русский » эсперанто | 14 [четырнадцать] | Цвета

14 [dek kvar] Koloroj

Снег - белый.	La neĝo estas blanka.
Солнце - жёлтое.	La suno estas flava.
Апельсин - оранжевый.	La oranĝo estas oranĝkolora.
Вишня - красная.	La ĉerizo estas ruĝa.
Небо - синее.	La ĉielo estas blua.
Трава - зеленая.	La herbo estas verda.
Земля - коричневая.	La tero estas bruna.
Облако - серое.	La nubo estas griza.
Шины - чёрные.	La pneŭoj estas nigraj.
Какого цвета снег? Белого.	Kiukolora estas la neĝo? Blanka.
Какого цвета солнце? Жёлтого.	Kiukolora estas la suno? Flava.
Какого цвета апельсин? Оранжевого.	Kiukolora estas la oranĝo? Oranĝkolora.
Какого цвета вишня? Красного.	Kiukolora estas la ĉerizo? Ruĝa.
Какого цвета небо? Синего.	Kiukolora estas la ĉielo? Blua.
Какого цвета трава? Зелёного.	Kiukolora estas la herbo? Verda.
Какого цвета земля? Коричневого.	Kiukolora estas la tero? Bruna.
Какого цвета облако? Серого.	Kiukolora estas la nubo? Griza.
Какого цвета шины? Чёрного.	Kiukoloraj estas la pneŭoj? Nigraj.

Обучение и эмоции

Если мы можем общаться на иностранном языке, мы радуемся. Мы гордимся собой и нашими успехами в изучении. Если же, наоборот, успеха нет, то мы сердимся и расстраиваемся. С обучением, таким образом, связаны различные чувства. Новые исследования свидетельствуют о других интересных результатах. Они показывают, что чувства имеют значение уже во время изучения. Потому что наши эмоции влияют на наш успех в обучении. Для нашего мозга обучение - это всегда задание. И это задание он хочет решить. Удачно ли он с этим справится, зависит от наших чувств. Если мы полагаем, что мы можем решить проблему, то мы становимся увереннее в себе. Эта эмоциональная стабильность помогает нам при обучении. Позитивное мышление, тем самым, способствует развитию наших умственныхспособностей. Учение в стрессе, напротив, проходит значительно хуже. Сомнения или заботы препятствуют хорошей работе. Особенно плохо мы учимся, если мы чего-то боимся. В таком случае наш мозг не может хорошо сохранять информацию. Поэтому важно, чтобы мы во время изучения всегда были мотивированы. Итак, чувства влияют на обучение. Однако и обучение влияет на наши чувства! Структуры мозга, которые обрабатывают факты, обрабатывают также чувства. Так изучение может сделать счастливым, а тот, кто счастлив, лучше учит. Конечно, не всегда изучение в радость, оно может также утомлять. Поэтому нам необходимо всегда ставить маленькие цели. Так мы не перегрузим наш мозг. И мы гарантируем, что мы можем исполнить наши ожидания. Наш успех будет затем наградой, которая вновь будет нас мотивировать. Итак: Учитесь и улыбайтесь при этом!