違う。20または30歳では、人間はまだ学習のルーティーンをもつ。学校や大学はまだそれほど前のことではない。脳はそのためによく鍛錬されている。そのため、外国語を非常に高いレベルで学ぶことができる。40~50代ではすでに多くを学んでいる。脳はこの経験から利点を得る。新しい内容は古い知識とうまく組み合わされる。この年齢では、すでに知っていることをもっともよく学ぶ。それはたとえば、昔勉強した言語と似ている言語だ。60歳または70歳になると、たいていの人には時間がたくさんある。彼らはひんぱんに練習問題を解くことができる。それは言語においては特に大切だ。年配の人はたとえば外国語の文字をとくによく勉強できる。しかし成果のある学習は、どんな年齢でも可能だ。脳はまた、思春期後には新しい神経細胞をつくる。そして脳はまたそれを好んでおこなう・・・。

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スロベニア語は南スラブ言語族に属します。 約200万人の母国語です。 彼らはスロベニア、クロアチア、セルビア、オーストリア、イタリア、ハンガリーで暮らしています。 スロベニア語はチェコ語とスロバキア語の多くの点で類似しています。 セルボクロアチア語からの影響も多々あります。 スロベニアは小さな国にもかかわらず、多くの異なる方言が存在します。 それは非常に変化に飛んだ歴史をその言語地域が顧みることに関係しています。 それは多くの外国語の概念を含む語彙でも示されています。

スロベニア語はラテン文字で書かれます。 文法は6つの格と3つの性を区別します。 発音では2つの公式な音韻組織が存在します。 このり2つは、高いトーンと低いトーンの間ではっきり区別されます。 さらなる特徴は、その古い構造にあります。 他の言語に対して、スロベニアは常にとてもオープンです。 彼らは自分たちの言語に興味を持たれれば持たれるほどととても喜びます!

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