Learn Languages Online!

Home  >   50languages.com   >   беларуская   >   нямецкая   >   Змест


82 [восемдзесят два]

Прошлы час 2

 


82 [zweiundachtzig]

Vergangenheit 2

 

 

 Націсніце на тэкст! arrow
  
Табе давялося выклікаць хуткую дапамогу?
Табе давялося выклікаць доктара?
Табе давялося выклікаць паліцыю?
 
 
 
 
У Вас ёсць нумар тэлефона? У мяне ён толькі што быў.
У Вас ёсць адрас? У мяне ён толькі што быў.
У Вас ёсць карта горада? У мяне яна толькі што была.
 
 
 
 
Ён прыйшоў своечасова? Ён не мог прыйсці своечасова.
Ён знайшоў шлях? Ён не мог знайсці шлях.
Ён цябе зразумеў? Ён не мог мяне зразумець.
 
 
 
 
Чаму ты не мог прыйсці своечасова?
Чаму ты не мог знайсці шлях?
Чаму ты не мог яго зразумець?
 
 
 
 
Я не мог / не магла прыйсці своечасова, бо не было аўтобуса.
Я не мог / не магла знайсці шлях, бо ў мяне не было карты горада.
Я не мог / не магла яго зразумець, бо музыка была вельмі гучная.
 
 
 
 
Мне давялося ўзяць таксі.
Мне давялося купіць карту горада.
Я быў / была вымушаны / вымушана выключыць радыё.
 
 
 
 
 


Замежную мову лепей вывучаць за мяжой!

Дарослыя вывучаюць мову не так лёгка, як дзеці. Іх мозг ужо развіўся. Таму ён ужо не так лёгка ўтварае новыя сеткі. Але дарослыя ўсё ж такі могуць вывучыць замежную мову вельмі добра. Для гэтага трэба паехаць у тую краіну, ў якой размаўляюць на гэтай мове. Замежная мова асабліва эфектыўна вывучаецца за мяжой. Гэта ведае кожны, хто ўжо ездзіў за мяжу, каб вывучаць замежную мову. У натуральных умовах новую мову вывучаюць намнога хутчэй. Новае даследаванне прывяло да цікавага выніку. Яно паказвае, што новая мова за мяжой вывучаецца па-іншаму! Мозг можа апрацоўваць замежную мову, як родную. Вучоныя доўгі час думалі, што існуюць розныя працэсы навучання. Здаецца, што эксперымент гэта падцвердзіў. Група даследуемых павінна была вывучыць штучную мову. Частка групы наведвала звычайныя ўрокі. Іншая вучыла ў смадэліраванай сітуацыі - "за мяжой". Гэтыя даследуемыя мусілі арыентавацца ў незнаёмым асяроддзі. Усе людзі, з якімі яны мелі зносіны, размаўлялі на новай мове. Даследуемыя гэтай групы, такім чынам, не былі звычайнымі вучнямі. Яны адносіліся да незнаёмага грамадства моўцаў. Яны былі вымушаны хутка дапамагаць сабе, выкарыстоўвая новую мову. Праз некаторы час даследуемых пратэсціравалі. Абедзе групы паказалі аднолькава добрыя веды новай мовы. Але іх мозг па-рознаму апрацоўваў замежную мову. У тых, хто вучыў мову "за мяжой", назіралася ўражальная актыўнасць мозгу. Іх мозг апрацоўваў граматыку замежнай мовы, як роднай. Назіраліся тыя ж механізмы, як у носьбітаў мовы. Моўная вандроўка - гэта найлепшая і самая эфектыўная форма навучання!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 беларуская - нямецкая для пачаткоўцаў